部编版语文九年级上册 第1课《沁园春·雪》同步练习

试卷更新日期:2022-08-08 类型:同步测试

一、字词书写

  • 1. 给加点的字注音。

    莽(  )   外( )          妖()             稍( )

    ( )   成吉思()   风流人物()   今()

二、选择题

  • 2. 下列朗读节奏划分错误的一项是()
    A、望/长城/内外 B、山/舞/银蛇 C、欲/与天公试/比高 D、看/红装/素裹
  • 3. 下列选项中加点词的解释不正确的一项是(       ) 
    A、(特别)       略(差、失)文采 B、(必须)晴日       (立刻)失 C、(只)余莽莽       (都)往矣 D、(黄河)上下       竞折腰(倾倒)
  • 4. 下列各组词语中有错别字的一项是(  ) 
    A、风骚  骚动  骄奢  骄美 B、分析  折腰  欣赏  拆散 C、大雕  雕刻  凋零  倜傥 D、腊月  蜡象  蜡烛  瓦喇
  • 5. 下列句子中标点符号使用正确的一项是(       ) 
    A、“在考场上千万别慌,”老师再三叮嘱说:“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。” B、我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》,怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢? C、麻城的杜鹃花海,织就了大地斑斓的锦嶂,黄梅的戏曲,婉转了世间动人的情感,武穴的酥糖,甜蜜了心头美丽的梦想。 D、过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的。

三、基础知识综合

  • 6. 请欣赏下面一阕词的书法作品局部,回答相关问题。

    (1)、关于书法字体,判断正确的一项是()
    A、篆书 B、隶书 C、楷书 D、草书
    (2)、这首词的题目是 , 词作者是(人名)
    (3)、这幅书法作品的作者是(人名)
    (4)、请将作品的前三句正确、工整、规范地用简体字抄写下来。

四、情景默写

  • 7. 欣逢母校百年校庆,一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后,又对满堂学子深情地说道“”。(用毛泽东《沁园春·雪》中的名句填写)

  • 8. 按提示默写句子。
    (1)、词中总写北国雪景的句子是:
    (2)、词中运用比喻的修辞手法,化静为动描写北国雪景的诗句是:
    (3)、词中由写景过渡到议论的诗句是:
  • 9. 毛泽东在《沁园春·雪》中化静为动,气势奔放的句子是“”。
  • 10. 建国50多年来,我国各条战线上涌现出一大批英雄模范人物,正如毛泽东在《沁园春·雪》中所写:"
  • 11. 毛泽东在《沁园春·雪》中赞叹今天的无产阶级才称得上真正英雄的句子是:

五、名著阅读

  • 12. 填空。
    (1)、“沁园春”是 , “雪”是
    (2)、本文揭示主旨的句子是 , 过渡的句子是 , 把静景写成动景的句子是
    (3)、“稍逊风骚”中“风骚”本来指 , 这里指

六、诗歌鉴赏

  • 13. 阅读下词,完成后面小题 

     沁园春·雪 

     毛泽东 

     北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 

     江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。 

    (1)、点明全诗主旨的句子是“”。表达的感情是。 
    (2)、下阕中“惜”字包含了作者怎样的思想感情? 

七、现代文阅读

  • 14. 阅读

    别踩疼了雪

    (朱成玉)

    我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。

    雪,只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为:没有触摸过雪花的女孩,永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来,就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿,把人装扮成天使的。

    带女儿来北方,就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子,而她是那么渴望看到它。

    雪开始零星地飘起来,我和女儿激动得手舞足蹈!

    它多美啊,轻盈、飘逸、纯洁,让人爱不释手。

    女儿伸开手掌,发现,我们的手掌虽可以接住雪花,但雪花却无法随我们的爱意时间停留。它只亭亭玉立了那么—会儿,转眼就消失得无影无踪了。

    但女儿并没有收拢她的手掌,她依然执著地jī zǎn着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些,女儿小心翼翼地捧着她的雪花,她说把她带回去,在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。

    女儿的话触动了我。原来,女儿一直嚷嚷着要来北方看雪,真正的目的还是为了她的妈妈。我不忍提醒她,我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己:孩子的心是最纯洁的一片雪地,在他们心灵上经过的时候,一定要小心,再小心,不要弄脏了孩子的世界,不要踩疼了他们的梦想。

    女儿没有见过她的妈妈,在她出生的那一刻,她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样,在妻子的日记里,我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说:即使有一天她离开了人世,她的魂魄依然围绕在孩子的身边,春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光,夏天她就是那大树底下的阴凉,秋天她就会变成一朵朵云彩,冬天的时候她就会变成雪花……

    每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候,我就会对她说,你妈妈离开这个世界了,但她爱我们。春天的晨光,夏天的绿阴,秋天的云朵,冬天的雪花,这些都是你妈妈变的,她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天,总是太阳刚一露头就醒了,她说妈妈在唤她起床呢;夏天,她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业;在秋天,她总是趴在窗台上,托sāi凝望天上的云。我知道,她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。

    可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了,因为南方没有雪。

    这就是她要来北方看雪的原因啊!

    雪花在天空舞蹈!

    天空阴暗得仿佛是大地,大地晶莹得仿佛是天空。

    夜晚再黑,也压不过雪的白。

    第二天清晨,女儿轻轻推开门,小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说:“爸爸,顺着我的脚印走,别踩疼了雪。”

    那一刻,我看到的世界全都是洁白的,包括人的心灵。

    (1)、根据拼音写汉字。

    jī zǎn(     )            托sāi(     )

    (2)、阅读全文,说出女儿要来北方看雪的原因。
    (3)、第⑦段加横线的句子在文章结构上有什么作用?
    (4)、品味语言

    ①孩子的心灵是最纯洁的一片雪地,在他们心灵上经过的时候,一定要小心、小心,不要弄脏了孩子的世界,不要踩疼了他们的梦想。

    ②爸爸,顺着我的脚印走,别踩疼了雪。

    (5)、联系全文,说说“雪”在文中有什么象征意义?
    (6)、文中第10段有妈妈写给女儿的一封信。在“5·12”汶川大地震中,也有一位母亲给孩子留下了短信。这位母亲双膝跪地、双手撑地,用脊梁为她三四个月大的孩子挡住了垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信:“亲爱的宝贝,如你能活着,一定要记住我爱你。”读了这两位母亲的信,你有什么感受?请联系实际作答。(50字左右)

八、作文

  • 15. 请展开想象,用散文化的语言描述上阕《沁园春·雪》这幅北国雪景图。字数不限。