统编版高中语文必修上册《立在地球边上放号》同步练习

试卷更新日期:2022-08-04 类型:同步测试

一、语言文字运用

  • 1. 阅读下面的文字,完成问题。

    诗歌是文学女神桂冠上的璀璨的明珠。现代诗歌是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。它诞生于“五四”新文化运动,(  ),以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。“现代诗”名称是1953年纪弦创立“现代诗社”时提出确立并开始使用。

    代表新诗创始期最高成就的是创造社的主将、浪漫主义诗人郭沫若。“五四”时代各种社会矛盾的加深,面对________的现实,在________中因不满现状而陷入苦闷的广大青年,迫切寻找激情喷发的方式表达个性解放的要求。他们在理想的憧憬中揭露封建黑暗,作为旧秩序的叛逆者而忠于自己的热情和理想的一代人,很自然地从思想上接受浪漫主义,并用以作为艺术原则,指导自己的创作。这就是以郭沫若为代表的一批创造社诗人崇奉浪漫主义的动因。针对当时诗坛________的现状,他们冲破世俗的束缚,创作出大量________的诗作,令沉闷许久的诗苑清风骤起,形成独有的浪漫主义诗风。

    (1)、下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  )
    A、它是适应时代的要求,以接近群众的白话语言反映现实生活,表现科学民主的革命思想 B、它以接近群众的白话语言反映现实生活,表现科学民主的革命思想,是适应时代的要求 C、它表现科学民主的革命思想,以接近群众的白话语言反映现实生活,是适应时代的要求 D、它是适应时代的要求,表现科学民主的革命思想,以接近群众的白话语言反映现实生活
    (2)、文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  )
    A、1953年纪弦创立“现代诗社”时提出确立“现代诗”名称开始使用。 B、“现代诗”名称是1953年纪弦创立“现代诗社”时提出确立的。 C、1953年纪弦创立“现代诗社”时确立提出“现代诗”名称。 D、“现代诗”名称是1953年纪弦创立“现代诗社”时确立提出的。
    (3)、依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(  )
    A、风雨交加 峥嵘岁月 抱残守缺 惊世骇俗 B、风雨如晦 蹉跎岁月 墨守成规 愤世嫉俗 C、风雨交加 蹉跎岁月 抱残守缺 愤世嫉俗 D、风雨如晦 峥嵘岁月 墨守成规 惊世骇俗
  • 2. 阅读下面的文字,完成问题。

    有人喜欢把教师比作蜡烛,燃烧了自己却照亮了别人。诚然,教师确实有着一种崇高的奉献精神,在自己的岗位上日复一日,默默无闻,孜孜不倦,任凭岁月染白自己的发丝,像蜡烛一样燃烧了自己。同样有人认为不应该把老师比作蜡烛,而应该比作灯塔,这种说法更强调了教师对人们的引导性。灯塔象征着守望者,迷茫的人们因为有了灯塔的守候才不会迷失方向,而将重新建立目标,在灯塔的指引下不断前行。这两种说法,前者强调了奉献精神,犹如蜡烛;____。

    历史车轮滚滚,穿越时空界限,我们可以追寻到无数蜡烛与灯塔的纵情演绎。诸葛亮一生为蜀国尽忠,两袖清风,只为报先帝三顾之恩。他鞠躬尽瘁,死而后已,他以蜡烛的心态燃烧了自我。杜甫在几百年后赞道:“____。”他的诚信与忠诚,他的智慧与风度,永远留在了我们心中,他永远成了我们心中的灯塔。他的一生,以蜡烛的心态充当着一座美丽的灯塔,他获得了永生。

    以蜡烛的心态做一次灯塔吧!用一种奉献的精神去付出,用一种守望者的姿态去指引,我们的人生之路必将充满阳光……

    (1)、画波浪线的句子有怎样的表达效果?请简要分析。
    (2)、请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

二、课外拓展阅读

  • 3. 阅读下面这首诗歌,完成问题。

    炉中煤

    郭沫若

    啊,我年青的女郎!

    我不辜负你的殷勤,

    你也不要辜负了我的思量。

    我为我心爱的人儿

    燃到了这般模样!

    啊,我年青的女郎!

    你该知道了我的前身?

    你该不嫌我黑奴卤莽?

    要我这黑奴的胸中,

    才有火一样的心肠。

    啊,我年青的女郎!

    我想我的前身

    原本是有用的栋梁,

    我活埋在地底多年,

    到今朝才得重见天光。

    啊,我年青的女郎!

    我自从重见天光,

    我常常思念我的故乡,

    我为我心爱的人儿

    燃到了这般模样!

    (1)、下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(  )
    A、诗人以“我不辜负你的殷勤,你也不要辜负了我的思量”,表达了自己与祖国两情依依、心心相印的密切关系,既显示了自己报国济民的情意,又寄托了对祖国革命与运动继续发展壮大的期望。 B、第二节中的“黑奴”“卤莽”,表明诗人虽然地位和人格卑贱,但愿意积极进取、以身许国,表现了当时知识分子的自我觉醒。 C、“我为我心爱的人儿/燃到了这般模样”和“要我这黑奴的胸中,才有火一样的心肠”等诗句,生动地写出了“炉中煤”的忠贞形象,贴切地表达出诗人眷恋祖国的真挚、热烈的思想感情。 D、第三节中“重见天光”四字,既表达了诗人对五四运动的光明的渴求与赞颂,又倾诉了作为一个新时代的斗士的诗人对祖国的光辉前途、民族的发达兴旺的希冀,以及诗人对自己“报国济民”抱负的跃跃欲试的心情。
    (2)、下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  )
    A、诗人将自己比作一块正在燃烧的煤炭,将祖国当作日夜思念的女郎,可见其爱之深沉。 B、“年青”一词暗示了祖国在“五四”革命时代里充满蓬勃向上的生机,这里已超越了一般的宽泛的爱国主义而上升到革命的、具有特定阶段和时代内涵的思想高度。 C、“炉中煤”的意象具有丰富的审美意蕴,全诗没有出现一次“怀念祖国”的字样,却充分表达出诗人热爱和怀念祖国感情的强烈和深切。 D、首尾两节中的“燃”含义一样,都写出了诗人在黑暗的长夜里的摸索探寻,这一首尾呼应,就使得全诗在乐观、自信、高昂和积极进取的精神状态中把情感推向了高潮。
    (3)、“啊,我年青的女郎!”这句诗反复出现有什么表达效果?
    (4)、试分析“炉中煤”这一意象的意蕴。
  • 4. 阅读下面这首诗歌,完成问题。

    良 宵

    昌 耀

    放逐的诗人啊

    这良宵是属于你的吗?

    这新嫁娘的柔情蜜意的夜是属于你的吗?

    这在山岳、涛声和午夜钟楼流动的夜

    是属于你的吗?这使月光下的花苞

    如小天鹅徐徐展翅的夜是属于你的吗?

    不,今夜没有月光,没有花朵,也没有天鹅,

    我的手指染着细雨和青草气息,

    但即使是这样的雨夜也完全是属于你的吗?

    是的,全部属于我。

    但不要以为我的爱情已生满菌斑,

    我从空气摄取养料,经由阳光提取钙质,

    我的须髭如同箭毛,

    而我的爱情却如夜色一样羞涩。

    啊,你自夜中与我对语的朋友

    请递给我十指纤纤的你的素手。

    【注释】 ①本诗选自《昌耀的诗》(人民文学出版社,1998年版)。本诗的写作背景为1958年,昌耀成为“右派”后被遣送到日月山下劳动改造,被土伯特人贡保收留,贡保全家对这个年轻书生十分友善。1962年,经过三年强制劳改,他被转到祁连县劳教农场就业。1965年,他重新找到贡保一家。1973年,昌耀与贡保的三女儿成婚,入赘贡保家中。诗集中《良宵》这首诗的落款为:“1962.9.14于祁连山”,但有学者研究认为,该诗明显属于昌耀成熟期的文体风格,可能是诗人在八十年代初对自身命运的回溯和书写。

    (1)、下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(  )
    A、“放逐的诗人啊/这良宵是属于你的吗”,这似是对他者的诘问,又如同喃喃自语;既点出了诗人被放逐的处境,又表现出对命运的思索。 B、“我的手指染着细雨和青草气息”,写在一个小雨霏霏的夜晚,青草散发着清香,诗人受伤的心灵被大自然拥抱着、安慰着。 C、“但不要以为我的爱情已生满菌斑,/我从空气摄取养料,经由阳光提取钙质”,“爱情”不会因放逐而心灰意冷,诗人经历了命运的折磨,仍能在空气和阳光中获得新生。 D、本诗不是一般意义上的爱情诗,诗人所抒发的不仅是爱情的情感,也是借“爱情”表达自己对当年被流放所遭遇的苦难经历的回忆与哭诉。
    (2)、下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  )
    A、“不,今夜没有月光,没有花朵,也没有天鹅”,一连用了四个否定词,对浪漫的想象进行了否定,再次暗示了自己身处困境的遭遇。 B、“也完全是属于你的吗?/是的,全部属于我”,对白是本诗的主要形式,诗人面对“朋友”的又一次提问,给出了更坚定更豪迈的回答。 C、“我的须髭如同箭毛”,运用了比喻的修辞手法,同时以华丽清新的笔调,表达了诗人不屈服于命运的刚毅情怀。 D、“请递给我十指纤纤的你的素手”,化用古诗中的“纤纤擢素手”,这既是诗人对爱情的真挚与渴望,也是对自己命运的更高呼求。
    (3)、本诗在抒情时,多次进行诗人和“朋友”之间的人称变换,这样写有什么好处?请结合诗歌简要分析。
    (4)、本诗在网上的通行版本中,没有“这在山岳、涛声和午夜钟楼流动的夜/是属于你的吗?这使月光下的花苞/如小天鹅徐徐展翅的夜是属于你的吗”三句。你认为这三句话的存在是有必要的吗?请结合诗歌谈谈你的看法。