河南省信阳市浉河区2021-2022学年小升初语文试卷
试卷更新日期：2022-08-09 类型：小升初真题
一、请把下面的句子抄写在横线上，要求书写正确、美观。
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1. 请把下面的句子抄写在横线上，要求书写正确、美观。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
——[唐]韩愈
二、看拼音，写词语。
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2. 看拼音，写词语。
jié rán
fèi téng
qīn xí
pái huái
fěi tú
bō xuē
lǐng yù
qīng cuì
三、选择正确答案的序号填在括号里。
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3. 下列加点字的读音有误的一项是（ ）A、木筏（fá） 潺潺（chán） 纬度（wěi） 暂时（zàn） B、简陋（lòu） 宪兵（xiàn） 咔嚓（chā） 觉察（jué） C、鸿鹄（hú） 盘盂（yú） 缰绳（jiāng） 翡翠 （fěi） D、抽噎（yē） 鸿毛（hóng） 木屐（jī） 模样（mó）4. 下面成语中没有错别字的一项是（ ）A、见微知著 绕有趣味 司空见惯 B、不可思义 翻箱倒柜 五湖四海 C、心平气和 荒无人烟 迫不及待 D、声临其境 一拥而入 焉知非福5. 下列加点字解释有误的是（ ）A、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。（故：原因，缘故） B、我以日始出时去人近，（以：认为） C、日初出大如车盖，及日中则如盘盂，（及：到，到了） D、孰为汝多知乎？（孰：哪个）
四、解答题
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6. 请根据情境写出相应的成语。
六年小学时光如般一晃而过，留在我记忆深处的，是抹不掉的师生情、同窗谊！三尺讲台上，敬爱的老师地为我们讲解，台下的我们则听得；的操场上，小伙伴们尽情游戏，纵是汗如雨下也；在的教室地读一本自己喜欢的书，这种感觉真好……这一幅幅的画面将镌刻在我的心中。
五、判断下列说法，用“正确”“错误”表示。
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7. 《三国演义》中“过五关斩六将”的是关羽。（ ）8. “山重水复疑无路”和“花重锦官城”中的加点字“重”意思相同。（ ）9. 《江上渔者》这首诗的后两句“君看一叶舟，出没风波里。”写出了渔民生活的逍遥自在，令人羡慕。（ ）10. “千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”。诗句中的“等闲”指“平常”。（ ）11. “鼎盛”的“鼎”用音序查字法，应先查大写字母D，再查音节dǐng。这个字共12画，第8画是横。（ ）
六、按要求完成句子练习。
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12. 家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。（改为双重否定句）13. 以“蜡烛”为内容，写一个拟人句。14. 仿写：人生需要梦想的呼唤。你懒惰时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒；你时，它呼唤你。15. 这小世界被表盖保护着。这小世界被一层玻璃蒙着。 （用关联词合并为一句话）
七、请根据知识积累填空。
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16. 请根据知识积累填空。(1)、 ， 寒食东风御柳斜。(2)、“过去的日子如轻烟， ， 如薄雾，。”作者朱自清紧扣“匆匆”二字，借助人们日常生活中不足为奇的现象细致地刻画了 ， 表达了作者。(3)、“咬定青山不放松，。”是清代诗人《》中的诗句，本诗运用了的写作手法。(4)、山下兰芽短浸溪，。(5)、本学期，我阅读了不少诗歌、小说、散文等，认识了许多人物，其中，我最喜欢《》中的 ， 理由是：。(6)、的《清平乐》一词写出了作者寻找而不得的失落惆怅，表达了作者、之情。
八、语言实践。
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17. 语言实践。
六年级（1）班举行了“毕业联欢会”，请你积极参与。
(1)、假如你是联欢会的策划人，请为“毕业联欢会”设计一个主题语：(2)、请你照样子，用两个四字词语形容“毕业联欢会”的情景。例：欢声笑语 、
18. 阅读下面材料，完成练习。调查发现，人们对待网络语言的态度不一，具体情况如下表：
对网络语言的态度
对网络语言持肯定态度
认为没有任何作用
认为有利有弊，有关部门应加以规范
认为与自己无关
占比
44.1%
13.2%
34.4%
8.3%
(1)、观察材料表格中的数据，你获得哪些信息？请简要概括两点。(2)、你对使用网络语言的利或弊有何看法？请自选角度分析后简述理由。九、阅读与理解。
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19. 课内阅读。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
(1)、解释文中加点的词。①通国： ②使：
③弗若： ④然：
(2)、用“/”给下面句子划分朗读节奏。使弈秋诲二人弈
(3)、请用自己的话分别说说两个学弈者的不同表现。①其中一个人：
②另一个人：
(4)、两个人学习的结果怎样？请用原文中的句子回答。(5)、谈谈你从这个故事中明白了什么道理？20. 课外阅读。暖手铜炉
①家里珍藏着一个暖手铜炉，那是清朝早年的一个老物件。小时候，一到冬天，农村冷得要命，我们就把母亲做饭烧过炉火后的木炭，一块块用铁筷子夹到暖手铜炉里，暖手铜炉立即热了起来。放在我们的脚边，或者桌子边上，暖暖手暖暖脚，倒是一种奢侈了。
②我们常常先把暖手铜炉送到奶奶的房间，奶奶象征性地烤一下手，说暖和了，让我们赶紧拿走，奶奶知道我们学习到很晚，暖手铜炉对我们来说有更大的用处。
③一个冬天，每天暖手铜炉在家里每一个人的手上转一圈，传递着一份温暖，最后放在了八仙桌上。
④我们兄弟几个写作业时，谁的手冷了，就过来暖一下手。或者我们写完了作业，一家人围着暖手铜炉，父亲给我们讲孙悟空三打白骨精，或者武松打虎，或者老戏，或者他自己当兵或者当武警时经历的往事，或者是当年到大寨参观和陈永贵握不到手，父亲挤进人群摸了摸陈永贵的棉袄……让我们听得津津有味，让我们也想象着世界的大，男子汉要有走遍天下的雄心。
⑤像这样的时光现在想来愈显得弥足珍贵了。
⑥物质贫乏的年代______星光下、月光下______我们会到家庙湾里的冰上滑冰______我们找来木板______铁条做成滑板______在两根木根上楔上钉子，蹲在木板上，用木棍上的钉子插到冰里，一用力，滑板就带着人飞速地在冰面上打滑，玩得尽兴极了。半夜回家时，手脚冻得麻木。这时候暖手铜炉派上了用场，用手捂住它，手热了，再不暖暖冻得红红的耳朵，那暖手铜炉怎么不是我们心里的神______
⑦后来离开了老家，到了东北，那些冰雪的日子，洗了衣服，拿到室外就冻成了冰片，但东北的房间里是暖和的。夜里醒来还是经常想起那个暖手铜炉，那个带着亲情的暖手铜炉，不免有了一份牵挂、思念和忧伤。
⑧以后，每次探家，虽然家里都用上了暖气，但我还是取出暖手铜炉，给它照相，把玩它，欣赏它。
⑨暖手铜炉依然保持着黄铜的铮亮，提手被摸得亮亮的，底部已经被岁月磨得很薄了，一个边角还露出了磨损的小洞，网格状的铜炉盖的一个角也有了一点破损。
⑩经历过多少个冬日，温暖过祖辈和一代代人的手。祖先的温暖似乎也保留在这暖手铜炉里了。
ㅤ⑪现在又是冬天，突然想到了那个暖手铜炉，那份亲情和温暖又暖流一样传来，让这个飘雪的冬夜不再寒冷。
(1)、在横线上填上最合适的标点符号。(2)、朗读这篇文章的情感基调是（ ）的。A、悲壮 B、忧伤 C、温和 D、欢快(3)、第⑨自然段采用的表达方式是（ ）。A、描写 B、记叙 C、抒情 D、说明 E、议论(4)、文章开头和结尾有什么关系？这样写有什么好处？(5)、想想作者围绕“暖手铜炉”写了哪些事情，请简要归纳。（至少三件事）(6)、为什么每次探家，“我”还要取出暖手铜炉照相、把玩、欣赏？(7)、根据文章内容判断下列说法，用“正确”“错误”表示。①题目“暖手铜炉”中的“暖”字单指铜炉带给“我”的热量。（ ）
②画横线句子中“像这样的时光”指的是我们和暖手铜炉相处的时光。（ ）
③文章通过一个物件写回忆来抒发情感，这种写法叫作借物抒情。（ ）
④第①自然段写出了暖手铜炉是唐朝早年的一个老物件，是传家宝，深受家人的喜爱。（ ）
十、习作与表达。
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21. 材料：“盼望着假期，盼望着明天，盼望长大的童年……”——《童年》
“我不想我不想长大，长大后世界就没童话……”——《不想长大》
提示与要求：你是想长大，还是不想长大？请在“想”“和”“不想”中选择一个，自拟题目写一篇文章。注意要把原因写具体，条理清晰，写出自己的真情实感。
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