2022年化学中考真题汇编： 酸

试卷更新日期：2022-08-10 类型：二轮复习

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一、单选题

  • 1. 下列客观事实对应的微观解释错误的是（   ）
    A、氧原子和碳原子属于不同种元素——质子数不同 B、CO和CO2的化学性质不同——分子构成不同 C、酸具有相似的化学性质——酸溶液中都含有酸根离子 D、水通电分解得到氢气和氧气——化学变化中分子可以再分

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  • 2. 规范操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是（   ）
    A、稀释浓硫酸 B、检查装置的气密性 C、量取液体 D、蒸发食盐水

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  • 3. 下列物质的性质与用途对应关系错误的是（   ）
    A、氧气能支持燃烧——液氧用作火箭助燃剂 B、小苏打能与酸反应——用于治疗胃酸过多 C、铜具有导热性——常用作电线 D、白醋显酸性——家庭中可用于除水垢

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  • 4. 宏微结合是化学学科特有的思维方式。下列事实的微观解释错误的是（   ）
    A、端午时节粽飘香一一分子在不停地运动 B、一滴水中约含有1021个水分子一一分子的质量和体积都很小 C、水通电生成氢气和氧气一一水由氢分子和氧分子构成 D、酸具有相似的化学性质—一酸溶液中都含有氢离子

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  • 5. 下列图示是几种常见物质溶于水后发生解离的微观示意图，其中能使紫色石蕊试液变红的是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 6. 下列物质露置于空气中一段时间，质量会减少的是（   ）
    A、浓盐酸 B、大理石 C、浓硫酸 D、氢氧化钠

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  • 7. 化学是一门以实验为基础的学科。以下实验操作正确的是（   ）
    A、过滤黄河水 B、稀释浓硫酸 C、验满二氧化碳 D、称量固体药品

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  • 8. 如图所示，滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中盛有另一种物质，挤压滴管滴入液体，一段时间后气球明显鼓起。下列选项正确的是（   ）

    选项

    滴管内物质

    平底烧瓶内物质

    A

    稀盐酸

    镁条

    B

    水

    氧化钙

    C

    氢氧化钠溶液

    二氧化碳气体

    D

    碳酸钠溶液

    稀硫酸

    A、A B、B C、C D、D

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  • 9. 化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是（   ）
    A、读取液体的体积 B、过滤 C、稀释浓硫酸 D、点燃酒精灯

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  • 10. 化学是以实验为基础的科学，而实验需要遵守一定的操作规程。下列实验操作错误的是（   ）
    A、过滤 B、称量药品 C、稀释浓硫酸 D、排水法收集气体

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  • 11. 下列化学实验基本操作中正确的是（   ）
    A、稀释浓硫酸 B、塞紧橡胶塞 C、过滤液体 D、闻气体气味

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  • 12. 化学就在我们身边。下列做法合理的是（   ）
    A、用熟石灰改良酸性土壤 B、用氢氧化钠溶液治疗胃酸过多 C、用浓硫酸作食品干燥剂 D、用自来水除去铁制品表面的铁锈

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  • 13. 下列有关溶液说法正确的是（   ）
    A、均一、稳定的液体都是溶液 B、硝酸铵溶于水会放出大量的热 C、汽油和洗涤剂除油污的原理是相同的 D、生活中可用白醋除去水壶中的水垢

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  • 14. 硫酸是重要的化工原料。下列有关硫酸的说法错误的是（   ）
    A、浓硫酸具有吸水性 B、稀硫酸能与纯碱反应 C、浓硫酸稀释后温度降低 D、稀硫酸可用于金属表面除锈

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  • 15. 下列实验基本操作，错误的是（   ）
    A、稀释浓硫酸 B、熄灭酒精灯 C、过滤 D、测定溶液的pH

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  • 16. 下列说法正确的是（   ）
    A、气体的溶解度随着温度的升高而增大 B、稀释浓硫酸时将水缓慢加入浓硫酸中 C、不锈钢抗锈蚀性能比纯铁好 D、含黄曲霉素的食物煮熟后可以放心食用

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  • 17. 下列图示实验操作中，正确的是（   ）
    A、点燃酒精灯 B、取用固体 C、读取液体体积 D、稀释浓硫酸

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  • 18. 抗击新冠肺炎疫情需用多种消毒剂。氯气用于生产含氯消毒剂，氯气与水反应的微观示意图如下。下列说法正确的是（   ）

    A、该反应前后元素化合价均没有变化 B、反应物和生成物中共有两种氧化物 C、参加反应的甲、乙质量比为71：18 D、丙物质的水溶液能使红色石蕊试纸变蓝

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  • 19. 下列实验操作中正确的是（   ）
    A、取用固体药品 B、加热固体药品 C、给酒精灯添加酒精 D、稀释浓硫酸

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  • 20. 下列实验操作正确的是（   ）
    A、滴加液体 B、稀释浓硫酸 C、检查气密性 D、测溶液pH

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  • 21. 有关酸碱盐的性质和用途，下列说法错误的是（   ）
    A、氯化钠解离出的阳离子是氯离子，氯离子是胃液中的主要成分，具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用 B、硫酸厂的污水中含有硫酸等物质，可以用熟石灰进行中和处理 C、盐酸与镁反应中，除生成气体外还会放出热量 D、碳酸氢钠在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药剂

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  • 22. “酸”对我们来说一定不陌生。下列说法正确的是（   ）
    A、稀盐酸不能用于除铁锈 B、浓硫酸具有腐蚀性 C、浓盐酸没有挥发性 D、稀盐酸能使无色酚酞溶液变红

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  • 23. 老师布置了以下四个实验，让同学们探究化学反应的发生。当把胶头滴管内的液体全部加入试管中时，片刻后 ， 通过观察反应物的变化，可判断出反应发生的是（ ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 24. 在劳动实践和化学实验中要保证安全，下列做法安全的是（   ）
    A、用稀有气体氦填充玩具气球 B、徒手接触强碱性炉具清洁剂 C、向燃着的酒精灯里添加酒精 D、将水倒入浓硫酸中进行稀释

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  • 25. 下列实验操作错误的是（   ）
    A、量筒读数 B、稀释浓硫酸 C、滴加液体 D、过滤

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  • 26. 实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是（   ）
    A、溶解 B、加热 C、测pH D、稀释

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  • 27. 正确的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是（   ）
    A、振荡试管 B、添加酒精 C、稀释浓硫酸 D、测定溶液的pH

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  • 28. 化学实验中常用到玻璃棒，下列操作中其用途不同的是（   ）
    A、溶解固体 B、蒸发溶液 C、过滤液体 D、稀释浓硫酸

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  • 29. 下列实验方案能达到实验目的的是（   ）

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    稀释浓H2SO4

    将水倒入浓H2SO4中并用玻璃棒不断搅拌

    B

    鉴别NaOH和NH4NO3固体

    取样，分别溶于水中，测量溶液温度的变化

    C

    除去NaCl固体中少量的NH4Cl

    加入Ca(OH)2固体，研磨

    D

    检验蜡烛中是否含有氧元素

    在蜡烛的火焰上方罩一只干燥烧杯，观察现象

    A、A B、B C、C D、D

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  • 30. “操作千万条，安全第一条”。下列实验操作符合安全要求的是（   ）
    A、点燃酒精灯 B、转移蒸发皿 C、闻气味 D、稀释浓硫酸

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  • 31. 学会识图能发展科学思维，一小块未打磨的铝片和一定质量的稀盐酸反应，产生气泡的快慢和反应时间的关系如下图。下列猜想正确的有（   ）

    ①0～t1阶段，可能是铝表面有层氧化膜

    ②t1～t2阶段，可能是铝和稀盐酸反应放出热量

    ③t3时刻，可能是稀盐酸过量

    ④t3时刻，可能是稀盐酸不足

    A、1项 B、2项 C、3项 D、4项

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  • 32. 安全是化学实验成功的保障。下列操作安全的是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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二、综合题

  • 33. 盐酸和稀硫酸是初中化学常见的两种酸。请回答下列问题。
    (1)、胃液中含有的酸是。
    (2)、上述两种酸中具有挥发性的是。
    (3)、除去Na2SO4溶液中的NaOH，可用的适量的酸是。

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  • 34. 如图所示，稀硫酸能与相连的物质发生化学反应。

    (1)、稀硫酸与BaCl2溶液反应的现象是。
    (2)、写出稀硫酸与CuO反应的化学方程式：。
    (3)、若X可用作钾肥，其化学式为。

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  • 35. 构建思维导图是一种重要的学习方法。请根据酸和碱的化学性质思维导图，回答下列问题。(“一”表示相连的两类物质之间可以发生化学反应)

    (1)、请写出图中甲表示的物质类别。
    (2)、酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应。请写出一个中和反应的化学方程式。
    (3)、酸和碱能与指示剂反应，而使指示剂显示不同的颜色。如NaOH溶液能使无色酚酞变成色。

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三、推断题

  • 36. 已知A~G为初中化学常见的七种物质。其中A、B、C、D、E属于五种不同类别的物质，A是最常用的溶剂，B是胃酸的主要成分，E和G反应会产生蓝色沉淀。各种物质间的反应和转化关系如下图所示（“—”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示一种物质可以转化为另一种物质， 反应条件、部分反应物和生成物已略去）。请分析后回答：

    (1)、物质G的化学式是；
    (2)、A→E的过程中会（“吸收”或“放出”）热量；
    (3)、物质D所属类别是；
    (4)、写出F→B的化学方程式。

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四、实验探究题

  • 37. 下图是中学化学实验中常用的一些装置，请回答下列问题：

    (1)、写出标注仪器的名称：① ， ②。
    (2)、实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用（填字母序号，下同）作发生装置，反应的化学方程式为；若要收集较为纯净的氧气最好选用装置。
    (3)、①实验室用B装置制取CO2时，装入块状石灰石的操作方法是；

    ②收集CO2不选用C装置的理由是。

    (4)、通常情况下氯气是一种黄绿色有刺激性气味的气体，密度比空气大。实验室用固体高锰酸钾和浓盐酸反应制取氯气，若用F装置收集氯气，则气体应从图中的（选填a或b）端进入，收集到的氯气中含有的杂质气体是。

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  • 38. 在化学实验中，经常需要对药品用量进行估算。既能确保实验成功，又能养成节约和环保的习惯。某化学兴趣小组为了体验估算方法，进行了如下实验：

    【实验目的】对选定实验中所需药品用量进行估算并验证估算用量足够。

    (1)、【实验活动一】估算稀盐酸用量

    ①写出碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式：。

    ②取2g石灰石样品进行实验（样品中除碳酸钙外，其余成分既不与盐酸反应，也不溶解于水），请估算，至少需要溶质质量分数为7.3%的稀盐酸g。

    (2)、【实验活动二】验证估算的稀盐酸用量足够

    方案一：

    实验过程如下图所示：

    ①将石灰石研细的目的是。

    ②若图中试剂X为紫色石蕊试液，观察到的现象是 ， 说明估算的稀盐酸用量足够。

    ③为达到与②相同的实验目的，试剂X还可以选择下列试剂中的（填字母序号）。

    A FeCl3溶液 B Na2CO3溶液 C AgNO3溶液             D CuO

    方案二：

    ④只用以下两种规定用量的药品：2g石灰石样品和估算用量的稀盐酸，设计实验进行验证，请简述实验方案。（实验仪器任选）

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    估算的稀盐酸用量足够

    【拓展延伸】药品用量的估算方法及估算结果受很多因素的影响，实验中需要结合具体的情况合理运用。

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  • 39. 为认识酸和碱的性质，某化学学习小组进行了如下实验。
    (1)、20℃时，配制80g溶质质量分数为10%的NaOH溶液。

    ①用图中仪器完成实验，还缺少的玻璃仪器是(填名称)，玻璃棒在配制实验中的作用是。

    ②配制该溶液需要g水。用量筒量取水时，俯视读数会导致所配溶液的溶质质量分数10%。(填“大于”或“小于”)

    (2)、向1~5号小试管中分别滴加少量稀盐酸。

    ①中溶液变为红色(填“试管1”或“试管2”)。

    ②试管3中产生气泡，试管4中无明显现象，由此推断金属活动性Cu比Zn(填“强”或“弱”)。

    ③试管5中生成一种盐和两种氧化物，该反应的化学方程式为。

    (3)、借助传感器对稀NaOH溶液与稀盐酸的中和反应进行研究，实验装置如图，三颈烧瓶中盛放溶液X，用恒压漏斗匀速滴加另一种溶液。

    ①甲同学用pH传感器测得三颈烧瓶内溶液pH的变化如题图，判断溶液X是 ， 实验进行到60s时溶液中的溶质为(填化学式)。

    ②乙同学用温度传感器测得三颈烧瓶内温度变化如图(实验过程中热量散失忽略不计)，据此可得出反应过程中能量的结论(填“吸收”或“释放”)。

    ③丙同学提出，通过监测三颈烧瓶内压强变化，也可以推导出乙同学的实验结论，其理由是。

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  • 40. 2021年12月9日，我国“天宫课堂”第一课成功授课。兴趣小组同学对其中的“泡腾片实验”很好奇，于是一起开展如下探究。

    (1)、【查阅资料】

    ①维生素C(C6H8O6)具有增强机体抵抗力，预防和治疗坏血病等作用。某品牌维生素C泡腾片主要成分如图。

    ②柠檬酸为食用酸类，由碳、氢、氧三种元素组成，可增强体内正常代谢，适当剂量对人体无害。柠檬酸易溶于水，20℃时，其2%水溶液的pH为2.1。

    ③碳酸氢钠在医疗上是治疗胃酸过多的药剂之一，写出该反应的化学方程式。

    (2)、【提出问题】维生素C泡腾片溶于水后产生的气体是什么？

    【猜想与假设】

    同学甲认为产生的气体中不可能含有CO和H2 ， 因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO。

    同学乙认为产生的气体也不可能含有N2 ， 因为。

    同学丙认为该气体可能含有O2、CO2中的一种或两种。

    (3)、【进行试验】

    实验编号

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    I

    将一片维生素C泡腾片放入装有水的试管中

    有大量气泡产生

    II

    将带火星的木条伸入试管

    带火星的木条没有复燃

    该气体中不含O2

    III

    将气体通入澄清石灰水中

    澄清石灰水变浑浊

    该气体中含有

    (4)、【解释与结论】

    同学丁认为由实验II不能确定该气体中不含O2 ， 理由是。同学们经过讨论，设计了更为严谨的实验，最终证明了该气体中不含氧气。

    (5)、请你尝试从微粒变化的角度说一说该气体产生的原因。
    (6)、【反思与评价】

    维生素C泡腾片的保存注意事项是。

    (7)、通过本次探究活动，同学们对柠檬酸的用途也充满了兴趣，你觉得柠檬酸还可以用来____
    A、作碳酸饮料的添加剂 B、做金属除锈剂 C、清洗饮水机 D、作锅炉除垢剂

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  • 41. 同学们为提升化学实验操作技能，在实验室练习如下实验： 

    实验完毕后，小明误将A试管中的物质倒入B试管中，充分振荡后，观察到混合后溶液为无色。小明对该无色溶液的成分产生兴趣并展开探究（温馨提示：本题中番号①~⑤为答题卡上的序号）。

    (1)、【提出问题】混合后无色溶液的溶质除酚酞外还有什么？

    【查阅资料】NaCl溶液、CaCl2溶液显中性。

    【猜想与假设】猜想-：NaCl、CaCl2；

    猜想二：NaCl、CaCl2、HCl；

    猜想三：NaCl、CaCl2、Ca(OH)2；

    经分析猜想三错误，其理由是。

    (2)、【设计并进行实验】为了验证其余猜想，小明进行了如下实验：

    实验操作

    实验现象

    解释与结论

    取少量混合后的无色溶液于试管中，加入锌粒

    解释实验现象：（用化学方程式表示）

    得出实验结论：猜想二正确
    (3)、【反思与拓展】

    Ⅰ.有同学提议将上表操作中的锌粒换成另一种药品或用品：（除金属外），也可得出猜想二正确的实验结论。

    Ⅱ.小明误倒后，如果观察到试管底部有白色沉淀，上层清液为红色，则上层清液中一定有的阴离子是（填写离子符号）。

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