部编版九年级上册历史第四单元 封建时代的亚洲国家 单元检测

试卷更新日期：2022-08-04 类型：单元试卷

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一、单选题

  • 1. “在长期的移植过程中，日本对中国的任何东西都来之不拒：中国的经典、书法、建筑、制度和法律（唐律），推动日本进行改革。”7世纪后期的日本能看到的现象是（    ）
    A、奴隶在田间从事着劳动 B、允许农民自由买卖土地 C、幕府将军掌握国家实权 D、郡的长官都由中央任免

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  • 2. 下表是对古代日本发展历史的归纳，其中的空白表格处对应的事件是（   ）

    时间

    事件

    影响

    5世纪

    大和政权兴起

    统一的奴隶制国家建立

    646年

    从奴隶制社会过渡到封建社会

    12世纪晚期

    设幕府于镰仓

    日本进人幕府统治时期
    A、大化改新 B、明治维新 C、建立庄园 D、武士集团兴起

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  • 3. 据记载，公元630-894年，在大约两个半世纪的时间里，日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使，随行的还有众多留学生和留学僧。这说明（   ）
    A、中国的先进文化促进了日本社会的发展 B、日本是一个善于学习的国家 C、鉴真东渡日本传播了唐朝文化 D、日本根据中国汉字创造了日本文字

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  • 4. 日本大化改新规定，在地方设国、郡、里三级，由中央派管理治理。这样做的目的是（   ）
    A、加强中央集权 B、促进佛教传播 C、减轻农民负担 D、加强中日交往

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  • 5. 孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出：日本通过三次“开国”，成功实现了社会的全面转型。日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是（   ）
    A、发动宫廷政变 B、实行幕府统治   C、建立庄园 D、大化改新

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  • 6. 日本的12世纪晚期至19 世纪中期被称为幕府统治时期，是因为（ ）
    A、天皇、将军、武士构成了日本封建社会的统治阶级 B、幕府将军把持国家大权，天皇成为虚君 C、天皇名义上的最高统治者 D、统治者在幕府议政

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  • 7. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“按照中国模式，全国划分成若干国和郡，分别由国司和郡司治理……新的自耕农有义务向中央政府纳田赋和为国家服徭役。”材料描述事件产生的影响是（ ）
    A、日本建立起中央集权的封建国家 B、法兰克王国确立起封建等级制度 C、阿拉伯半岛完成统一 D、查理曼帝国疆域辽阔

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  • 8. “革新派以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，从经济到政治方面进行了改革，规定了中央集权的封建国家体制”，这里的“改革”史称（    ）
    A、幕府统治 B、农奴制改革 C、大化改新 D、明治维新

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  • 9. 日本武士最初出现的原因是（   )
    A、地主豪强为了保护自己的庄园 B、土地国有制的实施 C、应朝廷号召征战的需要 D、中央集权制的需要

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  • 10. 630 年率穆斯林占领麦加的是 （   ）
    A、乔达摩·悉达多 B、屋大维 C、穆罕默德 D、凯撒

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  • 11. “他们架起了东西方文化与经济交流的桥梁，成为古代东西方文明交往的纽带。他们把阿拉伯数字传到欧洲，把宗教文明和医学知识带到中国。”材料中“他们”指的是（ ）
    A、古埃及人 B、阿拉伯人 C、古巴比伦人 D、古罗马人

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  • 12. 阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的最初发明者和传播者分别是（ ）
    A、古代印度人、阿拉伯人 B、古代阿拉伯人、中国人 C、古代印度人、巴比伦人 D、古代阿拉伯人、印度人

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  • 13. 小英想了解中世纪阿拉伯世界的有关历史，请你推荐她能够参阅的下列书籍是（ ）
    A、《荷马史诗》 B、《天方夜谭》 C、《伯罗奔尼撒战争史》 D、《大唐西域记》

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  • 14. 世界古代史上，一些强大的帝国把亚非欧三洲作为逐鹿的舞台。下列各帝国中，其统治范围不曾地跨这三洲的是（ ）
    A、罗马帝国 B、查理曼帝国 C、拜占庭帝国 D、阿拉伯帝国

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  • 15. “帅哥”“靓姐”是今天的流行词。用什么装饰起来的人最美？古人已有答案：“人最美的装饰是知识”。提出这种观点的是（ ）
    A、德谟克利特 B、苏格拉底 C、亚里斯多德 D、哈里发

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  • 16. 按时间先后顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事，正确的是（ ）

    ①基本统一阿拉伯半岛

    ②在麦加创立伊斯兰教

    ③在麦地那建立穆斯林公社

    ④占领麦加

    A、②③④① B、②④③① C、④③①② D、③②④①

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  • 17. 生动描述了阿拉伯帝国丰富的社会生活的民间故事集是（    ）
    A、《荷马史诗》 B、《天方夜谭》 C、《古兰经》 D、《伊利亚特》

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  • 18. 下列表格中，历史现象与原因的对应关系正确的是（   ）

    历史现象

    原因

    A

    公元前5世纪后半期，雅典一度达到全盛

    查理.马特改革

    B

    632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立

    穆罕默德创立伊斯兰教

    C

    阿拉伯数字传遍了全世界

    《马可·波罗行纪》

    D

    1453年，君士坦丁堡陷落，拜占庭帝国灭亡

    亚历山大大帝东征
    A、A B、B C、C D、D

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二、非选择题

  • 19. 请根据提示，写出相关内容。
    (1)、古埃及称最高统治者为。
    (2)、佛教创立于公元前6世纪，其创始人是。
    (3)、建筑是凝固的艺术。希腊建筑艺术主要体现在。
    (4)、法兰克王国的建立者是。
    (5)、从646年开始，日本效仿唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称。

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  • 20. 根据下列提示写出相对应的内容。
    (1)、古埃及天文学的突出成就
    (2)、世界上第一部较为完整的成文法典
    (3)、促进了东西方文化大交汇的帝国
    (4)、阿拉伯文学的瑰宝

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  • 21. 人类文明的发展是多元化的，不同文明之间可以相互交流、相互学习、互相取长补短。阅读下列材料，回答问题。

    材料一：提及东方文化，人们会想到中国，而追溯西方文学的源头，我们不会忘记希腊，爱琴海旁、海神殿后孕育着神秘而又悲壮的它，作为西方文明的摇篮，它的文学和哲学也对西方乃至世界产生了不可忽视的影响。

    材料二：他生于公元前356年，死于公元前323年，可谓英年早逝。但他足智多谋，东征西讨，先是确立了在全希腊的统治地位，后又灭了波斯帝国。在辽阔的土地上，建立起了一个西起古希腊、马其顿，东到印度河、恒河，南临尼罗河第一瀑布，北至药杀水(锡尔河)的疆域广阔的国家，对人类社会的进程产生了重大影响。

    材料三：文明的交流与沟通离不开交通。下图是古代亚非欧之间进行文明交流沟通最重要的通道。

    材料四：英国的大炮破坏了中国皇帝的权威，迫使天朝帝国与地上的世界接触，与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件。当这种隔绝状态在英国的努力之下被暴力所打破的时候，接踵而来的必然是解体的过程。

    ——马克思 《中国革命和欧洲革命》

    (1)、根据材料一指出：西方文明的摇篮在哪里？
    (2)、材料二中的“他”“对人类社会的进程产生了重大影响”是指什么？
    (3)、为这条“通道”的开通作出巨大贡献的人是谁？后来，在这条“通道”上担当沟通东西方文明角色的人又是谁？
    (4)、材料四中的“天朝帝国”实行的什么政策使其“与外界完全隔绝”？
    (5)、“当这种隔绝状态”被打破之后，“天朝帝国”的部分统治者们开始了他们艰难的

    学习之路。他们的学习叫什么运动？列举代表人物一个。

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  • 22. 根据电影资料，回答问题。

    《上帝的使者》是穆斯塔法•阿卡德导演的经典名作，《时代》周刊把它评为20世纪百大佳片之一。故事简介：7世纪的麦加，穆罕默德与城市的强权者们斗争着，他揭露他们的专横，以及他们造成的弊病：奴隶制、暴力、酗酒……穆罕默德和他的信徒们鼓励人们忘却旧偶像，只崇拜唯一的真主安拉……穆斯林为正义而战……

    (1)、电影《上帝的使者》反映了伊斯兰教创立和阿拉伯半岛统一的相关史实，请写出伊斯兰教创立的时间、创立者、阿拉伯半岛基本统一的标志是什么？
    (2)、想一想，伊斯兰教与阿拉伯半岛的统一之间有什么关系？

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  • 23. 阅读材料，回答问题。

    材料一:古代世界的三个相隔很远的地方，在大约同一时候（公元前 6 世纪至公元前 3 世纪）都开展着高度的哲学活动。当希腊人正在探讨物质世界的性质、印度思想家正在思考灵魂和神的关系时，中国的圣人正试图去发现人类和贤明政治的根本原则。

    ——伯恩斯《世界文明史》

    材料二: 拜占庭灭亡时抢救出来的手稿，罗马废墟中发掘出来的古典古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界——希腊古代；在它的光辉形象面前，中世纪的幽灵消逝了； 意大利出现了出人意料的艺术繁荣，这种繁荣好像是古典古代的反照，以后就再也不曾达到过。

    ——恩格斯

    材料三：西罗马帝国于公元 476 年灭亡后，拜占庭帝国依然保持它的繁荣。公元 6 世纪， 查士丁尼西征，浪费了大量的财力物力，加速了帝国统治危机，拜占庭帝国陶醉已有的辉煌， 不屑学习和其它文明的优点和长处。最终被奥斯曼土耳其帝国所灭。

    材料四：646 年，日本国内出现了统治危机。日本孝德天皇任用从中国归来的留学生， 针对日本的政治，经济进行一系列的改革”促进了日本的政治稳定和经济的发展。为其以后的进一步发展奠定了基础。

    (1)、根据所学知识，举例说明材料一中与希腊、印度有关的伯恩斯的观点。
    (2)、根据材料二概括拜占庭帝国对欧洲文明发展的贡献，你如何理解“这种繁荣好像是古典古代的反照”？
    (3)、根据料材三，面对统治危机，拜占庭帝国采取了怎样的政策？结果如何？
    (4)、材料四反映的是哪次社会改革?这次改革对日本的最大影响是什么？
    (5)、想一想：对待先进的文明，日本与拜占庭帝国各持何种态度？
    (6)、综上所述，谈谈你对人类文明发展的认识。

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  • 24. 材料一：废除贵族对土地和部民私有，改图地、部民为国有。国家计口授田，对六岁以上公民，每六年按人口班给口分田一次，男人每次两段（相当于35亩），女子为其三分之二，奴婢授田相当于自由民的三分之一。所班田地不得买卖，死后归还政府。

    材料二：大化改新百余年后，日本的地方豪强为了保护自己的庄园，把家族和仆从中青壮男子武装起来……后来源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓，日本由此进入幕府统治时期。

    (1)、材料一是日本哪次改革的内容？日本主持改革的天皇是谁？改革有什么意义
    (2)、材料二中武装起来的青壮男子被称为什么？
    (3)、7世纪日本防唐朝改革，改变社会性质不断发展；近代日本又学习西方明治维新，进入了资本主义社会，在日本的发展中我们有什么感悟或值得借鉴的？

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