部编版五年级上册语文《将相和》同步练习
试卷更新日期：2022-08-09 类型：同步测试
一、选择题
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1. 读音错误的（ ）A、螃蟹（páng xiè） B、咂嘴（zhā zuǐ） C、拖沓（tuō tà）2. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）。A、车厢/相信 默契/锲而不舍 B、眨眼/泛滥 淹没/奄奄一息 C、矿物/空旷 绯红/妄自菲薄 D、蔚蓝/安慰 玉璧/残垣断壁3. [猜词语]在“有趣的汉字”活动中，五（2）班开展看图猜词语活动，下列图中同学们猜测错误的一项是（ ）
A、多此一举 B、德高望重 C、自言自语 D、天方夜谭4. 给加点字选择正确的解释。完璧归赵（ ）
A、全，完整 B、完结 C、完成 D、消耗尽5. 她为了把这份贫困补助留给更需要的人，_______不谈自己生活中的困难，获得了大家的一致_______。（ ）A、决口 称赞 B、绝口 称赞 C、决口 赞美 D、绝口 赞美二、填空题
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6. 读拼音写词语。(1)、赵王zhào jídà chén来shāng yì解决问题的策。(2)、蔺相如把和氏璧xiàn gěi秦王，秦王却没有信守chéng nuò ， jù jué把十五座城交给赵国。7. 按要求完成练习。(1)、把上列词语补充完整。
所当 无之宝 理气 口不提
负请 璧赵 同心力 难以信
(2)、选择恰当的词语填空。①父母辛辛苦苦地把我们抚养长大，孝敬父母是的事。
②宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上，真是令人。
③文明守法是每个公民都应该做到的，看到不文明行为我们可以地劝阻。
(3)、用自己的话解释画波浪线的词语的意思。三、语言表达
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8. 读完这篇课文，你一定对蔺相如和廉颇有了一些认识。请你结合文中的故事
说一说他们分别是怎样的人，并说明理由
蔺相如：
廉颇：
9. 按课文《将相和》内容填空。本文通过记叙将相由到又到的故事，表现了蔺相如、的精神，以为重，、识大体的高尚品质；表现了廉颇以国家利益为重，的精神，赞扬了将相的好品质。
四、现代文阅读
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10. 课内片段阅读。
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏壁。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着壁，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在壁在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量。
(1)、蔺相如通过看出秦王没有拿城换璧的诚意。(2)、蔺相如骗秦王 ， 重新拿到玉璧，然后威胁秦王要 ， 维护了赵国的利益，可以看出来蔺相如的智慧。11. 精彩回放。蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。_______我们俩闹不和，_______会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
(1)、在下面横线上填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。我们俩闹不和，会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
写话：
(2)、写出下列词语的近义词。削弱—— 进攻—— 同心协力——
(3)、请将文中画横线的句子换一种说法。(4)、你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？(5)、读了短文，我喜欢 ， 因为。