2022-2023学年小学科学教科版（2017）三年级上册 水-5.水能溶解多少物质
试卷更新日期：2022-08-12 类型：同步测试
一、填空题
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1. 食盐、白砂糖和小苏打在相同体积的水中， 的溶解能力最强。2. 在相同条件下，不同物质在水中的是不同的。3. 探探小组为了研究100毫升水中能溶解多少克食盐，在老师的指导下制订了研究计划，请将下面的实验步骤按照正确的操作顺序排列。
①当食盐不再溶解时，及时记录加入了多少份食盐。
②在烧杯中加入100毫升的水。
③把食盐分装成10克一份，准备若干份。
④将食盐一份一份加入烧杯中， 待前一份完全溶解后再加入后 一份，溶解慢时，可以用玻璃棒搅拌加快溶解，直到食盐不能溶解。
二、判断题
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4. 相同条件下，水能溶解的食盐和小苏打的质量是相同的。（ ）5. 因为糖能溶于水，所以一杯水可以无限制地溶解糖。（ ）
三、单选题
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6. 在同样多的水中，食盐的溶解能力和小苏打比较起来（ ）A、食盐强 B、小苏打强 C、溶解能力一样7. 在探究“不同物质在水中的溶解能力”实验时，把物质（食盐）加入水中正确的方法是（ ）A、一次性加够 B、用手一把一把的抓着放 C、平均分后，一份一份加，待前一份完全溶解才加下一份8. 小明在 50 毫升水中加入了 29 克小苏打，搅拌了好久，发现杯底还有一些 小苏打没有溶解，这是因为（ ）。A、搅拌不够 B、小苏打颗粒太小 C、小苏打在水中溶解能力有限9. 比较食盐和小苏打的溶解能力，错误的做法是（ ）。A、两杯水的多少要一样 B、充分搅拌溶解了再倒入下一份食盐， C、当加入第4份小苏打的时候，发现不能溶解，记录加入小苏打的量是4份10. 下列物质能在水中溶解的是（ ）A、小石子 B、铁块 C、食盐11. 把少量红糖放入一杯水中，发现全部溶解了，下面哪幅图表示了红糖完全溶解的现象（ ）A、
B、
C、
四、连线题
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12. (请判断下列各物质在水中是否溶解，并用线正确地连起来。每线1分，共4分)
⑴溶解 菜油
蜂蜜
⑵不溶解 铁粉
红糖
五、综合题
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13. 小明将食盐、沙子和铁屑三种物质混合在一起，请想办法把它们分离出来。(1)、要将铁屑从中分离出来，可以采用的方法。(2)、分离食盐和沙子，应采用先再最后蒸发的方法。(3)、把食盐和沙子的混合物倒在烧杯里，加水后充分搅拌，然后用的实验装置把沙子分离出来，用的实验装置把食盐分离出来(选填图1、图2或图3)。
(4)、为了得到更多的热量，一般用酒精灯的 进行加热。A、焰心 B、内焰 C、外焰六、实验探究题
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14. 食盐的溶解实验。(1)、 5克食盐在50毫升水中放置一 段时间，肉眼看不见了，如果继续放入食盐，将会出现什么现象？为此，小明往水中5克、5克持续加盐，实验现象记录如下：
加盐次数(每包5克)
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
现象记录(全部消失打√，出现沉淀打× )
√
√
√
×
根据以上实验现象，我们可以记录的实验结果：50毫升水可以溶解（ ）
A、18克食盐 B、15克食盐 C、20克食盐(2)、第4次加入食盐后，杯底出现了沉淀的食盐颗粒，如果要让这些食盐也溶解，我们可以采取的方法合理的（ ）A、往杯中加入50毫升水 B、用滴管滴入3滴水 C、放在太阳底下晒15. 两位同学通过实验探究食盐和小苏打在水中的溶解能力差异。
(1)、他们采用了实验法进行探究(选填“对比”、“模拟”或“观察”)。(2)、为了实验的公平可靠，两杯水的水量应当 (选填“一样多”、“不一样多”或“食盐那杯较多”)，水温应当(选填“一样高”、“不一样高”或“食盐那杯较高”)。(3)、分别取大约20克食盐和小苏打，再把它们分为8份，每份的分量应当(选填“一样多”、“不一样多” 或“随机分配”)。(4)、取一小份食盐，加入盛水的杯子中，然后 (选填序号)，直到食盐不能溶解为止。A、连续加入3份再充分搅拌 B、充分搅拌后即可加入下一份 C、充分搅拌，观察确定完全溶解后，再加下一份(5)、按同样方法，将小苏打溶解，直到不能溶解为止。通过记录溶解的食盐和小苏打的份数，可以发现：(选填 “食盐”或“小苏打”)在水中的溶解能力更强，大约是每100毫升水，可以溶解该物质(选填“12克”、“24克”或“36克”) 。
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