部编版六年级上册语文《丁香结》课时练习
试卷更新日期：2022-08-01 类型：同步测试
一、选择题
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1. 下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是（ ）A、妩（wǔ）媚 B、蒙眬（lóng） C、俯（fǔ）案 D、参差（chā）2. 下列不是“丁香确实该和微雨连在一起”的原因的一项是（ ）A、雨中丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，优美如画。 B、着了水滴的丁香花，色彩仿佛会流动，有一种朦胧、梦幻之美。 C、雨中的丁香具有美丽、高洁的特点。3. 下列对《丁香结》这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）A、作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。 B、作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。 C、作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。4. “我才恍然，（ ）是丁香结。”填入句中括号里最恰当的词语是（ ）A、居然 B、竟然 C、当然 D、果然5. 下列句子没有语病的一项是（ ）A、北京首都市民的素质与礼仪规范稳步增长。 B、英才小学的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。 C、各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。 D、国家林业局大熊猫调查队对保护区大熊猫生存状况进行了综合调查。
二、填空题
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6. 知识梳理
《丁香结》是作家宗璞的一部散文集，作者以丁香结象征。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。
作者写出这篇文章是为了告诉我们面对生活中不顺心的事，要像他一样，地面对。
7. 把词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子中(1)、把下面的四字词语补充完整。不齐 大悟 映入
(2)、辛勤的园丁，已经把绿篱的部分修剪整齐了。(3)、经过老师的指点，我才 ， 这道题原来这么简单。(4)、走进公园大门，的是一座圆形的大花钟。三、语言表达
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8. “古人诗云：‘芭蕉不展丁香结’‘丁香空结雨中愁’。”作者引用了两句诗词，你知道引用古诗词在文中的作用吗？请你根据自己的理解说一说。9. 句子作坊。（按要求写句子）(1)、不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）(2)、满树的丁香花遮掩着我的窗。（改为“被”字句）(3)、久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。（用加点的词语造句）
四、现代文阅读
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10. 阅读。
丁香花开
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。
(1)、这两句话是从哪两个方面来描写丁香的？（ ）（多选题）A、形状 B、颜色 C、气味(2)、这里的“积雪”指 ， 我是从“”中看出来的。(3)、读到此处，我们不禁想到王安石《梅花》中的诗句“ ， ”，二者在描写花香时有异曲同工之妙。11. 读《丁香结》，回答文后问题。丁香结，这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？
(1)、仔细阅读文章，从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。(2)、结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。(3)、理解下面句子在文中的含义。结，是解不完的；人生的问题也是解不完的。不然，岂不是太平淡无味了吗?
(4)、著名诗人戴望舒的《面巷》中，有这样的诗句：“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。她是有/丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，汀香一样的忧愁....”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。