部编版四年级上册语文《蝴蝶的家》同步练习
试卷更新日期：2022-08-05 类型：同步测试
一、选择题
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1. 下列加点字读音错误的一项是（ ）。A、躲避（bì） 震撼（hàn） B、喧（xuān）闹 炊（cuī）烟 C、屋檐（yán） 素（sù）净 D、污（wū）染 家雀（qiǎo）2. 下列加点字的读音与其他三项不同的是（ ）A、躲避 B、墙壁 C、臂膀 D、偏僻3. 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）A、躲避（bì） 震撼（gǎn） 喧嚷（xuān） B、斑斓（lán） 藏身（cáng） 湿漉漉（lù） C、家雀（què） 炊烟（chuī） 屋檐（yán）4. 下面选项中形容声音大的词语是（ ）A、人声鼎沸 B、鸦雀无声 C、议论纷纷 D、窃窃私语5. 下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）A、本文以作者的思绪为线索展开，想到什么就写什么，然后再进行否定，再想，再否定，可见作者对蝴蝶是非常关心的。 B、多数段落以“我为蝴蝶着急”结尾，形成了排比段，让文章结构清晰，同时又强烈地表达出了对蝴蝶的关爱之情。 C、作者想知道雨天蝴蝶的家在哪里，表现出他强烈的好奇心。
二、填空题
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6. 写出下列词语的近义词。
躲避—— 确信——
柔弱—— 急忙——
7. 写出下面词语的反义词。虚弱—— 温和—— 相信——
急忙—— 僵硬—— 暖和——
三、语言表达
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8. 仿写句子。
例：天是那样低沉，云是那样黑。
是那样 ， 是那样。
9. 赏析语句天是那样的低沉，云是那样的乌黑，雷、电、雨、风吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，整个世界几乎都被冲洗遍了。
四、现代文阅读
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10. 阅读短文，完成文后练习下面小题。
种辣椒
常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。∥
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。①小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞。
几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。
秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。②一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。∥
③我看着筐里的辣椒，情不自禁地说：“真有意思！”知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？
(1)、仔细阅读文中画线的句子①，解释“间苗”的意思。间苗：。
(2)、在文中找出短文的中心句。(3)、短文已用“∥”分成了三段，请用一句话写出第二段的段意。第二段：。
(4)、短文先讲了 ， 接着讲了 ， 最后讲了。(5)、文中画线的句子②运用了的修辞方法，让读者感受到。(6)、文中画线的句子③是对“我”的神态和描写，让读者感受到。11. 课内阅读。《蝴蝶的家》节选
一个女孩儿对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞，它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。一定是这样的。
(1)、写出下列词语的近义词。高兴 鲜艳
(2)、这段话是一个小女孩对所做作出的判断。她认为蝴蝶的家是的、的和香甜的。(3)、从文段加点的三个“一定”中可以看出小女孩对自己的判断。(4)、这段话将和进行对比，表现出小女孩对蝴蝶的家的美好的想象。