浙江省台州市椒江区2021-2022学年七年级上学期社会法治期末考试试卷（历社部分）
试卷更新日期：2022-08-10 类型：期末考试
一、选择题（本题有 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。）
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1. 2022 年元月杭绍台高速铁路已开通， 使台州到杭州的铁路出 行时间大大缩短了，便利了人们的出行。 请回答问题
(1)、想乘坐该铁路从台州到杭州，应该选择哪幅地图查找交通路线（ ）A、《世界政区图》 B、《中国政区图》 C、《浙江省交通图》 D、《台州市交通图》(2)、下列图例表示铁路的是（ ）A、
B、
C、
D、
(3)、该铁路台州段总长 114 千米，小李在某杭绍台铁路示意图上量得台州段长度为 5.7 厘米， 请问该图的比例尺为（ ）A、1：2000 B、1：20000 C、1：200000 D、1：20000002. 小王同学上网查询某国的基本信息，得知该国“国土面积是 937 万平方公里，人口数量 约 3.30 亿，主要人种是白色人种，官方语言是英语”。 该国是____（ ）A、美国 B、英国 C、中国 D、韩国3. 关于某地(25°S，60°W)位置的叙述，正确的是____（ ）A、西半球、北半球、高纬度 B、东半球、北半球、中纬度 C、西半球、南半球、低纬度 D、西半球、北半球、低纬度4. 观察下面的示意图，你认为“山顶洞人”所在的时间位置应该是（ ）
A、A B、B C、C D、D5. 诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”， 表明了“中华开国”的人物是____（ ）A、黄帝 B、炎帝 C、禹 D、舜6. 《礼记.礼运》 记载： ”今大道既隐， 天下为家 … … ”材料反映了____（ ）A、禅让制开始出现 B、世袭制开始代替禅让制 C、分封制开始出现 D、分封制开始代替禅让制7. 《论语 ·学而篇》中曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。”体现了____学派思想。（ ）A、道家 B、儒家 C、法家 D、墨家8. 象棋棋盘上标有“楚河”“汉界”， 与此相关的历史事件发生在____（ ）A、秦亡后不久 B、陈胜、吴广起义爆发时 C、赤壁之战后 D、淝水之战后9. 易中天在《帝国的终结》 一书中说： “秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。 能在经济上体现这一现象的措施是____（ ）①修筑长城 ②统一货币 ③统一度量衡 ④建立中央集权制度
A、①② B、②③ C、③④ D、①④10. 5 月 18 日是国际博物馆日。某博物馆在当天推出了以“融 ·合： 从春秋到秦汉”为主题的文物图片线上展览。下列符合该主题的图片有（ ）
①司母戊鼎 ②秦半两钱 ③三星堆青铜面具 ④吴王夫差矛 A、①② B、②③ C、②④ D、①③11. 日本有蔡伦宫，法国有蔡伦博物馆……蔡伦受到如此尊敬，是因为他____ （ ）A、发明了造纸术 B、发明了印刷术 C、发明了火药 D、改进了造纸术12. 把握历史发展的趋势是历史学习的基本要求。以下三幅示意图整体反映出____（ ）
A、统一趋势不断加强 B、东汉末年军阀割据 C、三国鼎立局面形成 D、魏晋时期政权并立13. “汉朝丝绸由中亚、西亚运到罗马帝国，成了罗马元老院议员和其他贵族的夫人的珍贵 服饰：罗马的铁制品、玻璃、金银流入了汉朝”据此，可以得出的结论有____（ ）①古罗马人穿丝绸服装很普遍
③西方与汉朝存在着经济贸易
②汉朝与西方的交通保持通畅
④汉朝丝织品的价格非常便宜
A、①② B、①③ C、②③ D、②④二、非选择题（本大题有 3 题，共 30 分）
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14. 阅读材料，回答问题。
材料一：下图是我国某地等高线地形图
材料二：
亚洲气候类型分布图 亚洲地形图
台州市气温曲线和降水柱状图
(1)、 观察上图，图中缺少地图三要素中的 ， 等高距是米。并分析图中 E 城镇形成的有利条件有哪些？(2)、 根据材料二说说： 亚洲的气候特点是： ， 其主要原因之一是亚洲地形。受亚洲地势的影响，亚洲的河流大多流向为 ， 呈分布。(3)、 根据材料二判断： 我们的家乡台州的气候类型是。（填写数字）15. 阅读材料，回答问题。【起源篇】 材料一： 2021 年 11 月 21 日在国 家博物馆“稻 ·源 ·启明——浙江上山文化考古特 展”中展出台州仙居下汤遗址出土的代表性文物 ——炭化稻米，证明了该遗址是世界稻作文化起源 地之一。
【生产篇】 材料二：
【发展篇】 材料三： 天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。
——《晋书.食货志》
江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。
——《宋书》
(1)、根据所学知识，结合材料一，请回答： 像下汤人一样栽培水稻的是哪一原始人？ 他们生活在哪一流域？ 此遗址距今约多少年？(2)、材料二中的图片最早反映了何时何种现象？(3)、 根据材料三说说东晋南朝时期江南经济的状况并对我国古代经济产生了什么影响？(4)、 综合以上材料，你认为推动经济发展的因素有哪些？16. 阅读材料，回答问题。材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。
——《汉书 ·食货志上》
材料二： 秦朝作为中国统一的多民族封建国家的肇始，在史册上留下了彪炳千秋的厚重 笔墨。秦始皇……缔造了一个大一统的大秦帝国……然而这个伟大帝国仅仅历时十几年就轰 然倒塌了。历史的巨大反差，使得秦始皇和他的帝国成为世人关注的千古之谜。
——《王立群读（史记） 之秦始皇》
材料三： 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的 整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不 息。
——翦伯赞《中国史十五讲》
(1)、 根据材料一，归纳“商君”改革的两项措施。(2)、 结合所学知识，分析“商君”改革是如何为材料二中的“秦始皇……缔造了一个大一 统的大秦帝国”奠定基础的？(3)、 根据所学知识，指出材料三中的汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”， 在政治和思想方面分别采取的措施？(4)、 毛泽东《沁园春 ·雪》一词中有“惜秦皇汉武，略输文采”， 结合所学知识，说说“秦 皇汉武”所采取措施在中国历史上产生的共同作用。