2022-2023学年小学科学教科版（2017）四年级上册 声音-4.我们是怎样听到声音的
试卷更新日期：2022-08-12 类型：同步测试
一、填空题
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1. 人的耳朵分为、和三部分。2. 耳朵里面很薄而且有 ， 即使轻微的声音，它都会产生振动。3. 请写出耳的结构名称。
4. 请在下图的方框内填写出这些物品所模拟的人耳各部分相应的名称。选词填空：鼓膜、听觉神经、耳郭
A模拟
B模拟
C模拟
二、判断题
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5. 声音引起鼓膜振动，鼓膜的振动将外界的声波传入内耳。 （ ）6. “打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说话的声音，其主要原因是“打哈欠”影响了鼓膜的振动。（ ）7. 耳郭具有收集声音的作用。（ ）
三、单选题
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8. 如图的实验说明（ ）
A、听觉神经能将听觉信号传递给大脑 B、鼓膜能将声波转化为振动 C、耳郭有收集声音的作用 D、耳道有传递声音的作用9. 在耳朵的部分中，能将声波转化为振动的是（ ）A、耳膜 B、鼓膜 C、听觉神经10. 如右图，听诊器中的听诊头和人的（ ）一样，起着收集声音的作用。
A、耳郭 B、鼓膜 C、耳蜗11. 当听不清楚远处的声音时，常把手掌放在耳后，朝着发声的方向，这是为了（ ）。A、防止其他声音进入 B、帮助耳郭收集更多的声音 C、是一种习惯，没有目的四、连线题
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12. 耳朵的结构图。(连线)
耳郭 把声音传入中耳
外耳道 收集声音的作用
鼓膜 把声音传入内耳
听小骨 声波作用下产生振动
五、综合题
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13. “耳的结构与功能"模拟实验，根据所学内容，完成下列问题。
(1)、实验中的气球皮模拟的是耳结构中的 ， 它能将声波转化为。(2)、实验中我们可以在气球皮上撒些纸屑，这些碎纸屑的作用是。(3)、音叉与气球皮的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音大，纸屑跳动的(填“明显”或“不明显”)，说明气球皮振动幅度(填“大”或“小”) ；用相同大小的力敲击同一把音又，但一次距离气球皮较近，另一次距离气球皮较远，你会发现，气球皮振动的不同。(4)、结合上述实验，你觉得耳朵听到声音的响度与声源振动的 和声源的有关。六、实验探究题
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14. 看图填空
图一
图二
图三
(1)、可以用如图所示的柱形图表示的实验是（ ）
A、图一 B、图二 C、图三(2)、如图一，拨动尺子时，要使尺子振动得慢，应（ ）A、用力大 B、尺子伸出桌面短 C、用力小 D、尺子伸出桌面长(3)、如图二，小球摆动的幅度大，说明音叉发出的声音（ ）A、高 B、低 C、强 D、弱(4)、图三的气球皮，模拟的是如图“耳结构”的（填字母）。
(5)、敲击音叉，图三的气球皮会发生。15. 小科自制铁丝环并粘上肥皂膜(如图)，播放音响做实验。
(1)、播放音响肥皂膜产生振动的现象模拟的是（ ）。A、耳廓收集声波 B、鼓面感受声波 C、耳神经传递信号(2)、增强音响的响度，肥皂膜产生的现象是（ ）A、不再振动 B、加速振动 C、振动幅度增大(3)、这个实验依次发生振动的物体是。
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