初中生物学北师大版八年级生物上册第17章 生物圈中的动物 单元测试

试卷更新日期:2022-08-12 类型:单元试卷

一、单选题

  • 1. 动物作为消费者,直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物经过分解释放能量,同时也产生二氧化碳、尿素等物质。这体现了动物在自然界中的作用是(  )
    A、促进生态系统的物质循环 B、限制植物的过度生长 C、帮助植物传粉和传播种子 D、维持生态平衡
  • 2. 《生物多样性公约》第十五次缔约方大会于2021年10月11日至15日在我国云南举行,习近平在大会中指出保护生物多样性有助于维护地球家园。最有效的保护措施是(  )
    A、将某些濒危物种迁出原地 B、建立自然保护区 C、建立濒危物种的种质库 D、颁布相应的法律和文件
  • 3. 韶关市生态环境优越,现有南岭、丹霞山、罗坑、鲁古河、车八岭等多个国家级自然保护区、湿地公园。下列有关自然保护区、湿地公园功能的说法,错误的是(   )
    A、保护生物多样性 B、易地保护濒危植物 C、就地保护濒危植物 D、保护生态系统多样性
  • 4. 苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上,这说明动物在自然界中可以(   )
    A、维持生态平衡 B、扩大植物的分布范围 C、危害植物生存 D、促进生态系统的物质循环
  • 5. 动物在促进生态系统的物质循环中的作用包括(   )
    A、将植物体腐烂分解为无机盐,放出二氧化碳 B、摄取有机物分解产生CO2等代谢物质并释放能量 C、光合作用制造有机物,也通过呼吸作用分解有机物 D、尸体和粪便分解放出氧气和二氧化碳
  • 6. 海南黑冠长臂猿是国家一级保护动物,在20世纪五十年代曾有2000多只,可是到了二十世纪七十年代末仅剩7只,1980年建立自然保护区后,现在才有22只,造成当年黑冠长臂猿数量减少的主要原因是(   )
    A、自然灾害 B、外来物种入侵 C、食物缺乏 D、人类乱捕滥杀和破坏其生存环境
  • 7. 下列例子中,哪一项不能体现动物在生物圈中的作用(   )
    A、苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上 B、某地遭遇罕见蝗灾,紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇 C、为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂 D、蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活
  • 8. 椋鸟喜欢吃枸杞,枸杞种子不能被消化,随粪便排出体外,这体现了动物在生物圈中的哪项作用(   )
    A、帮助植物传粉 B、促进生态系统的物质循环 C、维持生态平衡 D、帮助植物传播种子
  • 9. 下列关于生物多样性及其保护的说法,不恰当的是( )
    A、生物种类的多样性实质上是基因多样性 B、生物入侵会严重危害当地的生物多样性 C、生物多样性为育种提供了宝贵的遗传资源 D、保护生物多样性的最有效措施是易地保护
  • 10. 农民在大棚内放养了一些蜜蜂,提高了棚内农作物的结果率,这体现了动物在生物圈中的作用是(   )
    A、维持生态平衡 B、促进生态系统的物质循环 C、帮助农作物传播种子 D、帮助农作物传粉
  • 11. 既是我国特有的珍稀动物,又有“活化石”之称的哺乳动物是(   )
    A、扬子鳄 B、黑猩猩 C、猕猴 D、大熊猫
  • 12. 下列各组都属于我国特有珍稀物种的是(  )
    A、金丝猴和骆驼 B、丹顶鹤和斑马       C、水杉和珙桐 D、藏羚羊和袋鼠
  • 13. 在一个有玉米、蝗虫、鸟组成的相对封闭的生态系统中,如果将鸟捕杀光,蝗虫的数量变化可以用下列哪项的曲线图来表示?(  ) 
    A、 B、 C、 D、
  • 14. 建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施,分别属于(   )
    A、迁地保护、法制管理 B、就地保护、法制管理 C、就地保护、迁地保护 D、自然保护、法制管理
  • 15. 淮安市白马湖彩色森林公园占地面积一万两千亩,物种丰富,不同观赏区的植物四季呈现不同对维持区域内碳—氧平衡起重要的作用。根据题意完成下面小题:
    (1)、下面是绿色植物在生物圈碳—氧平衡中作用的示意图,数字①代表的生理作用是(  )

    A、光合作用 B、呼吸作用 C、分解作用 D、蒸腾作用
    (2)、夏季,在白马湖能观赏到清馨淡雅的荷花。则光合作用的产物主要是(  )
    A、二氧化碳 B、有机物、氧气 C、二氧化碳、有机物 D、二氧化碳、氧气
  • 16. 将乐龙栖山国家自然保护区是许多野生动物的栖息地,区内森林茂密,如果大量捕杀野生动物,将破坏它的生态平衡。这说明该生态系统的自动调节能力是(          )
    A、有限的 B、稳定的 C、不变的 D、增强的
  • 17. 如图是草原生态系统中兔数量与植物数量变化的模式图。该图无法说明的是(  )

    A、生产者的数量决定消费者的数量 B、生态系统具有一定的自动调节能力 C、生物之间是相互依存,相互制约的 D、在食物链中能量是逐级递减的
  • 18. 如图为某生态系统示意图,下列分析正确的是(  )

    A、该生态系统包含的食物链为树→虫→鸟→细菌和真菌     B、树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成生态系统     C、该生态系统具有很强的自动调节能力 D、该生态系统中的物质和能量沿着食物链流动
  • 19. 如图表示某草原生态系统中草与野兔间的关系,下列相关说法正确的是图中(  )

    A、箭头表示草与野兔之间能实现物质循环 B、箭头表示草与野兔双方能实现能量流动 C、a、b 分别表示氧气和有机物 D、生物之间只有捕食关系
  • 20. 为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的试验区用网子罩起来,过一段时间发现,草的叶子几乎被虫子吃光了,而未加罩网的天然草场,牧草却生长良好。其原因是(  )
    A、鸟吃不到草籽,虫子的食物丰富,所以大量繁殖 B、虫子没有了天敌,大量繁殖 C、虫子吃草的速度比鸟快 D、加了罩网适合虫子生长
  • 21. 下列关于生态系统的叙述,错误的是.(   )
    A、生物圈是最大的生态系统 B、生态系统的成分越复杂,其自动调节能力就越弱 C、一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的 D、“落红不是无情物,化作春泥更护花”,“落红”被分解者分解成了“春泥”
  • 22. 如图,依次表示3个不同生态系统的有关数据或关系:图1表示食物链中各营养级有毒重金属富集后的积累量;图2 表示食物链中各营养级有机物含量;图3表示食物链中各营养级能量含量金字塔。下列说法中,正确的是(   )

    A、图1中的生产者是丙 B、图2中的食物链:丙→乙→甲→丁 C、图3中的丁是分解者 D、图3食物链中的生物和非生物可构成一个完整的生态系统
  • 23. 下列关于生态系统相关知识的说法,正确的是(  )
    A、生态系统的组成成分包括生产者,消费者和分解者。 B、“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句话中包含的食物链为“蝉→螳螂→黄雀”。 C、森林生态系统比农田生态系统的自我调节能力强。 D、一片森林中的所有动物和植物是一个生态系统。
  • 24. 下列都是湖南有名的风景区,自动调节能力最强的是( )
    A、长沙洋湖湿地公园 B、浏阳大围山森林公园 C、邵阳南山牧场 D、娄底紫鹊界梯田
  • 25. 在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中,如果狐被大量捕杀,图中可以正确表示草数量变化趋势的曲线是( )
    A、 B、 C、 D、
  • 26. 下列生物之间属于竞争关系的是(   )
    A、养鸡场中的人和鸡 B、麦田中的小麦和杂草 C、草原上的狼和鹿 D、花园中的蝴蝶和蛾
  • 27. 如图表示某生态系统能量流动情况(单位:千焦),有关叙述正确的是(   )

    A、甲固定太阳能是能量流动的起点,三者之间的能量关系是:甲=乙+丙 B、甲的个体数量、体内积累的有害物质一定多于乙 C、第二到第三营养级的能量传递效率为15% D、该生态系统的自我调节能力较强
  • 28. 某个生态系统中的生物有:草、虫、鸟和鹰,其物质和能量流动方向正确的是( )
    A、草→虫→鸟→鹰 B、鹰→虫→鸟→草 C、虫→草→鸟→鹰 D、鸟→虫→鹰→草
  • 29. 下列措施中,能提高生态系统的自我调节能力的是( )
    A、减少生物的种类 B、增加生物的种类 C、减少生产者数量 D、增加消费者数量
  • 30. 如图为生态系统中碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表(  )

     

    A、甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者 B、甲为消费者,乙为消费者,丙为生产者 C、甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者 D、甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者

二、资料分析题

  • 31. 请根据资料作答。

    资料一:在非洲大草原上,金合欢树的果实是跳羚的食物之一。果皮会被跳羚消化,而种皮坚硬的种子最终随跳羚的粪便散落各处。

    资料二:狮群常在金合欢树下乘凉。最强壮的雄狮担任狮群的首领,每天都负责撒尿标明领地边界,驱赶其他狮群的成员。母狮每天都一起照顾狮群中全部的幼狮。跳羚则是狮群的美食。捕跳羚时,先由母狮驱赶猎物到预定位置,再由事先埋伏的雄狮一击而杀。吃食物时,雄狮先吃,母狮后吃,幼狮最后吃。

    (1)、跳羚作为该草原生态系统的 , 把金合欢果皮的有机物快速分解,变为可供植物重新利用的物质,这体现了动物能促进生态系统的。同时,跳羚也帮助金合欢树 , 扩大了金合欢树的分布范围。
    (2)、雄狮和母狮日常活动不同,体现狮群有明确的。狮群进食的顺序,反映狮群中存在。首领用尿标明领地,说明狮子之间能通过气味进行
    (3)、写出资料中包含的一条食物链:。在草原上,食草动物与食肉动物相比,的数量总是较多。如果草原上只有这一条食物链,那么,当食肉动物的数量下降,食草动物的数量会(填“先上升后下降”或“先下降后上升”)。
    (4)、在生物圈中,生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做
  • 32. 资料分析

    材料一:地球上自从35亿年前出现生命以来,已有5亿种生物存在,如今绝大多数已经消失,地质年代物种灭绝的速度极为缓慢,鸟类平均300年灭绝1种,兽类平均8000年灭绝1种,到1600年至1700年,每10年灭绝1种动物;从1850年到1950年,鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。

    材料二:一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因如表所示:

    原因

    偷猎

    栖息地丧失

    外来物种的影响

    其他原因

    鸟类

    20%

    60%

    12%

    8%

    哺乳类

    31%

    32%

    17%

    20%

    材料三:目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法,生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解,但如果我们用塑料袋把垃圾包起来,不仅延缓了垃圾消失时间,而且造成不可挽救的危害,这是“垃圾袋装化”的最大弊病。

    (1)、由材料一可知,生物多样性面临的威胁主要体现为。 
    (2)、由材料二可知,哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是 ,  保护哺乳类和鸟类最有效的措施是。 
    (3)、由材料三可知,土中的细菌、真菌等作为生态系统中的很难降解塑料袋,延缓了垃圾的消失时间是“垃圾袋装化”的最大弊病。 
    (4)、结合生活实际和材料三,谈谈我们如何参与保护环境:。(答一条即可)
  • 33. 阅读下面的材料,分析回答问题:

    材料一:2016年1月5目,在重庆召开的推动长江经济带发展座谈会上,国家主席习近平指出:长江拥有独特的生态系统,是我国重要的生态宝库。当前和今后相当长一个时期,要把修复长江生态环境摆在压倒性位置,共抓大保护,不搞大开发。

    材料二:长江经济带是我国开发历史最久、人口分布最密的地区之一,高强度的开发建设和高密度的人口产业布局,对环境的干扰破坏越来越大——航运嘈杂、电站林立,湿地萎缩、水体污染、乱捕滥杀……严重破坏了水生动物的生活环境、洄游路线、繁殖场所、食物来源等,造成了扬子鳄、中华鲟、白鳍豚、胭脂鱼、鲥鱼等珍稀物种的危机。

    材料三:最近几年来,开江县大力助推“稻田+”水产养殖,发展“稻田+大闸蟹小龙虾”“稻田+鱼蛙”等稻田综合种养产业。2019年在靖安乡、甘棠镇已采用“以渔养稻,以水养鱼,稻鱼共生”等生态养殖技术,实现了全程种养循环,印着全国地理标志产品标签的“开江大闸蟹”“开江小龙虾”正排队发往成都、重庆、西安等地。

    (1)、鲥鱼、中华鲟等鱼类,繁殖时会从东海、长江口洄游到长江中上游产卵繁殖。从动物行为获得途径来看,鱼类的洄游属于行为,这种行为受的影响。自2007年长江白鳍豚消失以来,中华鲟、鲥鱼等长江珍稀鱼类也多年未被发现,长江流域中生物种类减少。所以说,保护生物的 , 保护的多样性,是保护生物多样性的根本措施。
    (2)、长江可以看作一个生态系统,生态系统具有一定的能力,但这种能力有
    (3)、请在下列选项中选择填写:小龙虾和大闸蟹可以利用有机物产生二氧化碳等无机物,然后再被生产者利用,说明小龙虾和大闸蟹在方面发挥作用,降低了稻田养殖的生产成本;由食物链“水稻→昆虫→青蛙”可以看出,大量捕杀青蛙,会导致害虫数量大大增加,说明青蛙能在方面发挥作用。

    A.维持稻田生态平衡         B.促进稻田生态系统的物质循环     C.帮助水稻传粉、传播种子

    (4)、利用青蛙防治害虫,它最大的好处是
  • 34. 阅读材料完成问题.

    北美驯鹿和狼

    北美驯鹿是可爱的动物,它们在广阔的草原上生活.可是,它们经常受到狼的威胁.于是,人们为保护驯鹿,捕杀草原上的狼,驯鹿的家族繁盛起来.

    可是,若干年后,人们发现草原被驯鹿破坏,而且北美驯鹿有时成批死亡.是什么原因呢?

    科学家研究以后发现,北美驯鹿失去了天敌狼之后,种群扩大了.草场不足导致草原被破坏,而且

    那些老弱病残的鹿不能被淘汰,加剧了草场不足的困难.而且,没有狼的追杀,驯鹿的运动少了,体质下降,病死的增加了.于是,人们又把狼“请”了回来.

    (1)、请写出该草原生态系统中的食物链:

    (2)、你认为在自然生态系统中,某种动物的数量能不能无限增多?为什么?

    (3)、狼体内的有机物最终来源于

    (4)、通过以上分析,你认为人类能否随意杀灭某种动物?为什么?