河南省南阳市南召县2021-2022学年五年级下学期语文期末试卷
试卷更新日期：2022-08-10 类型：期末考试
一、看拼音写字词。
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1. 看拼音写字词。
kān
dèng
xiǎng
yíng
难
板
乐
输
yì
yāo
shēng chù
sāo yǎng
喝
二、把符合下列题意要求的选项符号填在括号里。
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2. 下列词语书写和加点字注音完全正确的一项是（ ）。A、手疾眼快 龇牙咧嘴 严监（jiàn）生 B、天衣无缝 出谋画策 豆蔻（kòu）年华 C、榜大腰粗 纵横交错 膘（piāo）肥体壮 D、胸有成竹 养遵处优 跃（yào）跃欲试3. 下列词语中，加点字的意思都相同的一项是（ ）A、誉之日 称誉 荣誉 B、不可同世而立 站立 独立 C、甚聪惠 贤惠 恩惠 D、未闻孔雀是夫子家禽 飞禽 禽鸟4. 下列加点歇后语或名句运用不恰当的一项是（ ）。A、老师告诫大家：“‘人有耻，则能有所不为。’一个人有了羞耻心，才能知道什么事不能做。” B、舅舅是个棋迷，可是棋艺不精，无论和谁下棋，都是“孔夫子搬家——净是输（书）！”。 C、小明这次检测不及格，小强认为他这是“多行不义，必自毙”。 D、妈妈用《论语》里的“君子坦荡荡，小人长戚戚”告诫我做人要光明磊落。5. 下列评价中，不属于颜真卿楷书特点的是（ ）。A、恢宏雄壮 B、筋肉丰满 C、浑厚有力 D、匀衡瘦硬6. 下列说法中不正确的一项是（ ）。A、《摔跤》主要运用了动作描写和外貌描写来塑造人物形象。 B、《两茎灯草》选自《儒林外史》，作者用讽刺的手法描写了严监生吝啬的形象。 C、《骆驼祥子》的作者是老舍，小说描写了普通人力车夫祥子的一生，所展示的世态图具有老北京风情。 D、《刷子李》作者极力渲染了刷子李的技艺之高，然后又从徒弟曹小三的视角印证了他的真功夫。7. 下列句子修辞手法或说明方法判断有误的一项是（ ）。A、小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。（比喻） B、整个金字塔用约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨左右。（列数字） C、我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发般。（比喻） D、长毛山羊们安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（拟人）
三、根据知识积累判断正误，用“正确”“错误”表示。
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8. 根据知识积累判断正误，用“正确”“错误”表示。(1)、非连续性文本多以直观简明的方式把文字、数字和图画等内容呈现出来，我们要对其中蕴含的信息进行有效地整合才能对事物有所了解。（ ）(2)、《跳水》一课是按故事的发展顺序展开情节的。（ ）(3)、弱冠之年，我们牙牙学语：不惑之年，我们外出求学：知天命之年， 我们努力工作：花甲之年，我们轻松悠闲。（ ）(4)、要写好一个人物，可以通过选用典型事例以及描写人物的神态、 语言、心理等方法。（ ）(5)、“远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。”这句话运用了以静衬动的写法，展现了荷兰牧场夜晚的宁静。（ ）
四、按要求写句子。
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9. 按要求写句子。(1)、根据提供的情景，运用动态描写，用两三句把景物的动态美写出来。
夏日荷花：
(2)、除了金字塔，古埃及人还有石窟陵墓、神庙、精湛的造船技术等多种令人惊叹的建筑成就。（用修改符号在原句上修改）(3)、夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（写出句子的意思）(4)、孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改变提示语位置，并添加对“孙膑”的神态描写内容）五、根据知识积累填空。
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10. 根据知识积累填空。(1)、通过本学期的学习，我们认识了许多有智慧的人。当孔君平指着杨梅说“此是君家果”时，九岁的杨氏子应声答曰：“”；《自相矛盾》中旁观者的一句何如？”问得卖者哑口无言：《田忌赛马》中，足智多谋的孙膑让我们学会了；“ ， "告诉我们遇到好书应该用心细细品读，不能只是大致浏览。(2)、《乡村四月》中最能体现农人繁忙的句子是 ， ；岳飞的《满江红》中表现为国雪耻迫切心情的诗句是 ， ；李清照的《声声慢》中说天气变化无常，时暖时寒，人最难调养身体的句子是 ， 。(3)、青青子佩，。纵我不往，？(4)、子曰：“ ， 。”教育我们，自己所不喜欢的东西，不要强加给别人。(5)、子曰：“ ， ， 亦可以弗畔矣夫！"
六、阅读理解。
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11. 课内阅读
《手指》（节选）
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窃窕，都是直直落落的强硬的线条，他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂 ， 拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险（ ）秽物（ ）毒物（ ）烈物（ ）他接触的机会最多（ ）刀伤（ ）烫伤（ ）扎伤（ ）咬伤（ ）他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解组扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。
(1)、在括号内填入恰当的标点符号。(2)、根据课文内容，填补下面的思维导图。
(3)、句子画线句子运用了的修辞手法，其作用是。12. 课外阅读。又是一年粽飘香（节选）
端午节的前一天，母亲放下所有的农事，换上干净的衣服，将煮好的粽叶拿到天井里，又将上好的糯米淘洗干净，然后沥干水分，-并拿到天井里待用。早晨的雾霭还未散去，阳光淡淡地洒在母亲的身上，柔和， 清雅。母亲熟练地做着这些，我像尾巴一样跟着她进进出出，如过年一般，喜滋滋的心态不言而喻。
一切就绪，母亲终于坐下了，她先将粽叶折成漏斗状，将调制好的糯米用汤匙一点一点地放进“漏斗”里，再添加上泡好的红枣、花生、葡萄干等， 直到漏斗”饱满，轻轻一压就会溢出来，再用筷子慢慢地一点一点儿扎紧，扎筷子的时候要轻巧，不然戳穿棕叶就前功尽弃了，扎好后，母亲用剩余的粽叶一层一层地将其包裹起来， 裹成锥形，然后用粽绳牢牢系住。整个程序精细，烦琐，母亲做来却是那样专注！
粽子的香味很快就在屋子里弥漫开来。我来不及等到它冷却，捡肥实的捞起一个，剥去粽叶，轻轻咬一口，便觉得芳香四溢，口舌生津，唇齿飘香。
这是我吃到的最好的粽子，它的清香会永远留在我记忆的最深处。
(1)、作者详细写了 ， 简略写了 ， 这样写的好处。(2)、联系上下文理解词语。不言而喻：
前功尽弃：
(3)、为什么作者说“这是我吃到的最好的粽子，它的清香会永远留在我记忆的最深处“？(4)、端午节的习俗除了包粽子，还有、、等，相传端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，我曾积累过他的名句 “路漫漫其修远兮，。”13. 阅读理解。孩子，我在等你犯错
①我问儿子：“今天偷看电视了吗？”
②暑假，我们规定，你白天不许看电视。你却故作轻松地回答说：“没有哇。“我盯着你，又严肃地问：“真的没看吗？你要诚实地回答我。“你低下了头。接受完惩罚，你怯怯地问我：“爸爸，你是怎么知道我偷看电视的？怎么每次我一犯错误，你就能抓住我，好像总是在我身边似的。”
③其实，下班一回到家，我就悄悄摸了下电视机，机身是热的。这个秘密，我当然不能告诉你。但是，孩子，有一点你说对了，每次你犯错误的时候，我都会恰到好处地出现在你身边。孩子，_______！
④你成长的过程，几乎总是伴随着错误，你刚学会走路，还不会看脚下，没走几步，就被地上一块小砖头给绊倒了。你哭了，我将你扶起来，指着那块小砖头，告诉你，走路时要避开它。你似懂非懂地点点头。你被绊倒了，摔痛了，从此就会记住，路上的石头是会绊脚的。明白这一点非常重要，一生当中，我们会遇到多少这样的石头啊，天知道我们要摔多少跤，才会真正长大。
⑤你终于可以自己满世界地跑了。有一年冬天，小区里的水池刚结了冰，你就尝试着想从冰上走。那么薄的冰，哪能承受得了你的体重呢？你的脚刚刚迈上去，冰就“咔嚓”一声碎裂了，你一脚踩进了刺骨的冰水里，吓得尖叫起来。我三步并作两步地冲过去，一把将你拽了上来。孩子，我一直暗自注视着你，我知道你会好奇地不知深浅地在冰上走，而只要你踩在冰上，就一定会掉进水池里。我当然可以制止你，让你不要犯这个错误，但我没有。我不想阻止你的探险，人一定得有一点好奇心，要有一点探险精神。孩子，_______！
⑥有一天，你和几个小朋友在楼下玩，突然，你和其中一个比你小的小朋友发生了矛盾，最后，你竟然从他手上强行将玩具抢了过来。我的孩子，我知道迟早有一天你会犯这个错误，虽然你从小就非常善良，通情达理，可是，面对比你弱小的人，面对诱惑，说不定你也会恃强凌弱，甚至巧取豪夺。今天，你终于犯下了这个错误，所幸的是，我及时发现并制止了你的错误。我要你记住，欺凌、掠夺别人，是严重的错误，永远也不要再犯这样的错误。孩子，_______！
⑦你成长的过程，其实就是一个不断犯错、不断认错、不断纠错的过程。我在等你犯错，就是要抓住一切机会告诉你，那样做是错误的。我无力为你指出人生中的每一个错误，但我希望，你在年少时多犯几个错误，我们共同来面对它，纠正它，克服它，这样，当你长大成人独立面对社会时，就会少犯几个错误，少跌几个跟头啊。
(1)、给下面的句子换一种说法，不改变原意。那么薄的冰，哪能承受得了你的体重呢？
(2)、根据文意，将A、B、C三个选项分别填在文中对应的横线处。A．我想鼓励你犯错误
B．我要制止你犯错误
C．我会发现你犯错误
(3)、照样子，简要概括出文中儿子所犯的错误。①暑假白天在家偷看电视还撒谎
②
③
④强行抢比他小的孩子玩具
(4)、文中画线句子运用了哪种描写方法？有何作用？(5)、读了本文，你觉得文中的爸爸是一位怎样的父亲？七、习作与表达。
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14. 题目一：一个特点鲜明的人，总是能给人留下深刻的印象。超市里卖东西的阿姨，马路上维持秩序的警察叔叔，学校里的老师、同学，关心我们的爸爸妈妈……在你的成长过程中，谁给你留下了深刻的印象？请以“一个 的人”为题，运用学过的描写人物的方法，通过最典型的事例，写出他（她）某方面的特点。
题目二：我们的家乡有美丽的鸭河水库，有巍峨的五朵山，有壮观的百尺潭瀑布，还有宝天曼原始森林、青峰山森林公园……请选处家乡的风景， 写-写你游览的经过吧！题目自拟，要把经过写清楚。
提示：以上两个题目二选一。
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