部编版三年级上册语文《秋天的雨》同步练习

试卷更新日期:2022-08-02 类型:同步测试

一、基础再现

  • 1. 看拼音写汉字。

    yán liào

    fēng yè

    yóu piào

    guǒ shù

    jú huā

    xiān zǐ

    dàn huáng

    qì wèi  

  • 2. 字形有误的的一项是(   )
    A、青凉  留意      扇子   炎热  B、邮票  凉爽      柿子   仙子  C、菠萝  气味      香甜   粮食  D、加紧  油亮亮     杨树  丰收
  • 3. 给加点字选择正确的注音。
    (1)、下课的音(yuè  lè)声想起,校园里传来孩子们欢(yuè  lè)的笑声。
    (2)、夏天,奶奶握着一把(shān shàn)子在院子里乘凉,美丽的小鸟(shān shàn)动着翅膀在天空中飞来飞去。
    (3)、春雨像把钥匙,趁你(mò  méi)留意,把春的大门打开了。
    (4)、他匆匆走在雨中, 路上的积水(mò  méi)过了他的膝盖。
  • 4. 写出下列词语的近义词。

    温柔——

    炎热——

    凉爽——

    香甜——

    欢乐——

    五彩缤纷——

  • 5. 在下面横线上填上恰当的量词。

    邮票

    扇子

    颜料

    秋雨 

    钥匙

    歌曲

    叶子

    杨树

  • 6. 在括号里填上合适的词语。

    的夏天

    的枫叶

    的果子

    的菊花

    的田野

    的衣裳

  • 7. 比一比,再组词。

  • 8. 照样子写词语。
    (1)、油亮亮:
    (2)、淡黄(表颜色):
    (3)、清凉(注意词语结构):
  • 9. 根据课文内容填空。
    (1)、《秋天的雨》这篇散文的作者抓住了秋天的特点,把当作一条线索,从秋天的到来写起,写了 , 从整体上描绘出一个美丽、丰收、快乐的秋天,表达了作者之情。
    (2)、秋天的雨给植物带来了 , 秋天的雨给果实带来了 , 秋天的雨给小动物带来了

二、能力提升

  • 10. 根据课文内容连一连。

    小喜鹊              找来松果

    小松鼠              加紧挖洞

    小青蛙           穿上厚衣裳
    松柏                 衔来树枝造房子

三、按要求改写句子。

  • 11. 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。(仿照修辞写句子)
  • 12. 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(缩句)
  • 13. 叶子飘到脚下。(扩句)
  • 14. 秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照课文中样子写一写。

四、阅读天地

  • 15. 课内阅读。

    秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把____给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把____给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。____是给田野的,看,田野像金色的海洋。____是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,____、____、____……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

    (1)、在文段中的横线上写上合适的词。
    (2)、我发现括号里的词语都是表示的词语。这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是(选一选)

    ①五个颜色,非常好看。     ②颜色多,非常好看。

    (3)、把本段中的比喻句画上横线。把本段中将菊花当人写的句子画上波浪线。
    (4)、在文中找出最能体现秋雨特点的词语:
  • 16. 课外阅读。

    秋    颂

    罗 兰

    秋天的美,美在一份明澈。有人的眸子像秋,有人的风神像秋。

    代表秋天的枫树之美,并不仅在那经霜的素红;而更在那临风的飒爽。

    当叶子逐渐萧疏,秋林显出了它们的秀逸,那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。

    最动人的是秋林映着落日。那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意, 随着暮色浸染,那是一种十分艳丽的凄楚之美,让你想流几行感怀身世之泪,却又被那逐渐淡去的醉红所慑住,而情愿把奔放的情感凝结。

    曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树,静静掩住一园幽寂,树后重门深掩,看不尽的寂寥,好像我曾生活其中,品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里,问讯那深掩的重门,看其中有多少灰尘,封存着多少生活的足迹。

    最耐寻味的秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然,悄悄远离尘间,对俗世悲欢扰攘, 不再有动于衷。

    秋天的风不带一点修饰,是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林,对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢。无需参预,不必留连。

    秋水和风一样的明澈。“点秋江,白鹭沙鸥”,就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执着。“傲杀人间万户侯,不识字烟波钓叟。”秋就是如此的一尘不染。

    (选自《经典美文鉴赏 名家名作》吉林大学出版社)  

    (1)、写出文中词语的反义词。

    清寂——

    明澈——

    紧张——

    (2)、作者笔下秋的特点,概括错误的是( )
    A、一尘不染 B、不加修饰 C、凄楚之美
    (3)、下列对文章的赏析,正确的一项是( )
    A、本文语言优美,格调清新,但缺乏积极向上的精神,读后给人以低落感。 B、文章以诗化的语言和句式,饱含激情地赞美了秋天的美 C、作者重点描绘了秋天的外在美,使其人格化、个性化。
    (4)、作者在写到秋风时,说到“代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢”,表达了作者怎样的思想感情?你从中能悟到什么道理?