部编版六年级上册语文《草原》一课一练
试卷更新日期:2022-08-01 类型:同步测试
一、选择题
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1. 下列词语书写无误的一项是( )A、高歌 喧染 柔美 一碧千里 B、奇丽 回味 洒脱 翠色欲流 C、礼貌 拘束 摔跤 群马急驰 D、天崖 偏西 热乎乎 襟飘带舞2. 下列说法有误的一项是( )A、“取之,信然”中“信然”是“的确如此”的意思。 B、词语“志存高远”常用来形容具有远大志向的人;从旁帮腔或者从旁助势可以用“敲边鼓”来形容。 C、《精卫填海》和《扁鹊治病》都是我国著名的神话传说,这些故事不仅展现了古代人们的开拓精神,还带给我们真、善、美的启示。3. 为下面加粗的字选择正确读音。
似乎(sì shì) 蒙古包(měng méng) 好客(hǎo hào)
渲染(xuàn xuān) 衣裳(shāng shang) 吟唱(yín yīn)
4. 下列各句中没有使用修辞手法的一项的是( )A、羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 B、在这境界里,连骏马与大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 C、忽然,像被一阵风吹来的,远丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,骏马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。 D、这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。5. 下列没有运用修辞手法的一项是( )A、羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来。 B、在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 C、那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。二、填空题
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6. 按课文内容填空。(1)、在天底下, , 而并不。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绣上了白色的。那些小丘的线条是那么 , 就像只用绿色 , 不用墨线的中国画那样,到处 , 轻轻流入。这种境界,既使人 , 又叫人 , 既愿 , 又想坐下一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候 , 好像着草原的无限。(2)、《草原》一课的作者是 , 原名 , 代表作有《》《》等。这篇课文不仅为我们展现了 , 还让我们感受到了。7. 根据课文内容填空。
在本课中,作者老舍按照从到的顺序,抓住草原上、、等景物来写看到的草原。课文主要描写了三幅图画:、喜迎远客图、。我们能从中感受到草原的美、美、习俗美。
三、语言表达
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8. 根据“明朗”的两个意思,各写一句话。(1)、光线充足(多指室外):(2)、明显,清晰:9. 小练笔。(选做题)
“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”请你想象当时的情景,补全下面的一段话。
夕阳西下,分别的时刻悄悄来临。我们站在一望无际的大草原上,迟迟没有人开口说话,草原人民不忍与我们分别,七十岁的老翁;好客的主人;能歌善舞的鄂温克姑娘们;我们 , 久久不愿离去。汽车缓缓开动了,我们向草原人民挥手道别。夕阳的余晖洒在了草原上,欢腾的草原又恢复了平静。
四、现代文阅读
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10. 阅读下文,回答问题
九寨沟
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中,有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨,所以人们称它九寨沟。
从南坪西行40公里,就来到九寨沟。一进入景区,就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡,遍布着原始森林。每当天气晴朗时__蓝天__白云__雪峰__森林__都倒映在湖水中__构成了一幅幅五彩缤纷的图画__难怪人们把这些湖泊叫做__五花海__五彩池__呢__由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。
继续向纵深行进,四处林深叶茂,游人逐渐稀少。注意,这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许,就在不远处,有一只体态粗壮的金丝猴,正攀吊在一棵大树上,眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许,会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来,还没等你看清它们,又消失在前方的丛林中。也许,你的运气好,会在远处密密的竹丛中,发现一只憨态可掬的大熊猫,正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许,你还会看见一只行动敏捷的小熊猫,从山坡跑下谷底,对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!
(1)、辨字组词。寨 候 沟 镜
塞 猴 构 境
(2)、把下列词语补充完整。林深叶 人间仙 情画意
异兽珍 行动敏 无其事
白腾空 银花四 高低落
色斑斓 五彩缤 清见底
(3)、给文中划线的一段话加上标点。每当天气晴朗时__蓝天__白云__雪峰__森林__都倒映在湖水中__构成了一幅幅五彩缤纷的图画__难怪人们把这些湖泊叫做__五花海__五彩池__呢__
(4)、这篇文章主要表达了作者怎样的思想感情?
11. 课内阅读。这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜 清鲜),天空是那么(晴朗 明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的(愉快 愉悦)。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿义下来,走在哪黑都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲(xuān xuàn)染,不用墨线(勾勒 勾画)的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟(yín yíng)一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
(1)、短文选自课文《》,作者是 , 课文主要写他第一次访问内蒙古大草原时的、和所感。(2)、在文段中的括号里选择恰当的词和读音。(3)、请给选文拟一个小标题:。(4)、找出选段的中心句。(5)、这段话写出了草原的特点。本段在描写景物的时候,按的顺序,依次描写了。(6)、文中有两个表示“绿”的意思的词语,分别是表示绿的范围的和表示绿的程度的。我还从课外积累了2个,是、。(7)、文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?(8)、如果牛马真的会回味,它们可能在回味什么呢?(自由发挥)