陕西省渭南市临渭区2021-2022学年八年级下学期道德与法治期末教学质量调研试卷
试卷更新日期：2022-08-09 类型：期末考试
一、选择题(共15小题，每小题2 分，计30 分。每小题只有一个选项是符合题意的)
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1. 2022年2 月20 日，第 届冬季奥林匹克运动会闭幕式在国家体育场举行。在本届 冬奥会上，中国体育代表团勇夺九枚金牌，四枚银牌，两枚铜牌，名列金牌榜第 位， 取得了我国参加冬奥会的历史最好成绩。（ ）A、24 3 B、24 2 C、25 3 D、25 22. 2022年第十三届全国人民代表大会第五次会议和中国人民政治协商会议第十三届第五次 会议，分别于2022年 和2022 年 在北京开幕。（ ）A、3月4 日；3月5 日 B、3月5 日；3月3 日 C、3月4 日；3月3 日 D、3月5 日；3月4 日3. 2022 年4 月23 日， 全民阅读大会在京开幕，主题为“ ”。习近平总书记发 来贺信，表示热烈的祝贺。习总书记强调，希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好 书、善读书的浓厚氛围。（ ）A、首届 让我们在阅读中一起成长 B、首届 阅读新时代、奋进新征程 C、第二届 让我们在阅读中一起成长 D、第二届 阅读新时代、奋进新征程4. 我国宪法第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主 专政的社会主义国家。”从中我们可以得出的结论有（ ）
①中华人民共和国一切权力属于公民
②中华人民共和国一切权力属于人民
③人民都能够参与国家管理，直接决定国家事务
④在我国，人民当家作主
A、①③ B、①② C、②③ D、 ②④5. 2021年新修订的行政处罚法为行政处罚权的行使定规矩、划界限，保障行政执法既有力度 又有温度，这说明（ ）①规范权力运行，可以造福于民
②法定职责必须为，法无授权不可为
③政府带头守法，保证公正司法
④划界限定规矩，旨在限制权力
A、①③ B、①② C、②③ D、②④6. 有人认为，中国共产党领导人民制定宪法，所以中国共产党可以不遵守宪法。该观点（ ）A、正确 宪法是党的主张和人民意志的统一 B、错误 宪法具有至高无上的权威，党必须以宪法和法律为行为准则 C、正确 中国共产党可以凌驾于宪法和法律之上 D、错误 党是最高政治领导力量，党是领导一切的7. 设立国家宪法日，是增强宪法意识的重要举措。为增强中学生的宪法意识，学校可以开展的活动有（ ）①组织参观五四宪法历史资料陈列馆
②完善相关违宪审查制度
③举办学习宪法的主题活动
④开展“宪法进校园”宣传活动
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④8. 下列校园欺凌行为与侵犯权利对应不正确的有（ ）序号
校园欺凌行为
侵犯权利
①
给同学取侮辱性绰号
受教育权
②
对同学拳打脚踢
生命健康权
③
敲诈、强索金钱或物品
劳动权
④
将同学关押几个小时
人身自由权
A、①② B、①③ C、③④ D、②④9. “你可以唱歌，但不能在午夜破坏我的美梦。”这句话给我们的启示是（ ）A、权利和义务是相统一的 B、履行义务有利于他人，但不利于自己 C、公民承担的义务是相同的 D、权利和义务都是不可放弃的10. “十四五”规划指出，全面深化改革必须激发各类市场主体活力。发挥国有经济战略支撑作用，培育先导性和支柱性产业；优化民营企业发展环境，完善促进中小微企业和个体工商 户发展的政策体系，这表明我国（ ）①坚持社会主义市场经济体制
②鼓励、支持、引导非公有制经济发展
③国有经济是国民经济的主导力量
④发挥民营企业在国民经济的主体作用
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④11. 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是解决民族问题的正确选择，具有鲜明的中国特色。下列对我国民族区域自治的理解，不恰当的是（ ）A、民族区域自治是在国家统一领导下的自治 B、民族自治地方是国家不可分割的组成部分 C、实行民族区域自治，有利于促进民族地区的发展 D、民族自治机关享有高度自治权12. 2022年3 月，在全国两会上，李克强总理向大会作政府工作报告，请全国人大予以审议，并请全国政协委员提出意见。由此可知 （ ）①国务院是我国最高权力机关
②全国政协委员可以依法参政议政
③全国人民代表大会具有监督权
④全国政协委员具有民主监督的职权
A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④13. 图中司法机关的做法（ ）
重拳出击①杜绝了违法行为
②奉行了依法行政的准则
③促进了社会和谐
④保护了烈士的名誉、荣誉
A、①② B、①④ C、②③ D、③④14. 八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，有时甚至抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他却振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。”对此，下列说法你赞同的有（ ）①自由是有限制的、相对的
②学生应自觉履行受教育的义务
③学生要正确对待老师的批评教育
④自由的实现不能触碰法律的红线
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④15. 江家如弟秉承“精准公道，分毫不差”的祖训，几十年只做公平秤。有不法商贩愿出大价钱计他们做缺斤少两的“短秤”，他们断然拒绝：“秤虽然不大，但称的是良心。”对此，江冢姐弟的行为告诉我们要（ ）①坚守公平立场，维护社会公平
②自觉遵守法律，完善制度保障
③坚持诚信经营，弘扬中华传统美德
④坚守原则底线，以实际行动服务社会
A、①②④ B、①②④ C、②③④ D、①③④二、非选择题( 共4 小题，计50 分)
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16. 认识地位树立权威
2021年12 月4 日是第八个国家宪法日，某校八年级一班的学生开展了以“学宪法，讲宪法”为 主题的班会，以下是此次班会的活动环节，请你参与其中。
(1)、【学习宪法谈认识】请简要谈谈你对以下宪法条文的理解。
宪法条文
你的理解
宪法第五条规定：“一切法律、行政法规和地方性法规 都不得同宪法相抵触。”
①
宪法第五条规定；“一切国家机关和武装力量、各政党 和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法
律，一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”
②
(2)、【崇尚宪法树权威】习近平总书记指出，宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。必须把宣传和树立宪法权 威作为全面依法治国的重大事项抓紧抓好，切实在宪法实施和监督上下功夫。
根据材料并结合所学的宪法知识，分析我国宣传和树立宪法权威的原因。
(3)、【分析宪法解疑惑】有同学提出疑惑：宪法规定的是国家生活中的大事，我们日常生活中几乎很少接触到宪法，所 以宪法与普通人民群众是不是没有太大关系?
请你运用所学知识，找出两点依据来解答同学的疑惑。
(4)、【维护宪法重行动】学习完宪法，了解了宪法的重要性，同学们就“在日常生活中如何维护宪法的权威”纷纷发表 了自己的观点。
你打算在日常生活中如何维护宪法的权威?
17. 情境探究与法同行以下是八年级学生小美生活中的四个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：小美的邻居在小区公共绿地里种菜，小美劝邻居不要种菜，邻居却说：“你管不着，这 是我的自由。”
情境二： 小美的爸爸妈妈经营了一个小饭店，在看到小美的学业阶段检测成绩再次不够理想 时，她爸爸说：“你成绩又不好，还不如停止上学，来饭店帮忙，我还不用雇佣员工了。”
情境三： 随着生活条件的改善，小美爸爸和家人商量后卖掉了旧车，又买了一辆新车。过了一 段时间新车被盗，后被依法追回。
情境四：2021年4 月15 日，我国《生物安全法》正式实施。为此，学校举行了主题教育活动， 小美和同学们表示要以实际行动维护生物安全。
(1)、邻居的这一做法是： 的行为。对邻居的话，小美可以这样回应： 。
(2)、爸爸的这一做法是侵犯了小美的行为。对爸爸的话，小美可以这样回应： 。
(3)、卖掉旧车是公民行使对财产的权利。公民享有财产权对实现人生幸福具有重要意义，这是因为： 。
(4)、如果发现可能产生生物安全危害的相关信息，你的正确做法是： 。理由：。
18. 学习制度坚定步伐【习语金言】
国家主席习近平在上合组织成员国元首理事会发表重要讲话时指出：我们要坚定制度自信，绝 不接受“教师爷”般颐指气使的说教，坚定支持各国探索适合本国国情的发展道路和治理模式。
【民族团结】
党的十九届六中全会提出，实现十四五规划和2035远景目标，必须坚持党的全面领导，充分调 动一切积极因素，广泛团结一切可以团结的力量，形成推动发展的强大合力，坚持和完善民族区域 自治制度，全面贯彻党的民族政策，铸牢中华民族共同体意识，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣 发展。
【透视制度】
(1)、在我国，保障人民当家作主的政治制度有哪些?(2)、坚持和完善民族区域自治制度有什么重要意义?(3)、漫画反映了 是我国的一项基本政治制度(4)、结合漫画和所学知识，说说我国坚持这项基本政治制度有何必要性?19. 崇尚法治打造和谐某校团委组织开展了以“感受公平正义”为主题的团建活动。请你参与其中并完成下列任务。
(1)、【阅读导引】公平正义是人们在社会生活中的永恒追求。某校八年级(1)班决定以“维护公平 ·追求正义” 为主题，举办一次手抄报活动。
手抄报中需要配上“坚守公平的做法”的内容作为阅读导引，请你写出来。
(2)、【现象透析】公平正义是人们追寻的理想，它体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。 然而，现实生活中却存在着大量不公平、不合理的现象，这引起了我们的重视。
生活中存在哪些不公平的社会现象?请你列举两例。
(3)、【关注民生】公平正义是中国特色社会主义的内在要求。我国相关制度的规定体现了正义，正义因制 度而有保障。下列举措能支撑这一观点的有。(将序号填在横线上)
序号
具体措施
①
建立全国统一的城乡居民养老保险制度
②
打造“丝绸之路经济带”，扩大贸易、投资空间
③
修改消费者权益保护法，充实细化消费者权益
④
构建精准扶贫工作长效机制，实现扶贫到户
(4)、【倡议号召】人们总是渴望生活在充满正义的社会环境中，期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。
班级同学们决定向全校同学发出“个人守护正义”的倡议，请你写出倡议的要点。