2022年秋季初中生物学人教版八年级上册5.1.1腔肠动物和扁形动物(同步测试)

试卷更新日期:2022-08-06 类型:同步测试

一、单选题

  • 1. 下列属于腔肠动物的是(  )
    A、水螅 B、沙蚕 C、钩虫 D、涡虫
  • 2. 下列动物中,身体呈辐射对称的是(   )
    A、蛔虫 B、海葵 C、蚯蚓 D、海马
  • 3. 下列关于海蜇身体特征的描述,正确的是(   )
    A、由内、中、外三个胚层细胞构成 B、外胚层围成消化腔 C、海蜇与水螅形态不同,结构相似 D、内胚层中有刺细胞
  • 4. 含有以下哪种生物的水域,最有可能使下水活动的人感染日本血吸虫(   )
    A、三文鱼 B、水蛭 C、钉螺 D、纹沼螺
  • 5. 若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找,可能会发现水螅和涡虫,二者共同点是(  )
    A、身体分节 B、有口无肛门 C、两侧对称 D、体表有刺细胞
  • 6. 腔肠动物特有的攻击和防御的利器是       (   )
    A、内胚层 B、外胚层 C、刺细胞 D、触手
  • 7. 华枝睾吸虫是一种营寄生的扁形动物,其身体中最发达的结构是( )
    A、感觉器官 B、消化器官 C、运动器官 D、生殖器官
  • 8. 下列各种动物中完全属于扁形动物的一组是(  )
    A、绦虫、华枝睾吸虫、血吸虫 B、水螅、涡虫、绦虫 C、涡虫、蛔虫、水螅 D、血吸虫、绦虫、秀丽隐杆线虫
  • 9. 下列腔肠动物中,能够分泌石灰质使其大量堆积后形成陆地的是( )
    A、水母 B、海葵 C、海蜇 D、珊蝴虫
  • 10. 扁形动物生活方式既有寄生的,也有营自由生活的。下列扁形动物中,消化器官相对较为复杂的是(   )
    A、血吸虫 B、华枝睾吸虫 C、涡虫 D、猪肉绦虫
  • 11. 在海边游泳不小心会被海蜇或水母蜇伤,这是因为此类生物长有( )
    A、刺细胞 B、触手 C、芽体 D、两个胚层
  • 12. 水螅体内由内胚层围成的结构叫做(  )
    A、空腔 B、消化腔 C、体腔 D、内脏
  • 13. 水母的身体呈辐射对称的意义(  )
    A、感知各个方向的刺激 B、捕获各个方向的猎物 C、防御各个方向的敌害 D、ABC都是
  • 14. 下列不属于扁形动物的特点的是(  )
    A、身体不能分出前后左右 B、有的扁形动物没有专门的消化器官 C、身体呈两侧对称 D、大多数寄生在人和动物体内
  • 15. 下列哪两种动物不是腔肠动物(   )
    A、水螅和水母 B、海蜇和珊瑚虫 C、海葵和海蜇 D、血吸虫和涡虫
  • 16. 箱形水母是世界上最毒的海洋生物之一。它的剧毒毒液能使人3分钟之内瞬间毙命。下列关于箱形水母的叙述不正确的是(  )
    A、箱形水母属于腔肠动物 B、箱形水母的毒液储存在刺细胞中 C、箱形水母的口和肛门都着生在触手附近 D、箱形水母的身体呈辐射对称
  • 17. 下列关于水螅刺细胞的叙述中,错误的是(   )
    A、刺细胞由水螅的内胚层特化而来 B、刺细胞里大多藏着刺丝和毒液 C、刺细胞主要分布在水螅的触手处 D、刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御武器

二、综合题

  • 18. 水螅是生活在淡水中的腔肠动物。图为水螅纵切面示意图,据图回答下列问题。

    (1)、内胚层细胞所围成的空腔叫[] , 吃进去的食物就在腔内被内胚层细胞消化,消卷曲的刺丝化后的食物残渣仍由[②]排出。
    (2)、外胚层有多种细胞,如[①]刺细胞,其在[②]处分布最多,有防御和保护作用,是腔肠动物特有的利器。
    (3)、水螅主要通过出芽的方式进行生殖,[⑥]长成小水螅后,就会从母体脱落下来,独立生活。
  • 19. 读图理解,下图是涡虫的形态结构示意图。

    请据图回答问题:

    (1)、请写出序号对应的结构名称:[1] , [2] , [3]
    (2)、涡虫吃进去的食物在[] , 内进行消化。
  • 20. 阅读下面资料,回答问题:

    资料一:珊瑚虫身体微小,口周围长着许多小触手,用来捕获海洋中的微小生物,它与藻类植物生活在一起,这些藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质的同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积构成珊瑚礁,珊瑚礁不仅可以形成岛屿、加固海岸,还养活了上千种鱼类,数千种不同的蠕虫和甲壳类动物以及几十种鲸鱼和海豚。

    资料二:据香港《文汇报》报道,海底珊瑚近年严重白化,长达2300公里的澳大利亚大堡礁面临灭绝危机,而珊瑚礁白化的主要原因是全球变暖导致海水升温。

    (1)、珊瑚虫属于动物,该动物类群的主要特征有:
    (2)、从资料中可知珊瑚虫和藻类的种间关系为;鲸鱼终生生活在海洋里,用呼吸。
    (3)、面对珊瑚礁白化的现象,作为中学生的我们能做点什么?。