辽宁省大连市甘井子区2021-2022学年四年级下学期语文期末试卷  

试卷更新日期:2022-08-10 类型:期末考试

一、积累与运用

  • 1. 请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写正确、端正、整洁。

    手不释卷     

    依山傍水

  • 2. 看拼音写词语。

    fù zá

    shì hòu

    yù fáng

    suì dào

  • 3. 请选出加点字读音正确的一组,将序号填在括号里。(    )
    A、那chà    赠yǔ    蝠biān B、漫ní    徉cháng    守kān C、遣diào    奢chí    重
  • 4. 用部首查字法查“繁”字,先查部,第4笔是。“繁”字的意思有:A.复杂,跟“简”相对; B. 滋生: C.许多, 不少。选择下面句中“繁”的正确解释,把序号填在横线上。

    ①入夏以来,长江下游一带降雨频 , 洪涝成灾。

    ②这种水草的殖能力很强。

  • 5. 判断下面句子内容的对错,用“正确”“错误”表示。
    (1)、铁为什么会生锈、树叶为什么变色、鱼睡觉为什么不闭眼睛……这些问题在科普读物《十万个为什么》中都能找到答案。(   )
    (2)、“程门立雪”这个成语故事告诉我们读书要勤奋刻苦。(   )
    (3)、“千里马、纸老虎、铁公鸡”都可以用来比喻同一类人。(   )
    (4)、“把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,就像把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小”。这句话运用了打比方的说明方法。(   )
  • 6. 注意例句加点的部分,仿照着写一写你心中最美的季节。

    啊,河流醒来了!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞 , 向前流啊。

  • 7. 用修改符号修改下面的语段,提示有4处错误。

    暑假里的一天,气候闷热。一会儿,天空乌云蜜布,刮起了狂风。雷声紧跟着闪电,震得窗户一直直响。雨“哗哗”地下起来,越下越大。向窗外望去,近处的景物看不见了,远处的景物也看不清了。

  • 8. 诗文填空。
    (1)、桃花一簇开无主,?——杜甫《江畔独步寻花》
    (2)、胜人者强。——《老子》
    (3)、艾青笔下的“绿”是大自然的景象,更是诗人的感觉。所以他在《绿》中写道:突然一阵风,好像 , 所有的绿就整齐地……本学期,你还积累了与诗歌有关的名言:
    (4)、《墨梅》中作者借墨梅自喻,抒情言志的诗句是:
    (5)、“篱落疏疏一径深,。这首诗的题目是 , 作者是朝代是。“疏疏”的意思是 , 读了“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”这两句诗,你眼前浮现出的情景是:

二、文言文阅读。

  • 9. 阅读文言文,回答问题。

    铁杵成针

    磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,去。过是溪,逢老媪磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。

    (1)、解释文中加点字的意思。

    去:

    逢老媪磨铁杵:

    (2)、选择下面句中停顿最恰当的一项,将序号写在(    )里。
    A、世/传李/太白/读书/山中 B、世传/李太白/读书/山中 C、世传/李/太白/读书/山中
    (3)、与《铁杵成针》意思相近的成语是(    )
    A、恍然大悟 B、点石成金 C、水滴石穿
    (4)、《铁杵成针》体现出怎样的精神(    )
    A、英勇无畏,敢做敢当 B、善良勤劳,朴实无华 C、持之以恒,不怕困难

三、阅读现代文,回答问题。

  • 10. 课内阅读。

    乡下人家(节选)

    ①乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。

    ②有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后。到那里走走。你常常会看见许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。

    ③鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,你肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡;在场地上大踏步地走来走去。

    ④他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。

    ⑤若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

    (1)、选文字里行间蕴藏着一幅幅美丽的画,请选择文中的两个画面列出小标题。
    (2)、选文中画波浪线的句子恰当运用修辞手法,动词“”可以使人感受到笋以及作者之情。
    (3)、第⑤段中的“它们”指的是什么?在文中找出。“天高地阔"一词能不能换成“狼吞虎咽”,为什么?
    (4)、选文是按照顺序和顺序穿插进行描写的。
  • 11. 课外阅读。

    ①陈赓同志回顾自己革命经历的时候,曾经深情地谈起这样一件往事。

    ②那是深秋的一天,太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军,常常忍饥挨饿,陈赓同志感到十分疲惫。这一阵儿他掉队了,牵着那匹同样疲惫的瘦马,一步一步朝前走着。忽然,看见前边有个小红军,跟他一样,也掉队了。那个小家伙不过十一二岁,黄黄的小脸,一双大眼睛,两片薄嘴唇,鼻子有点翘,两只脚穿着破草鞋,冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前,说:“小鬼,你上马骑一会儿吧。”小红军摆出一副满不在乎的样子,盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸,微微一笑,用一口四川话说:“老同志,我的体力比你强多了,你快骑上马走吧。”陈赓同志用命令的口吻说:“上去,骑一段路再说!”小红军倔强地说:“你要我同你的马比赛呀,那就比一比吧。”他说着把腰一梃,做出个准备赛跑的姿势。

    ③“那,我们就一块儿走吧。”

    ④“不。你先走,我还要等我的同伴呢。”

    ⑤陈賡同志无可奈何,从身上取出一小包青稞面,递给小红军,说:“你把它吃了。”小红军把身上的干粮袋一拉,轻轻地拍了拍,说:“你看,鼓鼓的嘛。我比你还多呢。”陈赓同志终于被这个小红军说服了,只好爬上马背,朝前走去。他骑在马上,心情老平静不下来,从刚才遇见的小红军,想起一连串的孩子。从上海、广州直到香港的码头上,跟他打过交道的那些穷孩子,一个个浮现在他眼前。“不对,我受骗了!”陈赓同志突然喊了一声,立刻掉转马头,狠踢了几下马肚子,向来的路奔跑起来。等他找到那个小红军,小红军已经倒在草地上了。

    ⑥陈赓同志吃力地把小红军抱上马背,他的手触到了小紅军的干粮袋。袋子硬邦邦的,装着什么东西呢?他掏出来一看,原来是一块烧得发黑的牛膝骨,上面还有几个牙印。

    ⑦陈赓同志全明白了。就在这个时候,小红军停止了呼吸。

    (1)、联系上下文解释词语。

    荒无人烟:

    浮现:

    (2)、找出文中对小红军外貌描写的句子,从中你体会到了什么:
    (3)、③④自然段的对话描写没有提示语,我们怎样体会人物感情,读好对话呢?(    )(多选)
    A、根据对话内容想象人物角色 B、只需借助朗读技巧 C、根据语境把提示语补充完整
    (4)、通读全文后,简要说说小红军说服陈赓将军的三点理由。
    (5)、给短文加一个合适的题目:《

四、作文

  • 12. 二十一世纪是一个充满梦想的时代,是一个飞速创新的信息时代。对于未来,你有哪些奇思妙想呢?比如:发明自动调节温度的衣服,设计让人行走如飞的鞋子,推着走的房子……请大胆想象写一写吧。

    要求:①自拟题目;②把想要发明的东西写清楚、写具体,有条理进行表达;③语句通顺,正确使用标点,不写错别字;不得用真实姓名,可以用“丁丁”“方方”等;④字迹工整,字数不少于200字;⑤写完后,读一读,改一改,对自认为写得好的2处地方做批注。