部编版六年级上册语文《灯光》课时练习
试卷更新日期：2022-08-05 类型：同步测试
一、选择题（共5小题）
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1. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、照耀 宏伟 赞叹 俞皖苏 B、围歼 激烈 茂蜜 沙柳林 C、漆黑 阻击 地堡 爆露 D、微弱 歼灭 双膝 憧憬2. 下面加横线字注音都正确的一组是（ ）A、皖南（wǎn） 围歼（qiān） 倚靠（yǐ） 电钮（niǔ） B、千钧（jùn） 璀璨（chuǐ） 暴露（lǔ） 照耀（yào） C、憧憬（chōng） 牺牲（shēng） 焦急（jiāo） 漆黑（qī）3. 下列句子中，画线部分对应的成语不正确的一项是（ ）。A、一个孩子正在灯下注意力高度集中地读书。（聚精会神） B、三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震动了天地的炸药包爆炸声。（震天动地） C、后来才知道，在这万分危急的时刻 ， 是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书。（千军万马） D、“多好啊！”他在自己对自己说话。（自言自语）4. 下列句子没有语病的是（ ）A、黄山奇松千姿百态，真是巧夺天工。 B、通过今天的班队会，使我们懂得了创文的意义。 C、人民正在努力为建设一个现代化社会主义强国。 D、中华儿女雄姿英发，建设我们的国家。5. “后来才知道，在这千钧一发的时刻……”“千钧一发的时刻”指的是（ ）A、我军部队把国民党军五十七师紧紧包围在沙土集村，打响了激烈的围歼战。 B、突击连冲了过进去，后续部队在黑暗中遭到阻击，和突击连失去联系，找不到突破口。 C、守敌的围墙被炸开一个缺口，突击连已经冲了进去。
二、填空题（共3小题）
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6. 查字典，我能行。(1)、“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查部，再查画，第九笔是。“凌”在字典里的解释有：①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌。“盛气凌人”的“凌”应选第种解释。(2)、“释”在字典里的解释有：①说明，解说；②消除；③放开，放下。“解释”的“释”应选第种解释；“爱不释手”的“释”应选第种解释。(3)、“慰”应先查部，再查画。在字典里的解释有：①使人心情安适。②心安。在“安慰”一词中应选第种解释。7. 照样子，找出错别字，并改正。
例：我心头微微一振。（震）
(1)、他注视着那幅图，默默地沉思着。(2)、接着就是震天动地的炸药包暴炸声。(3)、后续部队遭到敌人炮火猛烈的组击。(4)、听说一按电妞，那玩意儿就亮了。8. 看拼音，写汉字。tè shū
jiāo jí
huí yì
chōng jǐng
cuǐ càn
三、语言表达（共4小题）
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9. 不改变句意，把句子中画线的部分换成成语填入横线上。(1)、后来才知道，在这如同千钧重量系在一根头发上，极其危险的时刻，是郝副营长为后续部队照亮了前进的路。(2)、一个孩子正在灯下集中全部注意力地读书。(3)、阵地上响起了震动了天地的巨大响亮的声音的炸药包爆炸声。10. 把下面的句子改为带“被”字的句子和带“把”字的句子。(1)、我们打败了对手。(2)、少先队员送鲜花给英雄。11. 句子荟萃。(1)、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩写句子）(2)、他凑到我的耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”（改为转述句）12. 听到外面的枪响，我的心激烈地跳动起来。（用修改符号修改病句）
四、连线题（共1小题）
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13. 把下列词用线恰当地连接起来
亲爱的 华灯 轻轻地 沉思
深深的 建筑 焦急地 望着
宏伟的 战友 深深地 陷入
璀璨的 回忆 默默地 包围
美好的 未来 紧紧地 划着
五、现代文阅读（共2小题）
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14. 课内阅读。
整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙，响起了一片喊杀声。
后来才知道，在这千钧一发的时划，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。
(1)、仿照“黑魆魆”写两个与夜晚有关的ABB式的词语：、(2)、黑夜里的灯光是点燃发出的。灯光的作用是。(3)、读了郝副营长的英雄壮举，你有什么话想对他说？15. 课外阅读我能行。_______
长征途中，红军在荒无人迹的草地上行军，草丛上笼罩着迷蒙的雾气，腐草下掩盖着危险的泥潭，气候变化无常，红军既要在这几百里荒凉的草地上行走，还要冲破敌人的围追阻截、敌机的狂轰滥炸，困难是可想而知的。
一天，通信营一排的战士小李不幸陷入泥沼，只见他拼命向上挣扎，眼里淌着泪痛苦地向战友们喊着：“救救我，快救救我呀！”有的战士伸手去拉，险些被陷进去，眼看着泥沼一点点从小李的大腿没到胸部，大家都很着急却又束手无策。这时，张思德着急地对我说：“班长，我有办法，我趴在泥沼上，你踩在我身上，拉小李的左手，另外两人也像咱们一样拉他的右手，试试看。”说完，他便毫不犹豫地趴在泥沼上。我不忍心踩他的身子，立在那儿没动，张思德急着冲我喊道：“班长，快上呀，否则他会没命的！”看着张思德那急切的目光，我迈出了左脚﹣﹣在另外两名战士的协助下，奄奄一息的小李终于得救了。浑身是泥的张思德露出了欣慰的笑容。
在过草地20多天后，更严重的困难出现了，战士们身上带的干粮都吃完了，饥饿无情地威胁着战友们。为了战胜饥饿，走出草地，北上抗日，战士们四处挖野菜充饥。在党组织号召的“尝百草”活动中，见到一种草，张思德总是先尝，发现能吃的，就马上告诉其他人。一天，一名战士采了一兜小蘑菇，张思德怕它有毒便决定先尝尝，结果，他吃完后脸色发青、呕吐、浑身无力，由此断定蘑菇有毒，避免了一起群体中毒事件。
1944年9月5日，张思德在挖炭窑时为救战友而献出了年仅29岁的生命，许多认识张思德的同志都流下了眼泪。
(1)、第1段介绍了 ， 为后文写张思德的事迹做了铺垫。(2)、文章主要记叙了、两件事。(3)、张思德是一个（ ）的人。（多选）A、为救战友奋不顾身 B、为了革命的胜利将生死置之度外 C、关心、爱护战友 D、吃饭不顾及同志、装腔作势(4)、给文章拟个最恰当的题目，写在文前的横线上。六、习作（共1小题）
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16. 妙笔生花。
题目：一件 的事
要求：选择一件体现人们相互关爱的事，叙述有条理，中心突出。
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