统编版高中语文必修上册《立在地球边上放号》同步练习
试卷更新日期：2022-08-04 类型：同步测试
一、语言文字运用
-
1. 阅读下面的文字，完成问题。
诗歌是文学女神桂冠上的璀璨的明珠。现代诗歌是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。它诞生于“五四”新文化运动，（ ），以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。“现代诗”名称是1953年纪弦创立“现代诗社”时提出确立并开始使用。
代表新诗创始期最高成就的是创造社的主将、浪漫主义诗人郭沫若。“五四”时代各种社会矛盾的加深，面对________的现实，在________中因不满现状而陷入苦闷的广大青年，迫切寻找激情喷发的方式表达个性解放的要求。他们在理想的憧憬中揭露封建黑暗，作为旧秩序的叛逆者而忠于自己的热情和理想的一代人，很自然地从思想上接受浪漫主义，并用以作为艺术原则，指导自己的创作。这就是以郭沫若为代表的一批创造社诗人崇奉浪漫主义的动因。针对当时诗坛________的现状，他们冲破世俗的束缚，创作出大量________的诗作，令沉闷许久的诗苑清风骤起，形成独有的浪漫主义诗风。
(1)、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A、它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命思想 B、它以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命思想，是适应时代的要求 C、它表现科学民主的革命思想，以接近群众的白话语言反映现实生活，是适应时代的要求 D、它是适应时代的要求，表现科学民主的革命思想，以接近群众的白话语言反映现实生活(2)、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A、1953年纪弦创立“现代诗社”时提出确立“现代诗”名称开始使用。 B、“现代诗”名称是1953年纪弦创立“现代诗社”时提出确立的。 C、1953年纪弦创立“现代诗社”时确立提出“现代诗”名称。 D、“现代诗”名称是1953年纪弦创立“现代诗社”时确立提出的。(3)、依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）A、风雨交加 峥嵘岁月 抱残守缺 惊世骇俗 B、风雨如晦 蹉跎岁月 墨守成规 愤世嫉俗 C、风雨交加 蹉跎岁月 抱残守缺 愤世嫉俗 D、风雨如晦 峥嵘岁月 墨守成规 惊世骇俗2. 阅读下面的文字，完成问题。有人喜欢把教师比作蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人。诚然，教师确实有着一种崇高的奉献精神，在自己的岗位上日复一日，默默无闻，孜孜不倦，任凭岁月染白自己的发丝，像蜡烛一样燃烧了自己。同样有人认为不应该把老师比作蜡烛，而应该比作灯塔，这种说法更强调了教师对人们的引导性。灯塔象征着守望者，迷茫的人们因为有了灯塔的守候才不会迷失方向，而将重新建立目标，在灯塔的指引下不断前行。这两种说法，前者强调了奉献精神，犹如蜡烛；____。
历史车轮滚滚，穿越时空界限，我们可以追寻到无数蜡烛与灯塔的纵情演绎。诸葛亮一生为蜀国尽忠，两袖清风，只为报先帝三顾之恩。他鞠躬尽瘁，死而后已，他以蜡烛的心态燃烧了自我。杜甫在几百年后赞道：“____。”他的诚信与忠诚，他的智慧与风度，永远留在了我们心中，他永远成了我们心中的灯塔。他的一生，以蜡烛的心态充当着一座美丽的灯塔，他获得了永生。
以蜡烛的心态做一次灯塔吧！用一种奉献的精神去付出，用一种守望者的姿态去指引，我们的人生之路必将充满阳光……
(1)、画波浪线的句子有怎样的表达效果？请简要分析。(2)、请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。二、课外拓展阅读
-
3. 阅读下面这首诗歌，完成问题。
炉中煤
郭沫若
啊，我年青的女郎！
我不辜负你的殷勤，
你也不要辜负了我的思量。
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样！
啊，我年青的女郎！
你该知道了我的前身？
你该不嫌我黑奴卤莽？
要我这黑奴的胸中，
才有火一样的心肠。
啊，我年青的女郎！
我想我的前身
原本是有用的栋梁，
我活埋在地底多年，
到今朝才得重见天光。
啊，我年青的女郎！
我自从重见天光，
我常常思念我的故乡，
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样！
(1)、下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A、诗人以“我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量”，表达了自己与祖国两情依依、心心相印的密切关系，既显示了自己报国济民的情意，又寄托了对祖国革命与运动继续发展壮大的期望。 B、第二节中的“黑奴”“卤莽”，表明诗人虽然地位和人格卑贱，但愿意积极进取、以身许国，表现了当时知识分子的自我觉醒。 C、“我为我心爱的人儿/燃到了这般模样”和“要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠”等诗句，生动地写出了“炉中煤”的忠贞形象，贴切地表达出诗人眷恋祖国的真挚、热烈的思想感情。 D、第三节中“重见天光”四字，既表达了诗人对五四运动的光明的渴求与赞颂，又倾诉了作为一个新时代的斗士的诗人对祖国的光辉前途、民族的发达兴旺的希冀，以及诗人对自己“报国济民”抱负的跃跃欲试的心情。(2)、下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A、诗人将自己比作一块正在燃烧的煤炭，将祖国当作日夜思念的女郎，可见其爱之深沉。 B、“年青”一词暗示了祖国在“五四”革命时代里充满蓬勃向上的生机，这里已超越了一般的宽泛的爱国主义而上升到革命的、具有特定阶段和时代内涵的思想高度。 C、“炉中煤”的意象具有丰富的审美意蕴，全诗没有出现一次“怀念祖国”的字样，却充分表达出诗人热爱和怀念祖国感情的强烈和深切。 D、首尾两节中的“燃”含义一样，都写出了诗人在黑暗的长夜里的摸索探寻，这一首尾呼应，就使得全诗在乐观、自信、高昂和积极进取的精神状态中把情感推向了高潮。(3)、“啊，我年青的女郎！”这句诗反复出现有什么表达效果？(4)、试分析“炉中煤”这一意象的意蕴。4. 阅读下面这首诗歌，完成问题。良 宵①
昌 耀
放逐的诗人啊
这良宵是属于你的吗？
这新嫁娘的柔情蜜意的夜是属于你的吗？
这在山岳、涛声和午夜钟楼流动的夜
是属于你的吗？这使月光下的花苞
如小天鹅徐徐展翅的夜是属于你的吗？
不，今夜没有月光，没有花朵，也没有天鹅，
我的手指染着细雨和青草气息，
但即使是这样的雨夜也完全是属于你的吗？
是的，全部属于我。
但不要以为我的爱情已生满菌斑，
我从空气摄取养料，经由阳光提取钙质，
我的须髭如同箭毛，
而我的爱情却如夜色一样羞涩。
啊，你自夜中与我对语的朋友
请递给我十指纤纤的你的素手。
【注释】 ①本诗选自《昌耀的诗》(人民文学出版社，1998年版)。本诗的写作背景为1958年，昌耀成为“右派”后被遣送到日月山下劳动改造，被土伯特人贡保收留，贡保全家对这个年轻书生十分友善。1962年，经过三年强制劳改，他被转到祁连县劳教农场就业。1965年，他重新找到贡保一家。1973年，昌耀与贡保的三女儿成婚，入赘贡保家中。诗集中《良宵》这首诗的落款为：“1962.9.14于祁连山”，但有学者研究认为，该诗明显属于昌耀成熟期的文体风格，可能是诗人在八十年代初对自身命运的回溯和书写。
(1)、下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A、“放逐的诗人啊/这良宵是属于你的吗”，这似是对他者的诘问，又如同喃喃自语；既点出了诗人被放逐的处境，又表现出对命运的思索。 B、“我的手指染着细雨和青草气息”，写在一个小雨霏霏的夜晚，青草散发着清香，诗人受伤的心灵被大自然拥抱着、安慰着。 C、“但不要以为我的爱情已生满菌斑，/我从空气摄取养料，经由阳光提取钙质”，“爱情”不会因放逐而心灰意冷，诗人经历了命运的折磨，仍能在空气和阳光中获得新生。 D、本诗不是一般意义上的爱情诗，诗人所抒发的不仅是爱情的情感，也是借“爱情”表达自己对当年被流放所遭遇的苦难经历的回忆与哭诉。(2)、下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A、“不，今夜没有月光，没有花朵，也没有天鹅”，一连用了四个否定词，对浪漫的想象进行了否定，再次暗示了自己身处困境的遭遇。 B、“也完全是属于你的吗？/是的，全部属于我”，对白是本诗的主要形式，诗人面对“朋友”的又一次提问，给出了更坚定更豪迈的回答。 C、“我的须髭如同箭毛”，运用了比喻的修辞手法，同时以华丽清新的笔调，表达了诗人不屈服于命运的刚毅情怀。 D、“请递给我十指纤纤的你的素手”，化用古诗中的“纤纤擢素手”，这既是诗人对爱情的真挚与渴望，也是对自己命运的更高呼求。(3)、本诗在抒情时，多次进行诗人和“朋友”之间的人称变换，这样写有什么好处？请结合诗歌简要分析。(4)、本诗在网上的通行版本中，没有“这在山岳、涛声和午夜钟楼流动的夜/是属于你的吗？这使月光下的花苞/如小天鹅徐徐展翅的夜是属于你的吗”三句。你认为这三句话的存在是有必要的吗？请结合诗歌谈谈你的看法。