部编版五年级上册语文《珍珠鸟》同步练习
试卷更新日期：2022-08-01 类型：同步测试
一、选择题
-
1. 下面哪一种鸟儿是我国珍稀动物？（ ）
A、丹顶鹤 B、珍珠鸟 C、喜鹊 D、百灵鸟2. 将下列词语填在句子中的横线上，最恰当的是（ ）锦州是__________东北和华北的战要点。
A、联结 B、链接 C、连同 D、联袂3. 请你根据部首推测下列哪个生字的意思与小虫子有关？（ ）A、蝣 B、鲨 C、獾 D、鳗4. 依次填入下面这段文字横线处的语句，最恰当的一项是（ ）。我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：____________，____________，____________，____________，____________，____________。
①渐渐地爬得高了 ②爬着那竹帘格儿 ③先是一个白道儿 ④穿衣镜上的圆便满盈了 ⑤再是半圆⑥原来月亮是长了腿的
A、①③⑤②⑥④ B、③⑤⑥②①④ C、④③⑤①②⑥ D、⑥②③⑤①④5. 《农夫和蛇》中蛇醒后（ ）？A、把农夫咬死了 B、逃走了 C、报答农夫二、填空题
-
6. 《珍珠鸟》一课描写了雏鸟的和及“我”对它的 ， 课文除表达了“我”对珍珠鸟的喜爱之情之外，还揭示了的道理。7. 词语搭配填空。
的巢 的吊兰 的丛林
的叫声 的小嘴 的绿蔓
三、语言表达
-
8. 按要求写词语。(1)、一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句）(2)、难道白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（变为陈述句）(3)、父亲对我们说：“希望你们做花生一样的人。”（改成第三人称转述句）(4)、珍珠鸟长得好肥。（改为比喻句）(5)、根据“温和”的不同意思写句子。
A．（形容气候）。
B．（形容性格）。
(6)、秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）(7)、把词语的意思用具体的情景表现出来。左右为难：
9. 按要求完成句子练习。(1)、冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人。（用加点的词语写一句话）(2)、有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。（用作比较的说明方法仿写一个句子）(3)、成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。（缩写句子）(4)、没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改成反问句）(5)、书籍是全世界的营养品，书籍是。（续写句子）四、现代文阅读
-
10. 阅读片段，完成练习。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。 三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
(1)、结合文中描写“我”的举动的语句，请认真思考一下，完成下列题目。当珍珠鸟刚有雏儿时，“我”
当小鸟在“我”屋里飞来飞去时，“我”
(2)、在文中找出描写小珍珠鸟样子的句子。(3)、用文中加点词语，仿写一句话。11. 阅读短文，回答问题.四季之美
春天最美是黎明.东方一点儿一点儿泛着鱼肚白色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云.
夏天最美是夜晚.明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩飞舞.即使是蒙蒙的细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人.
秋天最美是黄昏，夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去.成群结队的大雁，在高空中比翼联飞，更是叫人感动.夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡.
冬天最美是早晨.落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火.手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭儿，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴.
(1)、按要求填表格季节
最美的时间
最美的景色
春
夏
秋
冬
(2)、根据短文内容填空本文连段成篇的方法是 ， 春夏秋冬四个部分是关系，不分 ， 这样能更好地表达短文的中心，本文的中心是.