浙江省诸暨市2021-2022学年七年级下学期历史与社会·道德与法治期末试卷（道法部分）
试卷更新日期：2022-08-16 类型：期末考试
一、选择题（每小题 2 分，各题中只有一个正确答案，请选出最符 合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）
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1. 2022 年 5 月 10 日，在庆祝中国共产主义青年团成立 100 周年大会上，习近平总书记发表重 要讲话，强调“青春孕育无限希望，青春创造美好明天” 。这启示我们（ ）A、青春的力量是强大的，要在努力奋斗中创造 B、青春有无限的可能，只要努力就一定能成功 C、青春的时光是美好的，我们应该追求享受生活 D、青春的力量是无穷的，可以战胜一切困难2. 进入初中后，我们会发现自己的悄悄变化：脸上长了青春痘，身体长高了；男生说话声音变 得沙哑，对异性同学敏感起来；有了心事不愿和大人交流，甚至对大人的意见感到抵触。这 些变化是（ ）A、病态的生理和心理现象 B、青春期出现的正常现象 C、成长中无法解决的矛盾 D、只发生在个别同学身上3. 田径名将苏炳添获评“感动中国 2021 年度人物” 。多年来，他反复训练摸索，大胆改变起 跑脚，不断学习，不断创新。从中我们可以获得的启示有（ ）
①学会学习 ②行己有耻
③以礼待人 ④坚持创新
A、①② B、①④ C、②③ D、②④4. 男生女生之间的自然交往宛如校园的和谐音符，汇成了青春的旋律。下列对青春期异性交往 的认识正确的有（ ）①互相尊重，平等待人
②举止亲热，忸怩作态
③言行适当， 自然大方
④自爱自重，珍惜自己
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④5. 青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。为此，我们要（ ）A、学会逃避负面情绪 B、不表露自己的真实情绪 C、激发正面的情绪感受 D、让情绪自由发展不控制6. 梁启超说：“人者固非可孤立于世界了，必有群然后人格始能立。 ”这说明（ ）A、集体建设需要每个人的智慧 B、个人品格有助于集体的发展 C、发扬个性才能实现自我价值 D、个人成长离不开集体的力量7. 为参加“建党 100 周年”文艺演出，七 (1) 班同学都为班级尽力，参演同学认真排练，其 他同学主动帮忙做好后勤工作。这告诉我们，共建美好集体要（ ）①目标一致，分工合作
②和而不同，独善其身
③各尽所能，发挥所长
④民主协商，依赖同学
A、①② B、①③ C、②③ D、②④8. 近年来，我国的航天工程快速发展，惊艳全球。各部门的研制队伍平均年龄低，有的只有 30 岁。团队充分发挥总设计师“火车头”作用，队员间相互协作，为建设航天强国作出应有的 贡献。这说明（ ）A、成员越多，集体的力量就越强大 B、个人利益与集体利益本质上是有冲突的 C、集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 D、集体中要发扬个人英雄主义，发展自我9. 如下图，刑法修正案 (十一) 对刑责年龄作出调整。这告诉青少年要（ ）
①依靠特殊保护，免受法律约束
②正确行使权利，自觉履行义务
③认清违法犯罪危害，远离违法犯罪
④增强法律意识，抵制身边不良诱惑
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④10. 《法治社会建设实施纲要（2020—2025年）》指出，推进“青少年维权岗”“青少年零犯罪零受害社区（村）”创建，强化预防青少年犯罪工作的基层基础。这样做（ ）①有利于减少青少年违法犯罪 ②体现了对青少年的特殊保护
③有利于保障青少年的合法权益 ④消除了侵害青少年合法权益的不良因素
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④二、综合题
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11. “凌”空绽放，传递温暖。阅读材料，回答问题。
【赛场内——逆转夺冠】
2022 年 2 月 8 日，北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛在首钢滑雪大跳台进行，全世界 再一次看到了谷爱凌的 “大心脏”。 大跳台是难度最大的，谷爱凌知道这是她的 “弱项” ，但 她及时调整心态，不断激励自己，最后夺冠。得知夺冠后，谷爱凌跪地哭泣，表达难以抑制的 激动心情。
【赛场外——暖心一幕】
在北京冬奥会自由式滑雪大跳台比赛中， 当第三跳结束，原本领先的法国运动员泰丝 ·勒 德出现失误，最后在失落中收获银牌。谷爱凌走过去，安慰失误的银牌选手，她的热情和行动 成为现场最温暖的一幕。
(1)、 从谷爱凌的“大心脏”中，我们可以学到哪些调节情绪的方法？(2)、 材料中谷爱凌和泰丝 ·勒德的类似情感体验，对我们健康成长分别会产生什么影响？(3)、 如果你是当时的谷爱凌，会怎样安慰失误的选手，请写出两种恰当的方式。12. 家事变国事，守护少年的你。阅读材料，回答问题。【新闻链接】2021 年 10 月 23 日，经过三次审议草案，第十三届全国人大第三十一次会议通过 《家庭教育促进法》，该法于 2022 年 1 月 1 日起正式实施。
《家庭教育促进法》第二十三条规定： “未成年人的父母或者其他监护人不得实施 家庭暴力，不得胁迫、 引诱、教唆、纵容、利用未成年人从事违反法律法规和社会 公德的活动。 ”
(1)、 新闻链接体现了法律具有哪一特征？上述法律规定说明《家庭教育促进法》有什么作用？(2)、 根据两幅漫画，联系所学知识，说说家长应如何更好地履行家庭保护的职责。