部编版高中必修上册语文第一单元精练检测题
试卷更新日期：2022-08-10 类型：单元试卷
一、基础积累
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1. 下列选项中，加点字注音全都正确的一项是（ ）A、摈弃( bìng ) 遒劲( jìng ) 蜡炬( jù ) 百舸( gě )争流 B、忸怩( niǔ nī ) 铆钉( mǎo ) 慰藉( jiè ) 峥嵘( zhēng )岁月 C、寥廓( liáo ) 脊髓( jǐ suí ) 包扎( zā ) 虫咬鼠啮( niè ) D、掂量( liang ) 间歇( jiàn ) 辟谣( pì ) 磕磕绊绊( bàn )2. 下列句子没有错别字的一句是（ ）A、是醒来，抑或是睡去，你对死的理解一定比我们凡人梦想到的更加真切…… B、没有赶上他，但双脚涨痛得像火烧似的。 C、啊，中秋节，在我的故乡，现在一定又是家家门前放一张竹茶几，上面供一副香烛，几牒瓜果月饼。 D、她这才想到把它举起来仔细端祥。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？3. 下列句子中的加点词语，运用不正确的一项是（ ）A、天黑了，天边涌起一轮满月。 B、我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里。 C、她向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。 D、香雪的小木盒呢，因为那是当木匠的父亲为她考上中学特意制作的，它在台儿沟还是独一无二的呢。4. 下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A、雪莱，法国诗人。代表作有诗歌《西风颂》、诗剧《解放了的普罗米修斯》等。 B、《沁园春·长沙》中的“沁园春”是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容没有多大关系。“长沙”是标题，揭示了有关内容。 C、“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚，创造了很多新样式，语言上是运用现代白话。 D、闻一多提出诗歌三美主张，即音乐美，绘画美，建筑美。5. 下列选项中，对诗词中表现手法的理解不正确的一项是（ ）A、《沁园春·长沙》里，“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的设问句，由写景转入抒怀，自然带出下半阕的抒情乐章。 B、《致云雀》中，作者将云雀比作诗人、少女、萤火虫、玫瑰，使云雀更加美丽、生动、形象地展现在读者前。 C、《立在地球边放号》中，关于“力”的句子在诗中出现多次，全诗采用间接抒情的方式，描绘了太平洋的浪潮，吟唱了一曲惊心动魄的力的颂歌。 D、《红烛》在表现手法上重幻想和主观情绪的渲染，大量使用了抒情的感叹词，以优美的语言强烈地表达了心中的情感。6. 下列选项中，对文章内容的理解和分析不正确的一项是（ ）A、《峨日朵雪峰之侧》中的“雪峰”“太阳”“蜘蛛”等意象，营造出凝重而又壮美的氛围。 B、《立在地球边上放号》中所描绘的力的形象，可以看作是“五四”时期狂飙突进的时代精神，是新兴生产力战胜落后生产力的强起奋进图。 C、《百合花》的故事发生在解放战争时期，表现了战火中的青春美和人性美。 D、《哦，香雪》写的是改革开放之初火车的开通给边远山村带来的新鲜事。小说通过激烈的冲突和曲折的情节，描绘了香雪等几位姑娘的心理变化与情感波澜，折射出山村生活的新变化。7. 填写下列句子中的空缺部分。(1)、 ， 层林尽染； ， 百舸争流。(2)、鹰击长空， ， 。(3)、 ， 风华正茂；书生意气，。(4)、指点江山， ， 。
二、专题阅读
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8. 阅读下面三首诗歌，回答问题。
立在地球边上放号
郭沫若
无数的白云正在空中怒涌，
啊啊！好幅壮丽的北冰洋的情景哟！
无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。
啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！
啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！
啊啊！力哟！力哟！
力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！
红烛
闻一多
红烛啊！
这样红的烛！
诗人啊！
吐出你的心来比比，
可是一般颜色？
红烛啊！
是谁制的蜡——给你躯体？
是谁点的火——点着灵魂？
为何更须烧蜡成灰，
然后才放光出？
一误再误；
矛盾！冲突！
红烛啊！
不误，不误！
原是要“烧”出你的光来——
这正是自然的方法。
红烛啊！
既制了，便烧着！
烧吧！烧吧！
烧破世人的梦，
烧沸世人的血——
也救出他们的灵魂，
也捣破他们的监狱！
红烛啊！
你心火发光之期，
正是泪流开始之日。
……
红烛啊！
“莫问收获，但问耕耘。”
峨日朵雪峰之侧
昌耀
这是我此刻仅能征服的高度了：
我小心地探出前额，
惊异于薄壁那边
朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳
正决然跃入一片引力的无穷的
山海。石砾不时滑坡，
引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣，
像军旅远去的喊杀声。
我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙。
血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。
啊，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。
在锈蚀的岩壁，
但有一只小得可怜的蜘蛛
与我一同默享着这大自然赐予的快慰。
(1)、填空。《立在地球边放号》《红烛》都抒发了诗人在特殊年代的热烈情感。郭沫若用(特点)的海浪意象传递了的磅礴情感；闻一多化用(特点)的红烛意象，寄托了的时代之思。
(2)、有人评价《立在地球边放号》《红烛》是新诗“感性形式”与“理性形成”的典型代表，请选择其中一首，谈谈诗歌中的感性流露与理性思考。(3)、有人说，与《立在地球边放号》《红烛》相比，昌耀的《峨日朵雪峰之侧》更具庄严之美，请结合诗歌具体意象进行分析。9. 阅读下面两首诗歌，完成问题。西风颂(节选)
雪莱
把我当作你的竖琴，当作那树丛：
尽管我的叶落了，那有什么关系！
你那非凡和谐的慷慨激越之情
定能从森林和我同奏出深沉的秋韵，
甜美而带苍凉。给我你迅猛的劲头
狂暴的精灵！化成我吧，借你的锋芒！
请把我尘封的思想散落在宇宙
让它像枯叶一样促成新的生命！
哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，
就把我的心声，像是灰烬和火星
从还未熄灭的炉火向人间播散！
让预言的喇叭通过我的嘴巴
把昏睡的大地唤醒吧！哦，西风啊，
如果冬天来了，春天还会远吗？
致云雀(节选)
雪莱
飞禽或是精灵，有什么
甜美的思绪在你心头？
我从来还没有听到过
爱情或是醇酒的颂歌
能够迸涌出这样神圣的极乐音流。
是赞婚的合唱也罢，
是凯旋的欢歌也罢，
和你的乐声相比，
不过是空洞的浮夸，
人们可以觉察，其中总有着贫乏。
什么样的物象或事件，
是你欢乐乐曲的源泉？
什么田野、波涛、山峦？
什么空中陆上的形态？
是你对同类的爱，还是对痛苦的绝缘？
……
我们瞻前顾后，为了
不存在的事物自扰，
我们最真挚的欢笑，
也交织着某种苦恼，
我们最美的音乐是最能倾诉哀思的曲调。
可是，即使我们能摈弃
憎恨、傲慢和恐惧，
即使我们生来不会
抛洒任何一滴眼泪，
我也不知，怎能接近于你的欢愉。
比一切欢乐的音律
更加甜蜜美妙，
比一切书中的宝库
更加丰盛富饶。
这就是鄙弃尘土的你啊你的艺术技巧。
交给我一半，你的心
必定熟知的欢欣，
和谐、炽热的激情
就会流出我的双唇，
全世界就会像此刻的我——侧耳倾听。
(1)、简述雪莱的《致云雀》和《西风颂》中“云雀”和“西风”的象征意义。(2)、诗史上一个传统观念是“最伤悲的歌是最美妙的歌”，而雪莱在《致云雀》中的观点是什么？请用原诗回答。结合诗歌内容，谈谈你对雪莱观点的看法。(3)、郭沫若说雪莱是“自然的宠子，泛神论的信者，革命思想的健儿”。请在《致云雀》和《西风颂》中任选一首，结合具体诗歌内容，谈谈雪莱在诗歌中所透露的“革命思想”。三、表达运用
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10. 下面的诗歌是《为世界化妆》的节选，请在横线处补上合适的诗句。
画一个地方，
曲桥热情吻雾
①。
寒冷无处安详。
阳光不锈，
万物健康疯长，
鸡犬鸣于夜，
②。
故乡明月朗朗，
路虫鸣两旁。
画一个地方，
白云悠悠，
鸽子飞翔。
苛责非难消逝。
泪花凋零，
③ ，
老妇檐下语飞扬，
④ ，
校园书声琅琅，
欢笑遍山庄。
11. 请从下列文学形象中任选一个，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。要求：不要出现常识性错误，字数在100字以上。
香雪（《哦，香雪》） 通讯员（《百合花》） 年轻媳妇（《百合花》）
12. 阅读下面文字，根据要求写作。1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。
1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。
2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。
2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
对于上述材料，你有怎样的体验与思考？请写一篇不少于600字的文章。
注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得抄袭、套作。