2022年中考物理真题汇编：欧姆定律实验专题

试卷更新日期：2022-08-04 类型：二轮复习

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一、实验探究题

1. 小玲做“探究电流与电阻的关系”实验。实验中电源电压为4.5V恒定不变，电流表选用“0～0.6A”量程，电压表选用“0～3V”量程，滑动变阻器规格为“50Ω 1A”。

(1)、连接电路时，开关应。

(2)、在如图甲所示的电路中，闭合开关，移动滑片，发现电流表示数几乎为零，电压表有示数，原因是；经分析有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上打“×”，并补画出一根导线连接成正确的电路；

(3)、小玲连接好正确电路后，在AB间分别接入阻值不同的电阻R，测量了五组实验数据，其中第2组实验的电流表示数如图乙所示为 A；测得的其他四组数据如表所示，小玲检查后发现有一组数据存在错误，导致出错的原因是。
实验组次
1
2
3
4
5
电阻R/Ω
5
10
15
25
30
电流I/A
0.6
1
0.12
0.1

(4)、小玲根据正确的实验数据得出实验结论：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成；

(5)、以上实验控制AB间的电压为 V不变，为了使实验结论更可靠，小玲想继续保持此电压不变再多测几组数据，请计算AB间允许接入电阻R的阻值范围是。

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2. 实验小组的同学们用如图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”。电源电压为6V，滑动变阻器规格为“50Ω 2A”，现有5Ω、10Ω、15Ω、25Ω、30Ω的定值电阻各一个。

(1)、根据图甲将图乙所示的实物连接完整；

(2)、连接电路时，开关应；

(3)、在该实验中，若滑动变阻器接触不良，则闭合开关时，电流表和电压表的示数情况是。排除故障后，接入5Ω的电阻，移动滑片P到某一位置时电流表示数如图丙所示，此时通过电阻的电流为A，电压表示数为U₁；

(4)、将5Ω的电阻分别换成10Ω、15Ω、25Ω、30Ω的电阻，继续实验。小明发现当定值电阻为30Ω时，无法完成实验。为了让30Ω的电阻也能完成实验，他设计了如下三个调整方案，其中错误的是____（选填“A”、“B”或“C”）。

A、电源电压不变，在电路中多串联一个10Ω的电阻，其余操作不变 B、U₁不变，改变电源电压，电源电压的取值范围是2V~4.4V C、电源电压不变，改变U₁的大小（视需要可改变电压表、电流表的量程），U₁的取值范围是2.25V~6V

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3. 实验创新小组探究电流与电压的关系，实验电路如图甲所示。电源电压恒为6V，定值电阻R=10Ω，滑动变阻器的规格是“50Ω 1A”。

(1)、请根据电路图，用笔画线表示导线，连接图乙所示的实物电路，要求滑片向左滑时，电流表示数变大；

(2)、连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片，电压表的示数约为6V且保持不变，电流表的示数几乎为零，则电路的故障可能是____；

A、滑动变阻器短路 B、定值电阻断路 C、定值电阻短路

(3)、排除故障后，多次改变定值电阻两端的电压（每次正确选择电压表的量程），测出每次对应的电流值，并将测得的数据记录在表格中，请根据表格中的数据分析得出实验结论：在电阻一定时，；
实验序号
1
2
3
4
U/V
2
3
4
5
I/A
0.2
0.3
0.4
0.5

(4)、该小组同学又找到一个标有“2.5V”字样的小灯泡，用它来替换图中的定值电阻R，并测量小灯泡的额定功率，某时刻电压表的读数为2V，要测量小灯泡的额定功率，应该将滑片向（选填“左”或“右”）调节，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为W。

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4. 如图1甲所示是“测量小灯泡的电阻”的实验电路图。

(1)、请根据图1甲所示电路图，用笔画线代替导线完成图乙未连接好的实物电路（要求滑片P向右移动时小灯泡变亮）；

(2)、电路连接好后闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，小灯泡不亮，如果电路只有一个元件有故障，该故障可能是小灯泡；

(3)、排除故障后，继续进行实验，小灯泡正常发光时电压表示数如图1丙所示，其读数为V；

(4)、根据实验数据，作出小灯泡工作时 $I - U$ 的关系图像如图2所示，则小灯泡正常发光时的电阻为 $Ω$ ；

(5)、由图2可知，不同电压下，小灯泡电阻值不同，灯丝的电阻会随温度升高而变；

(6)、若实验过程中发现电压表损坏，现增加一个已知阻值为 $R_{0}$ 的定值电阻和一个开关，设计如图3所示的电路，也能测出小灯泡正常发光时的电阻，其实验步骤如下：
①闭合开关S，断开开关S₁ ，移动滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数为 $I_{额}$ ，并记录下来；
②保持滑动变阻器滑片P的位置不动，闭合开关S和S₁ ，记下此时电流表的示数为 $I_{1}$ ；
③保持开关S和S₁闭合，移动滑动变阻器的滑片至最右端，记下此时电流表的示数为 $I_{2}$ ；
④则小灯泡正常发光时电阻的表达式为： $R_{灯} =$ （用 $I_{额}$ 、 $I_{1}$ 、 $I_{2}$ 和 $R_{0}$ 表示）。

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5. 小华做测量定值电阻R_x阻值的实验，现有器材：待测电阻R_x、两节干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。

(1)、请按图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整；

(2)、连接电路时，开关断开，并将滑动变阻器滑片置于阻值处；

(3)、正确连接电路，闭合开关，发现无论怎样移动滑片P，电流表都没有示数，而电压表示数接近3V，则故障可能是 ____（选填标号）；

A、滑动变阻器断路 B、R_x断路 C、R_x短路

(4)、排除故障后，当电压表示数为1.3V时，电流表示数如图丙所示，则通过R_x的电流大小为 A，它的阻值是 Ω；

(5)、本实验要多次测量取平均值，目的是；

(6)、小华对实验进行进一步拓展，利用电源（电压未知但恒定不变）、阻值为R₀的定值电阻、电流表、开关等器材，设计了如图丁所示的电路也能测出R_x的阻值，请你完成下列实验步骤：
①按电路图正确连接电路，闭合开关S，断开开关S₁ ，读出电流表示数I₁；
② ，读出电流表示数I₂；
③根据实验数据，计算出待测电阻R_x=。（用R₀、I₁、I₂表示）

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6. 某实验小组用伏安法测量待测电阻 $R_{x}$ 的阻值，设计的实验电路如图甲所示。

(1)、根据图甲用笔画线代替导线将图乙的实物图补充完整；

(2)、该实验的原理是；

(3)、某次测量时，电压表的示数为1.5V，电流表的示数为0.3A，则待测电阻的阻值为 $Ω$ ；实验时应多测几组数据，求电阻的平均值，目的是；

(4)、若撤去电压表和滑动变阻器，新增一个阻值为 $R_{0}$ 的定值电阻，利用如图丙所示的实验电路，也可以测量待测电阻 $R_{x}$ 的阻值。实验步骤如下：
①首先，闭合开关 $S_{1}$ 、 $S_{2}$ ，记录电流表的示数 $I_{1}$ ；
②接着，断开开关，记录电流表的示数 $I_{2}$ ；则待测电阻的阻值 $R_{x} =$ （用 $R_{0}$ 、 $I_{1}$ 、 $I_{2}$ 表示）。

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7. 在“伏安法测电阻”的实验中，实验器材有干电池3节（电源电压4.5V）、电流表和电压表各一个、规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器一个、待测电阻一个、开关和导线若干。

(1)、小亮连接了如图甲所示电路，若闭合开关，电压表的指针将（选填“正向偏转”、“反向偏转”或“不动”）。检查电路时发现有一根导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，画出正确连线；

(2)、排除故障后，闭合开关，小亮多次调节滑动变阻器滑片，记录实验数据如下表：
实验次数
1
2
3
4
5
电压U/V
1.0
1.6
2.0
2.4
3.0
电流I/A
0.10
0.18
0.26
0.30
图乙为第2次实验电流表的示数，读数为A；

(3)、老师看完数据后，发现有一次数据不是实际测量得到的，请你分析它是第次的数据，判断的依据是；

(4)、利用剩余四次实验数据，算出待测电阻的阻值为Ω（结果保留整数）；本实验多次测量的目的是。

(5)、上述实验结束后，小亮和同学们想测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，发现电流表已经损坏，于是利用原有的部分器材，又找来一个阻值为30Ω的定值电阻R₀和一个电压表，设计了如图丙所示的电路。实验步骤如下：
①闭合开关S、S₁ ，断开开关S₂ ，调节滑动变阻器的滑片，使电压表V₁的示数为V，此时小灯泡正常发光；
②闭合开关S、S₂ ，断开开关S₁ ，滑动变阻器滑片（选填“向左移动”、“向右移动”或“保持不动”），读出电压表V₂的示数为3V；
③小灯泡的额定功率为W。

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8. 在“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验中：
实验序号
R/Ω
I/A
①
5
0.40
②
10
0.20
③
20
0.10

(1)、小明连接的电路如图甲所示，请用笔画线代替导线把电路连接完整；

(2)、小华连接的电路，电流表在电池和开关之间，其他和小明的电路一致。对于电流表的这两种接入位置____；

A、小明的可以，小华的不可以 B、小华的可以，小明的不可以 C、两种都可以 D、两种都不可以

(3)、实验时保持电阻两端的电压不变，如图乙所示，电压表的示数为V；

(4)、根据表格中记录的三组数据，发现电阻越大则电流越小，要判断电流与电阻是否成反比，在不画坐标图像的前提下，应该如何对数据进行处理：。

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9. 在探究电流与电阻的关系时：

(1)、下图是实验电路图的一部分，要完成实验，请在此基础上将实验电路图补充完整；

(2)、按补充完整后的图进行实验，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于端；

(3)、闭合开关后，发现电流表的指针如图所示，造成这一现象的原因是；

(4)、通过实验，得到的实验数据如下表所示，这些数据中，有一组是明显错误的，错误数据的序号是。
数据序号
1
2
3
4
5
6
电阻 $R / Ω$
5
10
15
20
25
30
电流 $I / A$
0.60
0.40
0.20
0.15
0.12
0.10

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10. 某物理实验小组正在使用“伏安法”测量未知电阻 $R_{x}$ 阻值，实验电路如图甲所示（电源电压3V）。

(1)、请你用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整，导线不得交叉；团合开关S前，应将滑动变阻器滑片P移到最端（选填“左”或“右”）。

(2)、闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且示数接近3V，则电路故障原因可能是。

(3)、排除故障后，当滑片移到某一位置时，电压表示数为1.6V，电流表示数如图乙所示，其读数为A，则未知电阻 $R_{x} =$ Ω。接下来测量多组实验数据算出 $R_{x}$ 平均值，这是为了减小测量带来的。

(4)、利用图甲实验器材还能完成下列探究实验____（选填“A”或“B”）。

A、探究电流与电压的关系 B、探究电流与电阻的关系。

(5)、实验中电流表突然损坏，小组同学经过讨论设计了一种实验方案也可测出 $R_{x}$ 阻值。电路如图丙所示，电源电压未知且恒定不变，a、b为滑动变阻器左右两个端点，滑动变阻器最大阻值为 $R_{m a x}$ ，请你把以下测量步骤补充完整。
①闭合开关S，滑片p移到a端时，读出电压表示数为 $U_{1}$ ；
②闭合开关S，，读出电压表示数为 $U_{2}$ ；
③待测电阻 $R_{x} =$ （用已知和测量出的物理量符号表示）。

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11. 如图甲所示是探究“电流与电阻关系”的实验电路。

实验序号	电阻R/Ω	电流I/A
1	5	1.2
2	10	0.6
3	15	0.4
4	20
5	30	0.2

(1)、由图甲可知，电压表与定值电阻R的连接方式是联。根据滑片位置判断，此时（选填“可以”或“不可以”）直接闭合开关进行实验；

(2)、更换定值电阻闭合开关后，电压表示数发生改变。若要控制R两端电压不变，应通过下列哪一操作后再记录数据：____（填字母序号）；

A、电流表与电压表交换位置 B、移动滑动变阻器的滑片

(3)、当R=20Ω时，电流表示数如图乙所示，则表格空白处应记录的电流为A；

(4)、分析表格中的实验数据可得结论：当电压一定时，电流与电阻成。

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12. 如图甲所示，小聪同学设计了用“伏安法”测电阻的实验。

(1)、同组的小丽发现他的连接中有一处错误，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验。请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线；

(2)、电路连接正确后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该滑到最（选填“左”或“右”）端；

(3)、小聪闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P时，发现两个电表只有一个有示数，初步检查确认，电路接线完好，两个电表均无故障，则发生故障的元件应是____（填字母）；

A、电源 B、滑动变阻器 C、定值电阻R D、开关

(4)、排除故障后，小聪正常进行实验并将实验数据记录在下表中。若第2次测量时电流表的示数如图乙所示，为 $A$ ，根据三次实验数据可得定值电阻 $R =$ $Ω$ （结果保留一位小数）；
实验次数
电压 $U / V$
电流 $I / A$
电阻 $R / Ω$
1
1.5
0.16
9.4
2
2.0
3
2.5
0.24
10.4

(5)、在物理实验中，经常要对物理量进行多次测量，下列实验与本次实验进行多次测量的目的相同的是____（填字母）。

A、用刻度尺测量作业本的长度 B、探究同种物质的质量与体积的关系 C、测量小灯泡的电功率

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13. 小明在“探究电流与电阻关系”的实验中，所用电源是两节新的干电池，定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

(1)、小明将5Ω的定值电阻接入如图甲所示的电路中，闭合开关，向右移动滑动变阻器的滑片，电压表示数（选填“变大”、“变小”或“不变”）。经检查发现电路中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确；

(2)、改正电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为某一值时，电流表示数如图乙所示。接着小明用10Ω电阻替换5Ω电阻，并移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数仍为V；

(3)、小明将5Ω和15Ω电阻分别接入电路，并将电压表示数调到所控制的电压时，两次实验整个电路消耗的电功率之比为；

(4)、为确保所给的定值电阻接入电路后都能正常进行实验，那么，滑动变阻器的最大阻值至少为Ω；

(5)、通过实验探究，小明得出的结论是：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻；

(6)、实验结束后，小明想测一个额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，但电流表损坏。他用四节新干电池串联作电源，另有规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器R₁和一个铭牌不清的滑动变阻器R₂ ，设计了如图丙所示的电路。请你帮他完成测量过程：
①闭合开关，将滑动变阻器R₁的滑片移至最左端，调节滑动变阻器R₂的滑片，使电压表示数为V，小灯泡正常发光；
②保持滑动变阻器R₂的滑片位置不动，将滑动变阻器R₁的滑片移至最右端，读出电压表的示数为0.5V；
③小灯泡的额定功率为W。

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14. 某学习小组计划探究电流与电阻的关系。可供使用的实验器材有：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，阻值分别为5Ω、15Ω、25Ω的定值电阻各一个、导线若干。

(1)、连接电路时开关应该（选填“断开”或“闭合”）。

(2)、如图甲所示的实物电路中存在错误，小兰发现只需要改接一根导线就可以了，请在那一根错误的导线上画“×”，再画线把它改到正确的位置上。（导线不允许交叉）

(3)、图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R的变化图像，由图像可知电阻R两端的电压为V，为保证分别使用三个定值电阻均能顺利完成实验，滑动变阻器的最大阻值至少是Ω。

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15. 小华同学在“探究电流与电阻关系”的实验时，定值电阻R有5Ω、10Ω、20Ω三种规格，R₁为滑动变阻器，电源电压保持3V不变。

(1)、为能完成实验，用笔画线将图甲连接完整；

(2)、小华首先将阻值为5Ω的电阻接入电路，闭合开关后，发现电流表指针向左偏转如图乙所示，其原因可能是；

(3)、改正电路后，闭合开关，移动滑片P，当电压表示数为2V时，记录电流表的示数，作为第一组数据；接下来用10Ω的电阻替换5Ω的电阻做实验，移动滑片P，使电流表的示数为A时，作为第二组数据，然后将20Ω的电阻替换10Ω的电阻继续实验，并正确记录数据，根据实验数据总结得出：在电压一定时，电流与电阻成反比。

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16. 某物理兴趣小组利用“伏安法”测量一个阻值较小的定值电阻R_x的阻值，电路如图甲所示。已知电源电压为6V，R₀=10Ω，滑动变阻器规格为“50Ω 0.6A”。

(1)、请用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整，要求滑片向右移动连入电路中的阻值变小，导线不能交叉；

(2)、实验时，闭合开关，发现电流表和电压表示数都为0。现用一根导线在图甲中先后连接接线柱A与B、C与H时，电流表和电压表示数仍为0，连接接线柱H与G时，电流表和电压表指针有明显偏转，则电路的故障是；

(3)、排除故障后，闭合开关调节滑片，利用电压表和电流表测出了多组实验数据，并作出了电压表与电流表示数的关系图像，如图乙所示，则Rx阻值为Ω；

(4)、调节滑动变阻器，当电压表的示数为3V时，Rx消耗的电功率是W；

(5)、电路中串联R₀的作用是____（填正确答案标号）

A、增大串联电阻，增大分压，电压表易于读数 B、增大串联电阻，增大分流，电流表易于读数

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17. 小均同学为了探究“电流与导体两端电压的关系”，连接了如图甲所示的电路（电源电压为3V恒定）。

(1)、用笔画线将甲图中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左端滑动时，接入电路的电阻变小；

(2)、小均接好电路闭合开关后，电流表无示数，电压表示数为3V，发生该现象的原因是；（选填“电阻R处短路”“电阻R处断路”或“电流表断路”）

(3)、排除故障后闭合开关，移动滑片P，小均同学进行多次实验，根据数据绘制了电阻R的I-U图像（乙图中的图线a），根据乙图中的图线a可得出结论是：；小均同学所用R的阻值为R=Ω；

(4)、小均同学又将实验中的电阻R拆下，其它条件都不变的情况下，换用一个额定电压为2.5V的小灯泡，继续多次实验得到小灯泡的I-U图像如乙图中的图线b，可知小灯泡正常发光时的功率为W。本次实验中如果滑片P滑至某点时电压表示数如图丙所示，电流表显示读数是0.22A，那么此时滑动变阻器连入电路的电阻为Ω（结果在小数点后保留两位）。

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18. 当做“探究电流与电压、电阻关系”实验时，需准备以下器材：两节新的干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、开关、导线若干。

(1)、根据电路图甲连接实物图乙，在闭合开关S之前，应将滑动变阻器的滑片移到选填“最左端”或“最右端”）；

(2)、如图乙所示的实物图，导线连接有误，请你找出这根连错的导线，在这根导线上打“×”，并用笔重新画一根正确连接的导线；

(3)、问题解决后，接入10Ω的电阻进行实验，得到下表数据，进行分析后得出的实验结论是：；

电压U/V

1

1.5

2

2.5

电流I/A

0.1

0.15

0.2

0.25

(4)、接下来分别接人其他电阻，再次对“电流与电阻关系”的实验进行探究，并作出了如图丙所示图像。请你通过图像中所给信息，计算出实验过程中滑动变阻器R两端的电压U_R=V。

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19. 在“测量小灯泡电阻”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2. 5V，正常工作时阻值大约为8Ω。

(1)、如图甲所示，小涛同学即将连好最后一根导线A，他的同桌制止了他，说小涛连接的电路有两处错误，分别是：；。小涛根据同桌的意见进行了改正；

(2)、实验过程中某一时刻，电压表指针位置如图乙所示，电压表示数为V；

(3)、小涛将数据记录在下表，数据都正确，请你指出他设计的表格中的错误：。

实验次数	电压U/V	电流I/A	电阻R/Ω	电阻平均值R/Ω
1	0.5	0.16	3.1	6.1
2	1.3	0.21	6.2
3	2.5	0.28	8.9

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20. 小亮用如图甲所示的电路测量定值电阻R_x的阻值。

(1)、连接电路时开关应，滑动变阻器的滑片应移动到端（选填“左”或“右”）；

(2)、闭合开关，移动滑片，使电压表示数为2.4V，电流表示数如图乙所示，其读数为A，待测电阻的阻值约为Ω；

(3)、实验中，改变几次滑动变阻器滑片的位置，并记录相应数据，目的是；

(4)、完成实验后，小亮按照老师的要求，设计在缺少电压表时测量待测电阻R_x阻值的方案。他选用了一个已知阻值的定值电阻R₀和一块电流表等器材，用如图丙所示电路进行测量。步骤如下：
①闭合开关，记录电流表的示数为I₁；

②断开开关，将电流表改接到图中（填写元件名称）的右侧。闭合开关，记录电流表的示数为I₂；

③用I₁、I₂和R₀写出R_x表达式：R_x＝。

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21. 小明测量某电阻R的阻值，收集实验数据绘制成如图所示的图像。

(1)、分析图像信息，可得：R=Ω。

(2)、请用笔画线表示导线，在图2中完成小明的实验电路连接。（导线不得交叉）

(3)、小华也连接了图2中的实验电路。闭合开关后，发现电压表和电流表都有示数，但移动滑动变阻器的滑片时，两表的示数均保持不变，经判断是连线有误，其错误可能是。（写出一种即可）

(4)、小华依据欧姆定律得出一个与电阻有关的推论：一段导体的电阻和这段导体两端的电压成正比，与通过它的电流成反比。请解释这一推论为什么是错误的：。

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