部编版2022-2023学年二年级上册语文第5课《玲玲的画》同步练习
试卷更新日期：2022-08-09 类型：同步测试
一、基础与运用
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1. 我会写
zāo gāo
shì qing
líng líng
kěn dìng
lóu tī
nǎo jīn
xiǎo gǒu
2. 选择加点字的正确读音。弄脏（zhāng zāng） 端详（yáng xiáng） 糟糕（cáo zāo）
不肯（kěn gěn） 催促（cuī chuī） 犯懒（lài lǎn）
3. 生字扩词画： 幅：
评： 奖：
纸： 报：
另： 及：
拿： 并：
4. 填上合适的词语。地哭 地看 地笑
地说 地想 地摸
5. 选词填空。伤心 满意 得意
①玲玲地端详着自己画的《我家的一角》。
②玲玲不小心弄脏了画，于是地哭了。
③玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，她地笑了。
6. 给下面的句子加上标点符号。(1)、怎么了玲玲爸爸放下报纸问(2)、爸爸拿起画仔细看了看说别哭孩子在这画点什么不是很好吗7. 按要求写句子。(1)、懒洋洋 小花狗 楼梯上 地 趴在（连成一句通顺的话）(2)、玲玲把画笔收拾好了。（改成被字句）(3)、在这儿画点什么，不是很好吗？（仿写句子）， 不是？
(4)、给下面的句子加上标点符号。①怎么了 玲玲 爸爸放下报纸问
②爸爸拿起画 仔细看了看 说 别哭 孩子 在这画点什么 不是很好吗
二、阅读与理解
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8. 阅读课文片段，回答问题。
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，_________往往能变成_________。”
(1)、写出下列词语的近义词。往往—— 仔细—— 满意——
(2)、将“在这儿画点什么，不是很好吗？”改写成陈述句。(3)、将“好事”和“坏事”这一对反义词恰当的填在文段中的横线上。(4)、这句话的意思是（ ）。①事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。
②事情弄糟了并不可怕，重要的是我们肯动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。
9. 课外阅读。老鼠的皮鞋车
草地上有一只破皮鞋。
小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的皮鞋！”然后蹦蹦跳跳地走了。小松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜达达地走了。
小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：“多好的一只皮鞋，我来给你打扮一下！”
它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。小老鼠擦擦汗，满意地说：“哈哈！我有一辆皮鞋车了！”
嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白兔说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！可惜，我没有。”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。小松鼠说：“谢谢你，小老鼠。我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！”
(1)、照样子，写词语。（从文中找。）例：高高兴兴
(2)、照样子，写句子。（用上感叹号。）例：我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！
(3)、小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车，它做了哪些事？在文中找出相关句子。(4)、故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？为什么？三、综合表达
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10. 你知道其他的一些关于动脑筋就能成功的故事吗？