黑龙江省绥化市肇东市2022年中考二模化学试题
试卷更新日期：2022-08-10 类型：中考模拟
一、单选题
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1. 下列实验操作规范的是（ ）A、
B、
C、
D、
2. 化学与人类的生产生活密切相关。下列说法或做法中，正确的是（ ）A、铁元素是人体必需的常量元素 B、为减少白色污染可将废弃塑料焚烧 C、用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是降低可燃物的着火点 D、检测雨水的pH，可以了解空气的污染情况3. 下列防疫相关措施中发生了化学变化的是（ ）A、裁切无纺布制口罩 B、合成抗病毒药物 C、稀释消毒液 D、用水银温度计测量体温4. 下列对有关实验现象的描述，正确的是（ ）A、木炭在氧气中充分燃烧，生成二氧化碳气体 B、铁与硫酸铜溶液充分反应后，溶液由蓝色变成浅绿色 C、一氧化碳在空气中燃烧放热，火焰呈淡蓝色 D、黄铜片和铜片相互刻画，在黄铜片上出现明显的划痕5. 铜能与硝酸反应，但不产生H2 ． 根据反应方程式：3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O；推测 X 的化学式是（ ）
A、N2O3 B、NO2 C、NO D、N2O6. 对下列事实的解释不合理的是（ ）A、铁和钢的性能不同——含碳量不同 B、镁原子和镁离子化学性质不同——最外层电子数不同 C、粗盐提纯得到精盐的产率偏高一一蒸发时未用玻璃棒搅拌 D、将糖水密封放置，温度不变，蔗糖与水不会分离——溶液具有稳定性7. 下图是某反应的微观示意图，“
”和“ 
”表示两种不同元素的原子。下列有关说法正确的是（ ） 
A、该反应没有单质生成 B、该反应一定是 C、该反应中，原子个数发生了改变 D、参加反应的两种分子（
和 
）的个数比为1：1
8. 下列归纳和总结完全正确的一组是（ ）A．化学与生活
B．化学与安全
①用煮沸的方法将水杀菌
②用活性炭吸附冰箱中的异味
③点燃并闻气味区分棉线和羊毛线
①油锅着火可以用锅盖盖灭
②高层楼房着火时立即乘电梯逃离
③夜间发现液化气泄漏立即开灯寻找泄漏源
C．化学与健康
D．化学与社会
①缺乏维生素C易引起坏血病
②无机盐和水不属于营养物质
③添加过量防腐剂延长食品保质期
①硫酸可用于汽车的铅酸蓄电池
②稻草增强黏土、玻璃钢属于复合材料
③化石燃料属于可再生能源，风能、氢能属于新能源
A、A B、B C、C D、D9. 下列各组离子能大量共存，且形成无色溶液的是（ ）A、、Cu2+、OH-、 B、K+、Ca2+、、Cl- C、Ba2+、Ag+、Cl-、 D、Na+、Mg2+、、10. 逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A、原子得失电子后形成离子，离子得失电子后可能形成原子 B、碱溶液pH大于7，碳酸钠溶液的pH大于7，所以碳酸钠是碱 C、氮肥是指含氮元素的肥料，含氮元素的物质都可作氮肥 D、置换反应中有元素化合价改变，所以有元素化合价改变的反应一定是置换反应11. 图像能直观表达化学中各种变化的关系，加深对化学知识的理解。有关下列图像的描述，正确的一项是 （ ）
A、①表示向等质量等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉至过量 B、②表示向盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴加碳酸钠溶液至过量 C、③表示向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液至过量 D、④表示电解水二、多选题
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12. 下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
选项
实验目的
实验方案
A
检验酒精中是否含有氢元素
在空气中点燃，检验生成物
B
除去KCl溶液中的MgCl2
滴加适量Ba（OH）2溶液
C
鉴别固体NaOH与NH4NO3
取样，分别溶于水中，观察溶液温度变化
D
分离Cu粉和Fe粉的混合物
加入足量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥
A、A B、B C、C D、D三、填空题
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13. 化学用语是我们学好化学的基础，请用化学符号或化学符号和数字的组合填空。(1)、地壳中含量最高的金属元素。(2)、碘酒中的溶剂。14. 碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。
(1)、图①是碳原子的结构示意图，由此可知，碳元素在元素周期表内位于第周期。(2)、②和③分别表示碳元素两种单质的结构。其中表示的物质可以用作电极的是。（填序号）(3)、图④中古代字画年深日久也不变色的原因是。(4)、图⑤实验中体现二氧化碳的物理性质是。15. 2021年“世界水日”的主题为“珍惜水、爱护水”。(1)、下列有关保护水资源的说法正确的是（填字母）。a．生活污水可直接排放
b．工业上对污染的水体处理达标后再排放
c．农药、化肥的施用会造成水体污染，应该禁止施用
(2)、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。
①将t1℃时A、B、C的饱和溶液升温到t2℃，溶质的质量分数最小的是。
②取t1℃时质量分数为10%的A物质的溶液100g，蒸发g水即可达到恰好饱和。
16. 金属是初中化学的重要内容，金属材料在生产生活中有广泛的用途。
(1)、如图所示的汽车各部件中，用到的金属材料有（填一种）。(2)、车身喷漆除保持汽车美观外，其主要作用是。(3)、为了探究金属活动性顺序，实验小组进行了如下操作：把一定量的铁粉和锌粉加入到硝酸铜溶液中，充分反应后过滤。再向滤渣中加入稀盐酸，滤渣表面有气泡产生，滤出的固体中一定含有。过滤前一定发生的反应的化学方程式为。四、综合题
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17. 下图中A~K均为初中化学常见的物质，其中A是碳酸氢钙，D、H是组成元素相同的气体，E常用于改良酸性土壤，F是纯碱的主要成分，I是黑色固体，K是蓝色沉淀。它们之间的转化关系如下图所示，请回答下列问题。
(1)、B的化学式。(2)、反应①的基本反应类型是反应。(3)、写出反应②的化学方程式；此反应中，被还原的物质是。18. 以下实验装置是实验室制取气体的常用装置，请结合实验装置回答。
(1)、仪器①的用途是。(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气时应选择的发生装置是A，选择的理由是 ， 装入药品后还需要在试管口放一团棉花，其作用是。(3)、实验室制取二氧化碳的化学方程式是。选择的制取装置是。(4)、实验室用排水法收集氧气时，当时，开始收集，目的是。(5)、选择B装置制取气体的优点是。19. 某化学兴趣小组设计实验探究氢氧化钠的性质，请你参与他们的探究。【实验过程与分析】
实验1
实验2
实验3
实验操作
实验现象
X
无明显现象
溶液进入试管中
实验结论
氢氧化钠能与硫酸铜反应
氢氧化钠与硫酸不反应
氢氧化钠能与二氧化碳反应
【实验反思与拓展】
(1)、实验1发生反应的化学方程式是。(2)、甲同学认为，实验2的结论不正确，他改进了该实验方案：先向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液并振荡，再滴入稀硫酸，观察到溶液由色变为无色，由此表明氢氧化钠与硫酸发生了反应。(3)、乙同学认为，实验3的现象不能说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，再加入一种试剂，才能证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，他的理由是 ， 需要加入的试剂可以是。（填一种）(4)、实验结束后，将实验1和改进后实验2的试管内剩余物质倒入烧杯中，如果观察到烧杯内液体呈红色，则实验1中观察到的现象X是。20. 已知稀盐酸与二氧化锰不反应，而浓盐酸与二氧化锰加热反应可以制得氯气，反应原理为： ， 某校化学兴趣小组拟用该反应制取并收集两瓶干燥、纯净的氯气。为防止换集气瓶时生成的氯气污染室气，设计了如下装置。资料：氯气能与氢氧化钠溶液发生反应，在食盐水中的溶解度不大。
(1)、装置V为收集氯气的装置，根据该收集方法可以说明氯气的性质是。(2)、装置Ⅱ中盛放的药品是饱和氯化钠溶液，其作用是；装置Ⅱ的作用是干燥氯气，应盛放。(3)、实验开始后，先ab（填“关闭”或“打开”，下同）；当集满一瓶氯气时，为减少换集气瓶时氧气的外逸，再ab，换好集气瓶后，再继续收集氯气。(4)、兴趣小组的同学准备在烧杯中加入下列溶液中的一种来吸收残余氯气，你认为其中不恰当的是____（填字母）。A、氢氧化钠溶液 B、浓硫酸(5)、若实验中用一定量的浓盐酸与足量的二氧化锰反应，生成的氯气的量总是小于理论值，试分析可能存在的原因是：。五、计算题
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21. 按要求回答下列问题。(1)、中国科学家研究表明，“清肺排毒汤”可有效降低新冠肺炎死亡风险，麻黄是其重要成分之一，麻黄的有效成分是麻黄碱（C10H15NO），根据其化学式计算。
①麻黄碱中碳元素、氧元素的质量比为。（最简比）
②质量为3.3g的麻黄碱中含氮元素的质量为g。
(2)、在实际生产的产品碳酸钠中会混有少量的氯化钠。为测定该样品中碳酸钠的质量分数，称取样品6g，放入40g水中使其完全溶解，再加入稀盐酸26.2g，恰好完全反应，气体全部逸出，得到氯化钠的不饱和溶液70g。请计算下列问题。①写出该反应的化学方程式。
②生成二氧化碳的质量为。
③设参加反应的碳酸钠的质量为x，生成氯化钠的质量为y。则列出求解碳酸钠质量的比例式为；求解生成氯化钠的质量比例式为。
④反应后所得溶液中溶质的质量分数为（精确到0.1%）。
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