人教版物理八年级上第四章第三节 细化知识点同步练习——平面镜成像的探究实验（2）
试卷更新日期：2022-08-08 类型：同步测试
一、单选题
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1. 小七同学在“探究平面镜成像特点”时，选取两段相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板里的像重合，如图所示。以下说法错误的是（ ）
A、平面镜成像过程中，遵循光的反射定律 B、为了使像更清晰，应在较暗的环境中进行 C、将蜡烛向玻璃板靠近，所成的像大小不变 D、在B处放置光屏，能承接到蜡烛A的像2. 在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题，我们需要对实验进行优化改进，下列采取的措施不合理的是（ ）A、在测量纸锥下落的速度时，为了方便时间的测量，选用锥角较大的纸锥 B、在探究平面镜成像时，选用完全相同的两个棋子是为了探究平面镜所成像的虚实 C、在探究红外线的热效应时，为了使温度计液柱变化明显，应选择分度值小一些的温度计 D、在探究光的反射折射实验时，为了看清光在空气和水中的传播路径，可在水面上方喷烟雾并向水中滴几滴牛奶3. 某同学在“探究平面镜成像”的实验中，将一点燃的蜡烛放在较厚的玻璃板前，观察到了两个不重合的像．对此现象，下列解释正确的是（ ）A、是漫反射形成的 B、是视觉暂留效应形成的错觉 C、是因为玻璃板结构不均匀，相当于多个透镜成像形成的 D、是玻璃板前后两个表面反射形成的4. 如图所示，小明在做“探究平面镜成像特点”的实验。他将一块玻璃板竖直架在水平台上，然后取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，则（ ）
A、选择玻璃板进行实验，是为了看到蜡烛A的像更清晰 B、实验用到刻度尺，是为了测量研究像与物的大小关系 C、小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板，它所成的像逐渐变小 D、将光屏放到玻璃板后面蜡烛B位置上，光屏上没有像5. 小明做“探究平面镜成像的特点”的实验时，为了探究像与物之间的关系，在对蜡烛A和B的选择中，合理的是（ ）
A、长度和粗细均相同 B、长度和粗细均不相同 C、长度不同，粗细相同 D、长度相同，粗细不同6. 如图所示为“探究平面镜成像特点”的实验装置图。下列有关该实验的说法，正确的是（ ）
A、用两支大小相同的蜡烛实验是为了比较像与物的大小关系 B、如果将蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像会变大 C、移去蜡烛B，并在原蜡烛B的位置放一光屏，发现光屏上能得到蜡烛A的像 D、保持A，B两支蜡烛的位置不变，无论怎样改变玻璃板的位置。发现蜡烛B始终能与蜡烛A的像重合7. 如图，小明利用玻璃板“探究平面镜成像的特点”，B是蜡烛A的像，则下列说法中（ ）
①看到像，是因为B发光进入人眼
②在像B的位置放一张白纸，纸上不会出现蜡烛A的像
③蜡烛A向玻璃板靠近，像B也会靠近玻璃板
④蜡烛A向玻璃板靠近，像B会变大
A、只有①③正确 B、只有②④正确 C、只有①④正确 D、只有②③正确8. 如图是“探究平面镜成像的特点”的实验装置，其中A为玻璃板前点燃的蜡烛，B为玻璃板后未点燃的蜡烛，外形与A完全相同．有关本实验的说法错误的是（ ）
A、玻璃板应该与桌面垂直 B、眼睛应从A一侧观察成像情况 C、蜡烛A燃烧较长时间后像仍与蜡烛B完全重合 D、将蜡烛逐渐远离玻璃板的同时像也会逐渐远离玻璃板9. 在探究“平面镜成像特点”的实验中，选择镀膜玻璃板而没有选择生活中梳洗用的镜子，是因为镀膜玻璃板和镜子相比，镀膜玻璃板（ ）A、能成像 B、能找到像的位置 C、成的像更亮 D、只成一个像10. 如图所示，在研究平面镜成像的特点实验时，小明同学没有把薄玻璃板竖直放置．在水平桌面上，无论如何移动蜡烛B，发现（ ）
A、蜡烛A的像总是与蜡烛B完全重合 B、蜡烛A的像总偏向蜡烛B的上方 C、蜡烛A的像总偏向蜡烛B的下方 D、蜡烛A的像与蜡烛B的像总在同一水平面上11. 如图所示，在探究平面镜成像特点的过程中，小明把四个模型分别面对玻璃直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系，其中能够达到实验目的的是（ ）A、
B、
C、
D、
12. 某同学在完成“探究平面镜成像”实验后撰写了一份实验报告．下面是报告中的部分内容，其中错误的是（ ）A、需要器材：刻度尺，平面镜、相同的两只蜡烛，白纸 B、将蜡烛逐渐靠近镜面，观察到像也逐渐靠近镜面 C、改变蜡烛到镜面的距离，观察到像的大小保持不变 D、改变蜡烛到镜面的距离，通过多次实验来总结规律二、实验探究题
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13. 在研究平面镜成像特点的实验中：
(1)、小明将茶色玻璃板竖直放在水平桌面的白纸上，沿玻璃板在纸上画一条直线 ， 取两枚相同的棋子E和F，小明将棋子E放在玻璃板前，移动玻璃板后面的棋子F，直到它看上去与棋子E的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是 ， （选填“控制变量法”或“等效替代法”），并记下E和F的位置如图所示；(2)、为了便于观察实验现象，应选在（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行实验效果好；(3)、该实验用玻璃板代替平面镜，是为了方便确定；用两个相同的棋子E和F，是为了比较；(4)、在实验中，小明观察到棋子E有两个像，为了让这两个像靠得更近些，下列做法可行的是____（选填序号）；A、换用较薄的玻璃板 B、换用较厚的玻璃板 C、调整观察的角度，使像重合(5)、实验中小明看到的棋子E的像偏暗，可以用方法____使看到的像亮些；A、用手电筒直接照亮棋子E B、用手电筒直接照亮棋子F C、换用无色透明玻璃板进行实验(6)、实验时，将棋子E逐渐远离玻璃板时，它的像的大小（选填“变大”、“不变”或“变小”）；小明多次改变E到平面镜的距离进行实验，分析数据发现：像和物的连线与玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距离相等。14. 如图甲是小明同学“探究平面镜成像特点”的实验装置。
(1)、在实验中用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于；(2)、为了完成实验探究，还需要一个测量工具，这个测量工具是；(3)、为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小明做了如下操作：他先将棋子A放在玻璃板前，再拿一只外形相同的棋子B竖立在玻璃板后移动，当移动到A像的位置时，发现它与A的像完全重合，这表明平面镜所成像的大小与物的大小；(4)、为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，他拿走棋子B，将一块白板移动到A像的位置时，从玻璃板（选填“前”或“后”）方观察，发现白板上（选填“能”或“不能”）承接到A的像，由此说明平面镜成的是像；(5)、拿走白板后，小明将玻璃板向棋子A靠近了2cm，则他需要把棋子B向玻璃板移动cm，才能使棋子B再次与A的像重合。实验中他多次改变棋子A的位置，重复进行实验的目的是为了；(6)、有同学建议小明将A、B棋子换成如图乙所示造型的棋子，好处是：。15. 实验室常用蜡烛完成以下光学实验：
(1)、如图甲为小孔成像示意图，小孔成像的原理是 。(2)、利用如图乙装置探究“平面镜成像的特点”：在水平桌面上铺一张白纸，再将玻璃板竖立在白纸上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支外形完全相同但不点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合。（a）B蜡烛不点燃的原因是 。
（b）如图丙是小王某次测量蜡烛A到平面镜的距离L，则蜡烛A与蜡烛B的距离为 cm；将蜡烛A靠近玻璃板，像的大小将 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（c）若将玻璃板向左倾斜，如图丁所示，观察到蜡烛A的像的大致位置在图中的 （选填“①”或“②”）处。
三、综合题
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16. 小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像特点”的实验。
(1)、实验时，要将半透明玻璃板和水平桌面 放置，选用两个蜡烛大小、形状都一样，目的是既方便确定像的位置，又方便比较 ；(2)、在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，放在玻璃板蜡烛成像处；此时小勇在玻璃板 （选填“A”或“B”）侧透过玻璃同时观察A的像和B的位置，直至两者完全重合，由此确定像的位置；(3)、若实验中，将物理书本挡在玻璃板和蜡烛B中间，小勇在A侧还 （选填“能”或“不能”）看到A的像；若移走蜡烛B，在其位置上放置一块光屏，小勇越过玻璃直接看光屏，观察到光屏上 （选填“能”或“不能”）呈现A的像，说明平面镜所成的是虚像；(4)、为了便于观察，该实验最好在 环境中进行（填“较明亮”或“较黑暗”），小红发现看到蜡烛A的像不清晰，于是她将蜡烛B也点燃，她这样做 （填“能”或“不能”）用来增加像的亮度。