部编版五年级上册语文《白鹭》课时练习
试卷更新日期：2022-08-01 类型：同步测试
一、选择题
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1. 下列对句子主要意思的概括，正确的一项是（ ）。
猎鹰箭一般地从空中直冲下来，用尖利的爪子一下子抓住了野兔。
A、猎鹰抓住了野兔 B、爪子抓住了野兔 C、猎鹰用爪子抓 D、猎鹰直冲下来2. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（ ）。A、蛮横（hèng） 亲戚（qì） 剔（tī）透 履（fù）行 B、挽（wǎn ）联 诺（nuò）言 珊（cè）瑚 陵（léng）墓 C、平衡（héng） 依偎（wēi） 执拗（niù） 溃（kuì）烂 D、喉咙（lóng） 拘（jǖ）泥 怔（ zhēng）住 搅（jiǎo）拌3. 下列四句话都运用了（ ）。
①白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
②春风是那样缠绵，令人神清气爽；夏风则过于热情，令人汗流浃背。
③少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
④战士军前半死生，美人帐下犹歌舞!A、环境描写 B、细节描写 C、动态描写 D、对比描写4. 对下列句子理解正确的一项是（ ）白鹭是一首精巧的诗
A、运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。 B、运用拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。5. 下列各组词语，书写完全正确的一项是（ ）。A、陪合 口哨 长喙 嫌弃 B、韵味 朱红 铿锵 门框 C、清澄 歉气 衰毛 悠然二、填空题
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6. 写出下列语句的修辞方法。(1)、在清水田里时有一两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。(2)、晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶。(3)、白鹭本身不就是一首优美的歌吗？(4)、白鹭实在是一首诗。7. 课文内容填空：(1)、是一首精巧的诗。 ， ， 一切都很适宜。(2)、那 ， 结构， ， ， ， ， ， 。(3)、在清水田里，镜匣。(4)、黄昏空中 ， 而且具有生命了。(5)、白鹭实在。(6)、《白鹭》的作者是 ， 以“白鹭是一首精巧的诗”为中心，以真诚的笔触从白鹭的、两方面描绘白鹭的特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美。课文从第6至第8自然段描述了三幅图，分别是“、、”。
三、语言表达
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8. 按要求用“温和”写句子。(1)、形容气候：(2)、形容性格：9. 仿写仿练
“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”。这句话把白鹭比作。
白鹭还可以比喻成什么呢？照样子写两句。 ， 。
四、现代文阅读
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10. 读下面片段，做题。
①在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
②晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
③黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
④或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
(1)、将选段①按照提示改写成说明性的句子。白鹭经常活动于 ， 以为食。
(2)、将选段④中把划横线的句子改写成陈述句。(3)、这几段话选自写的《》。(4)、给①②③这三个片段分别加个小标题。(5)、与“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”的画面最接近的一句诗句是（ ）A、草长平湖白鹭飞 B、一行白鹭上青天 C、西塞山前白鹭飞 D、漠漠水田飞白鹭(6)、根据选文判断下列说法不正确的是（ ）A、这几段话表达作者对白鹭的喜爱、赞美之情。 B、“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”这句话说明别的鸟没有白鹭优秀。 C、作者描绘了这样一幅画面：画框是田埂，画面的背景是茫茫水田，主角是白鹭。 D、这几段话主要描写了白鹭的动态美和静态美。11. 课外阅读。鸽子
这是一只（非常 特别）漂亮又可爱的鸽子。它全身（披着 穿着）灰褐色的羽毛，嘴尖尖的，嫩黄嫩黄的，上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小，但滴溜溜地转动着，显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点特别，灰褐色上罩着一层绿莹莹的（色泽 光泽），在太阳光的（反射 照射）下，一闪一闪的。这时鸽子张开了翅膀，呼扇了几下，看上去真像两把五颜六色的扇子，美丽极了。鸽子的脚是红色的，爪子尖尖的，脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说，那是脚套，是信鸽的（标志 象征）。
(1)、联系上下文，选择括号中恰当的词语。(2)、作者是按照、、、和的顺序来介绍鸽子的。(3)、请写出短文的中心句。(4)、将这段话分为两层，并写出第二层的层意。