浙教版科学八上4.7电路分析与应用 同步练习
试卷更新日期：2022-08-09 类型：同步测试
一、单选题
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1. 用如图电路进行伏安法测电阻实验时，小明闭合开关后发现电压表、电流表示数如图。他排除某处故障后即能正常实验，则发生故障的位置可能是（ ）
A、①②之间断路 B、①②之间短路 C、②③之间断路 D、②③之间短路2. 如图所示是一位同学已经连接好的电路。闭合开关，将滑动变阻器的滑片向B端移动的过程中，下列分析正确的是（ ）
A、电流表的示数逐渐增大 B、电压表的示数逐渐增大 C、小灯泡的亮度越来越小 D、滑动变阻器连入的电阻越来越小3. 如图所示，当闭合开关S1、S2后发现，灯L1亮，L2却不亮，则故障的原因可能是（ ）
A、电池两极与电路接触不良 B、S2两接线柱可能短路 C、灯L2两接线柱与电路接触不良 D、S1接触不良4. 小明在做“伏安法测小灯泡的电阻”一实验时，把电流表和电压表的位置交换连接了，闭合开关后会造成（ ）
A、电流表烧坏 B、电压表烧坏 C、小灯泡烧坏 D、小灯泡不亮5. 如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，调节滑动变阻器滑片，下列说法正确的是（ ）
A、滑片向右滑动，电流表、电压表示数都增大 B、滑片向右滑动，电流表示数减小，电压表示数增大 C、滑片向左滑动，电流表示数增大，电压表示数减小 D、滑片向左滑动，电流表、电压表示数都增大6. 如图所示电路中，电源两端电压不变，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器。闭合开关S后，在滑片P向右滑动的过程中，下列判断正确的是（ ）
A、电流表A示数变小，电压表V1示数变小，V2示数变大 B、电流表A示数变小，电压表V1示数变大，V2示数不变 C、电流表A示数变大，电压表V1示数变小，V2示数不变 D、电流表A示数变小，电压表V1示数不变，V2示数变小7. 如图所示是一个电热器电路。电热丝、指示灯、开关构成串联电路，接在电源上，已知该电路中有一个元件断路，有一个元件短路，但不知道是哪两个元件有故障。今用一个校验电灯分别并联接入某电路两端，得到如表所示的结果。校验次数
1
2
3
4
5
6
校验电灯接入点
a、f
a、b
c、d
e、f
a、d
c、f
较验电灯发光情况
正常发光
不发光
亮度较暗
不发光
亮度较暗
正常发光
根据表格内容可判断（ ）
A、指示灯断路，开关短路 B、指示灯断路，电热丝短路 C、电热丝断路，开关短路 D、开关断路，指示灯短路8. 小科学习了关于电的基础知识后，连接了如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关后 ，当滑动变阻器的滑片 P 向右移动时，下列说法正确的是（ ）
A、电压表 V 的示数变小 B、电流表 A1 的示数不变 C、当滑片 P 滑到最右端时，L 与 R 串联 D、电流表 A2 的示数不变9. 在下图所示的电路中，闭合开关S，两个灯泡均不亮，电流表无示数，两个电压表的示数相等且等于电源电压，则电路故障可能是（ ）
A、L1短路 B、L2短路 C、L1断路 D、L2断路10. 如图所示电路，闭合开关S，小灯泡L1、L2都不发光；将电压表并联在L1两端，测得电压为0V；将电压表并联在L2两端，测得电压为3V。则电路故障原因可能是（ ）
A、L1短路 B、L2短路 C、L1断路 D、L2断路11. 如图电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列判断正确的是（ ）
A、电压表示数变小，电流表示数变大 B、电压表示数变大，电流表示数变大 C、电压表示数变大，电流表示数变小 D、电压表和电流表的示数的比值不变12. 小茗同学在利用如图所示电路进行电学实验时，闭合开关，发现灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有示数。则故障原因是（ ）
A、灯L1短路 B、灯L1断路 C、灯L2短路 D、灯L2断路13. 如图所示的电路，电源电压为3V且保持不变，R1为定值电阻。闭合开关S，在滑片从左向右移动的过程中，下列说法正确的是（ ）
A、当滑片向右移时，电压表和电流表的示数比值不变 B、滑动变阻器滑片在最右端时，电压示数为3V C、电压表示数从0V开始增大 D、电压表示数不变，电流表示数减小14. 如图所示，闭合开关，两灯并联，各电表都能正常工作。下列判断正确的是（ ）
A、甲、乙、丙都是电流表 B、甲、乙、丙都是电压表 C、甲、乙是电压表，丙是电流表 D、甲、丙是电流表，乙是电压表15. 如图将开关S1、S2都闭合后，电路正常工作，然后断开S2 ， 则下列说法正确的是（ ）
A、电流表1示数不变，电流表2示数变小 B、电流表1示数不变，电流表2示数变大 C、电流表1示数变大，电流表2示数变大 D、电流表1示数变大，电流表2示数不变二、填空题
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16. 如图所示电路，要使灯泡的亮度变小，则必须使变阻器接入电路部分的电阻 ， 此时电流表的示数。(均填“变大”“变小”或“不变”)
17. 小明在测小灯泡电阻的实验时（图中电流表、电压表未画出）发现小灯泡突然不亮了，为寻找原因，他想进行了如下操作，并画出思维导图，请将小明的分析过程补充完整。
18. 恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置如图所示，起爆前定时开关S是闭合的，当设定起爆时间一到，定时开关S会自动断开．为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在图中（填“a”或“b”）处剪断导线．拆除前起爆器上（填“有”或“没有”）电流通过．
19. 如图所示是一种英语听力播放控制装置的原理图。“播放器”是有电流通过时会播放声音的装置；“播放器”播放声音时，指示灯和播放器的连接方式为 ， 此时定时开关处于（填“闭合”或“断开”）
20. 如图甲所示的电路中，电源电压恒定不变，图乙是小灯泡L和定值电阻R1的电流与电压关系的图像。当只闭合S1、S2时，电压表示数为2V；当只闭合S2、S3时，电压表示数为4V。则电源电压U＝V，R2＝Ω。
21. 在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，发现三个电表中有两个电表的指针发生偏转，已知电阻R1、滑动变阻器R2中仅有一个出现了故障，其它元件均完好。
①电路中一定有示数的电表表；
②接着移动变阻器R2的滑片P，发现三个电表的示数均不发生改变，则故障是。
22. 如图所示电路，闭合开关S，当滑动变阻器滑片向右移动时，电流表示数 ， 电压表示数（以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”），小灯泡亮度（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）。
23.
(1)、如图一所示电路，开关S闭合后，两灯均发光，电压表测的是灯（选填“L1”或“L2”）两端电压。一段时间后，两灯均熄灭，但电压表有读数且读数较大，电流表无读数，则故障可能是（选填“L1短路”、“L2短路”、“L1断路”或“L2断路”）。(2)、如图二是为某种灯泡的电流I与电压U的关系图像。若有6只这种灯泡串联接在电压为6V的电源上，通过灯泡的电流为A；若把一只这种灯泡与一电阻并联接在电压为6V的电源上，总电流为1.5A，则该电阻的阻值为Ω。24. 如图所示电路，电阻R1=3欧，R2=2欧。闭合开关S，电流表A的示数(选填“变大”“变小”或“不变")，电流表A1的示数(选填“变大”“变小”或“不变")，电压表V的示数变化与电流表A的示数变化之比等于欧。
25. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关电路正常工作，但过一段时间，小灯泡L1发生断路，这时电流表的示数 ， 电压表的示数。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
三、实验探究题
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26. 小明设计了如图实验电路来探究“铅笔芯的电阻随温度变化的规律”。其中：电流表(量程为0～0.6A)，学生电源(输出电压恒为24V)，滑动变阻器R1(最大阻值为10Ω)，滑动变阻器R2(最大阻值为20Ω)，滑动变阻器R3(最大阻值为50Ω)，单刀双掷开关，用防水绝缘材料包裹的铅笔芯RT ， 导线若干。实验步骤如下：
a．按照电路图连接好实验器材；
b．为不烧坏电流表，将滑动变阻器的滑片P调节到a端；然后将单刀双掷开关掷于c端，调节滑片P，使电流表指针指在满刻线位置，并在以后的操作中使滑片P位置不变；
c．水浴使温度维持在20℃，将单刀双掷开关掷于d端，电流表示数稳定后记录电流表示数。
d．改变水浴温度40℃、60℃、80℃，重复实验。
(1)、根据实验要求，电路中的滑动变阻器应选(填“R1”“R2”或“R3”)。(2)、小明检查电路后认为电路设计存在问题，实验过程中没有保持铅笔芯两端的电压相同，通过电流表变化不能判断铅笔芯的电阻的变化。小明的观点是否正确？理由是。
(3)、实验测得的数据如下表所示，由此可以得出的结论：实验次数
1
2
3
4
温度/℃
20
40
60
80
电流/A
0.16
0.19
0.21
0.22
27. 在探究电流与电阻的关系的实验过程中，小明选择了5欧、10欧、20欧、25欧四个定值电阻进行实验，电路图如图甲所示。最后记录数据绘成如图丙所示的坐标图
(1)、请用笔画线代替导线完成图乙中未完成的电路。(导线不能交叉)(2)、连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是。(3)、排除电路故障进行实验 ，当完成5欧的电阻后，现将用10欧的电阻实验，写出他完成此次实验的操作 。28. 为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图所示的电路进行实验。
(1)、小薇先将电流表接在L1所在的支路上，画了电路图甲，请你在图乙中用笔画线代替导线，分别将导线a，B符合题意的连接到相应的接线柱上。(2)、实验中，两个小灯泡的规格应选择(填“相同”或“不相同”)的更加合理。(3)、当她刚正确连接完所有的导线，两个灯泡立即发光，电流表指针偏向零刻度线左方，其原因分别是和。(4)、过了一会后，观察到灯L2继续发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是。(5)、排除故障后，她测出了L1支路的电流后想再测L2支路以及干路上的电流，于是她连接了如图丙所示的电路，当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图丁所示，则通过灯L1的电流为A，通过灯L2的电流为A。29. 某兴趣小组的同学欲采用以下的实验器材探究串联电路电压的特点。
(1)、请在答题卷的框中画出对应的电路图。(2)、连接好电路，闭合开关发现两灯都不亮，电压表指针有明显偏转，则故障是：。(3)、某同学在测量了L1两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量小灯泡L2两端的电压，这一做法存在的问题是。30. 在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作。一段时间后，发现电路中至少有一个电表的示数变大，故障发生在电阻R1、R2上，其他元件仍保持完好。
(1)、用一个完好的小灯泡替换R2后，小灯泡(填“一定发光”或“可能发光”)。(2)、在原故障电路中，将电流表与R1位置互换后，电压表的示数不发生变化，电路中可能存在的故障是。31. 在某次STEM活动中，老师展示一个如图甲所示的黑盒子，绝缘外壳上有A、B、C三个接线柱。老师告诉同学们，盒内由两个相同定值电阻R连接而成。STEM 小组设计电路图如图乙，并连接电路测量各个接线柱之间的电阻，将数据记录在表格。请回答下列问题：
(1)、STEM小组的同学在某次实验中连接好最后一根导线后， 发现电流表和电压表的指针立即有明显的偏转，请指出该同学操作．上可能存在的错误： 。(2)、纠正后，STEM小组的同学继续实验。在测B、C接线柱之间的电阻时，电压表的示数如图丙所示，请读出并填入表格中。实验次数
M、N连接点
U/伏
I/安
①
A、B
1
0.2
②
B、C
0.54
③
A、C
2
0.2
(3)、根据上表数据，画出黑盒子内两个等值电阻的连接方式，并标注电阻的阻值。
(4)、STEM小组的同学分析表中数据，认为还能得到电流与电压或电阻的关系，比较①②两次实验数据，可以得出的结论是。四、解答题
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32. 在综合实践活动中，为了防止某器械所受压力过大，科技小组设计了一个由压敏电阻控制的报警电路，如图所示，电源电压恒为15V，报警器(电阻不计)通过的电流达到或超过10mA会报警，超过25mA会损坏。其阻值随压力F的变化规律如下表所示。
压力F/N
0
50
100
150
200
250
300
…
电阻RX/Ω
500
480
460
440
420
380
…
(1)、当压敏电阻不受压力时，滑动变阻器能否移到最小阻值端？(2)、当压敏电阻Rx所受压力达到250N时，报警电路就实现报警功能，则此时滑动变阻器的接入阻值是多少？(3)、现要提高该器械其所受的最大压力，则该电路应做如何调整？33. 小明同学设计了一种测定风速的装置，其原理如图所示，一个自然长度L=1m的弹簧一端固定在墙上的M点，另一端N与导电的迎风板相连，弹簧穿在光滑水平放置的金属杆上，弹簧是不导电的材料制成的。工作时迎风板总是正对着风吹来的方向。电路的一端与迎风板相连，另一端在M点与金属杆相连．迎风板可在金属杆上滑动，且与金属杆接触良好。定值电阻R=300Ω，电源电压为12V，无风时，弹簧处于原长，闭合开关，电压表的示数U1=3.0V。压力F与弹簧压缩长度x的关系如图所示。提示：风速一定时，风对单位面积的风力是一定。
(1)、某时刻风吹迎风板，电压表的示数变为U2=2.0V，求此时作用在迎风板上风力的大小。(2)、若其他条件不变，将R换成阻值更大定值电阻，怎样改变迎风板的面积使得原来的风速对应原来的电压表示数，写出你的分析过程。34. 如图所示为某兴趣小组为学校办公楼空调设计的自动控制装置，R是热敏电阻，其阻值随温度变化关系如下表所示。已知继电器的线圈电阻R0=10Ω，左边电源电压为6V恒定不变。当继电器线圈中的电流大于或等于15mA时，继电器的衔铁被吸合，右边的空调电路正常工作。
温度t/℃
0
5
10
15
20
25
30
35
40
电阻R/Ω
600
550
500
450
420
390
360
330
300
(1)、计算说明该空调的启动温度是多少？(2)、为了节省电能，将空调启动温度设定为30℃，控制电路中需要再串联多大的电阻？(3)、改变控制电路的电阻可以给空调设定不同的启动温度，除此之外，请你再提出一种方便可行的调节方案。35. 小明在观看了宾馆等处的光电烟雾探测器后，自己设计了一只“火灾报警器”。该报警器由“控制电路”和“工作电路”所组成，其中“控制电路”由光敏电阻R、电磁铁（线圈阻值R0＝15Ω）、电源U=6V、开关等组成；“工作电路”由工作电源电铃、导线等组成。小明的设计思想：当光敏电阻接收到的光照减弱到一定程度时，工作电路接通，电铃报警。已知该光敏电阻的阻值R与光强E之间的一组实验数据如下表所示：（“光强”表示光强弱的程度，符号为E，单位为cd。）光强E/cd
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
光敏电阻R/Ω
36.0
18.0
12.0
9.0
6.0
(1)、分析上表数据，根据光敏电阻的阻值R随光强E变化的规律，试填写表格空格处的电阻 ，(2)、按小明的设计，当室内烟雾增大时，光照减弱，光敏电阻的阻值增大到一定值时，衔铁与（“上方”或“下方” ）的M、N接触，电铃工作报警。(3)、闭合电键S，如果当线圈中的电流大于或等于250 mA时，继电器的衔铁被吸合，则光敏电阻接收到的光照强度需要在多少cd以上？