人教统编版2022-2023学年高一语文必修上册2.4致云雀 同步练习
试卷更新日期：2022-08-11 类型：同步测试
一、
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1. 下列加粗字注音完全正确的一项是（ ）。A、飞禽（qín） 酣畅（gān） 淋漓（lí） B、雕琢（zhuó） 蔚蓝（wèi） 犀利（xī） C、晨曦（xī） 婉转（wán） 霓虹（ní） D、排遣（qián） 闺阁（gé） 鲁莽（mǎng）2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）。A、飞禽 酣畅 淋漓 雕琢 B、迅疾 犀利 晨夕 婉转 C、霓虹 甘霖 排谴 闺阁 D、鲁莽 斑斓 荒谬 绝论3. 下列各句中，加粗的成语使用正确的一项是（ ）。A、旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里巧夺天工的自然美景闻名天下，每年都吸引大量游客前来观赏。 B、持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发，农田被淹，房屋倒塌，灾情扣人心弦 ， 相关部门正全力以赴组织救灾。
C、两位多年未见的战友在火车上意外相逢，他们一见如故 ， 回忆起一同出生入死的战斗经历，不禁感慨万千。 D、没有强大的创新设计、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起，民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁。
4. 填入下面横线处的一段文字，与上文衔接最恰当的一项是（ ）。大雁是有灵性的，它只能选择适宜于它生存的环境；同时，大雁也无法改变它的天性——飞翔，它们原是自由的鸟儿，为了生命的自由和自由的生命，远远地避开人群，___________。
A、飞走，远远地飞走，甚至不愿回来 B、远远地飞走，甚至不愿回来，飞走 C、甚至不愿回来，飞走，远远地飞走 D、远远地飞走，飞走，甚至不愿回来5. 填入下面文字横线处的语句，与后文衔接最恰当的一项是（ ）____呀！这山区小学的教室里，不也正下着一场滋润的春雨吗？那辛勤的藏族女老师，正在挥洒着科学文化的春雨，学生们红扑扑的脸儿，多像那春雨中的桃花，那清脆的读书声，又多像那云雀的叫声。
A、迎着瓢泼的大雨，我转过身，透过滴水的玻璃窗，向教室望去。 B、迎着蒙蒙的春雨，我转过身，透过滴水的玻璃窗，向教室望去。 C、迎着萧萧的春雨，我转过身，透过迷蒙的玻璃窗，向学校望去。 D、迎着斜风细雨，我转过身，透过迷蒙的玻璃窗，向学校望去。6. 朗读《致云雀》节选，完成下题。你好啊，欢乐的精灵!
你似乎从不是飞禽，
从天堂或天堂的邻近，
以酣畅淋漓的乐音，不
不事雕琢的艺术，倾吐你的衷心。
向上，再向高处飞翔，
从地面你一跃而上，
像一片烈火的轻云，
掠过蔚蓝的天心，
永远歌唱着飞翔，飞翔着歌唱。
(1)、诗歌第一节，以一声喜悦的问候开篇，抒发了诗人怎样的情感？(2)、诗歌第二节，描写了云雀的哪些方面？主要表现了云雀怎样的特点？7. 下面是对雷抒雁诗歌的一段评价，请用四个四字短语概括雷抒雁诗歌的特点。雷抒雁始终致力于表达生命意识的觉醒与启蒙。沿着这个方向，他逐次拷问生命的重大系列命题，例如永恒与瞬间、生与死、城市生活体验与乡村生活经验。雷抒雁的大多数诗歌都是有质量、有重量的写作，它们以艺术的方式切入了时代和人类的良知，构筑了民族的一段当代历史，已经随时间的河流走向了永恒。他的诗歌情感真挚，尤其是对大地和祖国的深情，成了当代中国诗坛的精神象征。“桥”是雷抒雁诗歌创作的重要意象，这恰好是诗人的自我象征，他连接了传统和现代的两端，从传统走，向现代走去。他的诗作既有古代传统气息，又有现代诗歌意味，在真挚中透着深刻，在大气中蕴含着灵秀。
8. 根据《致云雀》的诗歌内容，在横线上填写恰当的内容。(1)、(国别）诗人雪莱说：“一首伟大的诗，是永远泛溢着智慧与快感之流的不竭源泉。”《致云雀》几乎体现了雪莱诗论的全部要点。诗人运用的表现手法，热情地赞颂了云雀。在诗人的笔下，云雀是、、的象征。(2)、全诗二十一节，从赞美开始，以感叹告终，大体可分为六个小段落。第一小段对云雀及其歌声作出总体评价和赞美，称云雀来自“天堂或天堂的邻近”，暗示 ， 与诗圣杜甫的诗句“”异曲同工；诗人以“不事雕琢的艺术，倾吐你的衷心”表达了自己的美学观点：。诗人在第二小段抓住云雀性喜高飞和边飞边鸣的特点展开想象，以、、这一类视觉形象描绘听觉上的优美感受。第三小段将云雀比喻成、、、 ， 赞美云雀唤醒同情、排遣痛苦、隐藏形影、不求闻达的美德。第四小段探讨美的根源：云雀歌声之所以甜美欢快，是因为云雀“”（用原诗语句作答）。第五小段以歌颂自然来反衬 ， 进一步概括云雀歌声美妙的“艺术技巧”在于“”（用原诗语句作答），这既指云雀“从地面一跃而上”，也指摆脱陈腐、庸俗的思想感情的拘束。最后，诗人以感叹的口吻表达了对云雀的赞美：云雀的欢欣，就是和、、联系在一起的欢欣。由此我们可知，云雀，其实是理想化了的诗人形象。
9. 把下面几个词语连缀扩展成一段话。要求：表达意思完整，中心突出；至少使用一种修辞手法；不少于100字。苍穹 星星 云雀 歌唱
10. 分别阅读雪莱与华兹华斯的诗作《致云雀》的结尾诗节，概括两位诗人对“云雀”抒发的不同情感。比一切欢乐的音律更加甜蜜美妙，
比一切书中的宝库更加丰盛富饶。
这就是鄙弃尘土的你啊你的艺术技巧。
交给我一半，你的心必定熟知的欢欣，
和谐、炽热的激情就会流出我的双唇，
全世界就会像此刻的我——侧耳倾听。
(雪莱)
天上游客，云间歌手，
你因它充满忧愁而鄙弃人间?
抑或你奋翼凌云的时候，
地上露巢仍牵系你的心和眼?
你现在能自由进入的窝，安顿过你欲举的双翼，还孕育了你的歌!
让夜莺安于她的阴阴林木，
风日流丽之地才适于你飞举，
从那里你的音乐之涛泻向人间；
凭天乡灵浪，发智者心泉，
你清醒高翔，不是迷惘流浪，
忠于有缘之乡，不管人间天上!
(华兹华斯)