湖南省郴州市2021-2022学年小升初语文试卷
试卷更新日期：2022-08-09 类型：小升初真题
一、书写。
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1. 抄写格言，注意整体居中，字的大小、字距均匀，笔画、结构美观
读书需用意，一字值千金。
二、积累与运用。
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2. 读拼音写词语，要求写得正确、美观。
rán fàng
fèi téng
fáng yù
dān ge
kǒng bù
3. 按要求在横线上填上表示第一的四字词语。在这次学校举办的艺术节上，我们班很多同学在比赛中 ， 小宁在书法比赛中 ， 小肖在唱歌比赛中 ， 莹莹在舞蹈比赛中。
三、判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
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4. “三军过后尽开颜”的“三军”代指“海、陆、空军”。（ ）5. “死亡在洪水的狞笑声中逼近。”这句话运用了夸张的修辞手法。（ ）6. 《鲁滨逊漂流记》的作者是美国作家笛福。（ ）7. 《林冲棒打洪教头》是根据我国古典小说《水浒传》中的有关回目改写的，原著是元末明初小说家罗贯中。（ ）8. 思/援弓缴/而射之。停顿划分正确。（ ）
四、选择。
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9. 下列词语搭配完全正确的是（ ）A、提高活力 完善素质 B、严格批评 严厉打击 C、增强态度 提出建议 D、发扬传统 发挥水平10. 下面句子没有语病的是（ ）A、在书籍的帮助下，使同学们的常识积累了很多。 B、实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。 C、我即使这么用功，但成绩还是不如你。 D、我们认真听取并讨论了校长的报告。11. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）A、我问那个卖烧饼的老人：“应该付你多少钱，先生？” B、在美丽乡村，我领略了各式古桥——与水形影不离的建筑。 C、诸葛亮在“诫子书”中说，”静以修身，俭以养德。” D、小战士一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一、二、三、四……”12. 根据文意，排列句子最恰当的一项是（ ）
①只要你说的对，我们就改正。
②因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
③你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
④不管是什么人，谁向我们指出都行。
A、②④①③ B、②①④③ C、③②①④ D、③④②①13. 某校学生会发起了给抗战老兵网上留言的活动，下列留言中不得体的一项是（ ）A、中华儿女将永远铭记你们的功勋，向你们致以最崇高的敬意。 B、你们的事迹让我们深受感动，我们要求你们老当益壮，为祖国再立新功。 C、你们的精神将激励我们为中华民族的伟大复兴而努力学习！ D、你们的浴血奋战赢得了中华民族的解放，我们感谢你们！五、背诵积累填空。
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14. 背诵积累填空。(1)、语文是一首诗，诗里有“昔我往矣，”的不舍与缠绵；语文是一幅画，画中是“大漠沙如雪，”的神奇与梦幻；语文是一段情，这情是“洛阳亲友如相问，”的纯洁与正直。语文记载了历史：粉骨碎身浑不怕，；语文诠释了人生追求的最高境界：千磨万击还坚劲，。语文，恰似一场及时的春雨，“随风潜入夜，。”(2)、朱熹告诉我们，想使知识愈来愈渊博，就需要不断汲取新知识的名句是 ， 。(3)、毕业在即，我会用“乘风破浪会有时，。”来勉励自己。
六、按要求写句子。
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15. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照例句写一写“盼望”的样子）16. 妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）17. 我只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改为双重否定句）18. 有的人，面对险情退缩不前；有的人，在危难面前，。有的人一心为公，大公无私；有的人， ， 。（把句子补充完整）
七、口语交际。
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19. 口语交际。
在信息技术日益发展的时代，有的同学认为现代信息交流方式会增进人与人之间的理解，而有的同学持反对观点。对此，你怎么看？
八、阅读
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20. 课内阅读。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人_______，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有_______，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。
(1)、按原文填空。(2)、选择正确的解释。之：A．他，指专心致志的那个人；B．指鸿鹄；C．助词，的；D．指弈秋的教导
①通国之善弈也。
②一人虽听之。
③思援弓缴而射之。
④虽与之俱学。
(3)、读下面的句子，选择停顿恰当的句子。（ ）A、弈秋，通国之/善弈者也。 B、思援/弓缴/而/射之。 C、使/弈秋/诲/二人弈。(4)、用现代汉语翻译“弈秋，通国之善弈者也”这句话。(5)、文中“”一句说明了两个学生不同的学习效果。(6)、这篇文章告诉我们什么道理？21. 阅读《缓慢的力量》，完成下面各题。①不鸣则已，一鸣惊人。当红作家麦家，颇有这样的风采。其长篇小说《解密》《暗算》，写了10年，一推出便震撼文坛。麦家曾说：“虽然我花了十年才写成一部作品，但相对于那些10年推出5部作品，到最后一部都流传不下来的人而言，我比他们更接近成功。”可见，缓慢是有力量的。
②缓慢而有力量，然此功难持。浮躁难耐，繁华撩人，你方唱罢我登场，各领风骚没几年，人们觉得惬然快意。对于慢，则不屑一顾，以为慢慢吞吞就是窝窝囊囊，慢了无人可识君。他们信奉流星一划也耀眼，尽管闪得快，逝得也快；喜好昙花一现也风流，尽管开得快，败得也快。所以，持缓慢功夫，须得有大境界、大志向、大耐性的人才做得到。
③“人民艺术家”老舍的写作就是“慢慢写”。舒立撰文回忆，这个“慢慢写”包含两个步骤：一是落笔前需要经过长时间的“打腹稿”，深思熟虑、构思妥当后才动笔；二是落笔时斟酌再三，每个字、每个标点符号都要仔细推敲。为了“图慢”，他特地选择使用毛笔或蘸水笔写字，这样在写字时必须屡屡中断、频频蘸墨水才行。另外在字体上选择魏碑体，这种字的特点就是必须一笔一画地写，写得十分工整，很难写得快，由于这样“慢慢”地写，一天只写一两千字，但成功率几乎为百分之百，一遍就行，无需修改。他的稿篇篇都是那样的整洁、干净，堪称艺术品。
④由此看来，快和慢是对立的统一。慢之力，在于目标如一，锲而不舍，滴水穿石，铁杵磨针；在于精益求精，一丝不苟，“慢工出巧匠，慢工出细活”，清醒的慢，不是故意的耍懒蹭滑，不是天生的愚笨迟钝，而是审时度势，顺理成章。众皆狂热躁进，你能清醒头脑，慢下来，便能独树一帜；众皆追名逐利，你能守住心灵，慢下来，便有独到的风采，现代人不能像无头苍蝇，嗡嗡乱撞，应把不定的思绪、焦虑的心情、复杂的生活，梳理好了再出发。清醒的慢，往往是快的起点。
⑤慢是执着、坚定和沉着。京剧《空城计》中，扫街的老军慢慢吞吞，抚琴的诸葛亮慢条斯理，慢的情调和气氛，弄得司马懿心中无底，直叫大军后退四十里。慢中乾坤大，慢中滋味长。人生需快也需慢，遇事“急急风”，“过把瘾就死”，人生岂不太漆草？该得慢时且得慢，从容、悠然、不慌不忙、不急不躁，慢有情调，慢有精彩。
⑥生有快乐，也有“慢”乐。养些慢功夫和情趣，是人生应有之义。慢是一种厚重，积学储宝，厚积薄发，慢是一种品格，人沉酣，味醇厚，是精雕细刻的打磨打造。“慢”不是鼓励懒惰，不是倡导消极，不是拖延时间，不是降低效率，而是让人们在快节奏的生活中寻找平衡，在平衡里体会生活的意义。这样，和谐而舒适，进步得优雅，生活得惬意，有什么不好呢？
(1)、根据要求从文中找出成语写在横线上。A．比喻做事有恒心、有毅力：、、。
B．形容做事认真、细致、精良：、、。
(2)、本文围绕“”这一观点，层层深入地展开论述。(3)、文章第①段引述麦家的写作经历和体会是为了引出观点“”；第③段引述老舍的写作经历和体会是为了说明“”。(4)、从第⑥段看，人们对“慢功夫”的误解有：、、、。(5)、以下事例不能体现“缓慢的力量”的一项是（ ）A、曹雪芹“披阅十载，增删五次”，终于成就不朽名著《红楼梦》。 B、莎莉文老师用极大的爱心、耐心和毅力，不急不躁地引导海伦•凯勒，使她终于弄懂了“水”的含义，理解了语言文字的奥秘。 C、我和妻子分别背起母亲和儿子，慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 D、中国科学家用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，前后经过400多天的连续传代培养、试验，最终培养出一条8厘米长的克隆鲫鱼。(6)、你从“人民艺术家”老舍的“慢慢写”中受到哪些启发？九、习作
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22. 生活，是一条小河，里面有我们深深浅浅的足迹。回顾自己六年的小学生生活，中间一定发生过很多事，让你有过兴奋、自豪、激动、难过或遗憾的体验。选择让你有过某种深刻感受的一件事，回顾事情经过，回忆当时心情，完成习作。
要求：①题目自拟。②写出真情实感。③文中不得出现真实的人名、地名和校名。④不少于500字。
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