青岛版（五四制）小学数学五年级上册第一单元《方向与位置》单元卷
试卷更新日期：2022-08-09 类型：单元试卷
一、单选题
-
1. 四边形ABCD，四个顶点用数对表示分别为A（2，4），B（1，2），C（4，2），D（3，4），那么这个四边形是（ ）。A、正方形 B、长方形 C、梯形 D、平行四边形2. 在长方形ABCD中（如图），如果点A的位置用数对表示为（6，7），点D（6，4），长方形的面积是15，点B的位置用数对表示是（ ）。
A、（11，9） B、（10，7） C、（11，4） D、（11，7）3. 如图，平行四边形ABCD向右平移2格再向下平移2格后，顶点D的位置用数对表示是（ )。
A、(3，4) B、(5，3) C、(4，3) D、(3，3）4. 如图所示。将三角形ABC向下平移1格后再向左平移2格得到新的三角形A′B′C′，则顶点B′的位置用数对表示是（ ）。
A、（4，4） B、（5，4） C、（3，4） D、（4，3）5. 小美和小良坐在同一列，小美和丁丁坐在同一行，已知小良的位置是（3，7），丁丁的位置是（5，2），那么小美的位置是（ ， ）。A、（3，7） B、（5，7） C、（3，2） D、（5，2）6. 如果三角形的一个顶点 A，可以用数对（5，6）表示，如果把这个三角形向上平移4格，再向左平移3格，这时点 A用数对（ ）表示。A、（9，9） B、（8，10） C、（2，10） D、（3，10）7. 李明和王刚是同班同学，他们都面向南坐，李明的位置用数对（2，5）表示，王刚的位置用数对（3，4）表示，李明在王刚的（ ）。
A、左前方 B、左后方 C、右前方 D、右后方8. 如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示为（2，1），C点用数对表示为（4，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。A、锐角 B、钝角 C、直角 D、平角9. 小明和小兰是同班同学，他们都向南面坐。小明的位置是（4，6），小兰的位置是（4，4），小明在小兰的（ ）。A、前面 B、左面 C、右面 D、后面二、判断题
-
10. 小刚购买的电影票上的座位用数对表示是（12，6），那么小刚的正前方有12个观众。（ ）11. 看电影时，小敏的位置是（2，4），小玲的位置是（2，6），小敏和小玲的位置在同一行。（ ）12. 数对（6，5）和（8，5）所表示的位置在同一列。（ ）13. 数对（4，b）和（3，b）表示位置在同一列。（ ）14. 点（2，x）点（2，y）在同一行。（ ）15. 数对（6，y）和数对（x，6）表示的位置相同。（ ）16. 小华（面向南）坐在教室的位置用数对（3，5）表示，那坐在他左边第一个的同学的位置可以用（4，5）表示。（ ）
三、填空题
-
17. 小明坐在教室的第3列第4行，他的位置可以用数对（3，4）来表示，小芳的位置用数对表示是（2，3），她坐在第列第行。18. 下面是一张破损的地图，根据给出的信息补全字母的位置。
A（2，）、B（ ， ）、C（ ， ）、D（ ， 5）。
19. 小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第2列第6行，用表示；芳芳的位置用（5，2）表示，芳芳坐在第列第行。20. 如图，B点用数对表示为(1，1) ，则A点用数对表示为( ， )，C点用数对表示为（ ， )，三角形ABC是三角形。
21. 在同一幅图上，如果A点的位置为(1，5)，B点的位置为( 1，1)，C点的位置为(3，1)。那么三角形ABC一定是三角形。22. 数对（7，4）表示小红在教室的位置是第7、第4。23. 小玲在班上的位置是第6列第4行，用数对表示是。小丽的位置是（2，7），那么她在第列第行。24. 音乐课上，小军坐在小红的后方，小红坐在第5列第6排，如果小红的位置用（5，6）表示，那么小军的位置可以表示 ， 坐在小红前面的小芳的位置可以表示为。25. 刘新在教室的位置用数对表示是（3，5），那么坐在他正前方与他相邻的王辉同学的位置用数对表示是（ ， ）。四、作图题
-
26. 图形与位置
(1)、A点所在的位置用数对表示是。(2)、描出下列各点：B（2，2），C（6，2），D（6，5）。
(3)、依次连接ABCD点后是形。27.
(1)、先用数对表示出A、B、C的位置，再在图上标出D（4，5）、 E（11，4）的位置。(2)、并顺次连接D、B、C、E、D。围成的是什么图形？(3)、把围成的图形向右平移1格再向上平移2格后，顶点B、C的位置分别是B（ ， ）、C（ ， ）。28. 操作并回答问题。
(1)、猴山的位置用（ ， ）表示，孔雀亭的位置用（ ， ）表示，数对（9，7）表示位置。(2)、狮虎山在（6，6），大象馆在（3，8），北门在（2，10），请你在上边方格图中标出它们的位置。
