浙教版科学八上第一章：1.2 水的组成
试卷更新日期：2022-08-01 类型：同步测试
一、水的电解
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1. 水电解的实验(如图所示)。(提示：氢气能够燃烧)
(1)、在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电。可以观察到的现象：两个电极上出现 ， 左右两玻璃管内液面。(2)、用点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到 ，这个玻璃管中产生的是；用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到 ， 这个玻璃管中产生的是。(3)、产生氢气的玻璃管与电源(填“正”或“负”），下同)极相连，产生氧气的玻璃管与电源极相连。(4)、通过精确实验，测得电解水时产生氢气和氧气的体积比是。(5)、电解水的实验说明水在通直流电条件下会生成 和 ， 其文字表达式为。(6)、实验结论：水是由和组成的。二、水分子的构成
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2.(1)、水是由和组成的，水分子是由和构成的。(2)、电解水后，产生氢气和氧气的体积比为。(3)、在电解水的过程中，发生改变的微粒是 ， 反应前后保持不变的微粒是。3. 当水分子分解时，生成了原子和原子，两个原子结合成一个分子，大量的该分子聚集成；两个原子结合成一个分子，大量的该分子聚集成。所以，在化学反应中，分子 ， 原子。4. 为了探究水电解的微观过程，王玲同学做了一些分子、原子的模型，其中能表示构成水的微粒的是（ ）A、
B、
C、
D、
5. 如图是水电解过程示意图，下列说法正确的是（ ）
A、水电解属于物理变化 B、水分子是由氢分子和氧分子构成的 C、水是由原子直接构成的 D、水分子是由氢原子和氧原子构成的6. 如图是水电解实验的简易装置图。该实验的主要目的是 （ ）
A、观察水分解的现象 B、研究水分解产物的性质 C、探究水分解的条件 D、探究水的组成7. 如图是小珂做电解水实验的装置。实验前，她查阅资料得知，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但她实验时所得数据是氢气和氧气的体积比略大于2∶1。针对这一发现，你认为小珂下列做法中不可取的是 （ ）
A、反复多次实验，查找原因 B、实验所得数据与理论值相差不多，可认为实验已经成功 C、大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水 D、检查实验装置是否漏气8. 下列关于电解水实验的说法中正确的是 （ ）A、从现象上判断：正极产生的是氢气 B、从变化上分类：该变化属于物理变化 C、从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的 D、从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的9. 水电解的过程可用图表示，微粒运动变化的先后顺序是 （ ）
A、①②③④ B、④①③② C、①②④③ D、①④③②10. 如图是水电解的微观示意图，从图中获得的信息不正确的是 （ ）
A、一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 B、水分解后生成氢气和氧气的分子个数比为2∶1 C、水分解过程中，分子的种类不变 D、水分解过程中，原子的数目不变11. 如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题。
(1)、若甲试管中生成气体B，则B是 ， b应接电源的极。(2)、检验气体B的方法是；这是根据该气体具有性。(3)、图Ⅰ中现象表明实验(填“未开始”“刚开始”或“已进行了一段时间”)。(4)、如果该实验中产生氧气的体积是8 mL，则生成氢气的体积是mL。(5)、该实验可以说明，水在通直流电的条件下，生成两种不同的气体，请写出其文字表达式：。三、自我提升
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12. 图中甲是经改进的电解水的实验装置示意图，图乙是教材中电解水的实验装置示意图(两管上标有刻度)。请据图回答下列问题。
(1)、用玻璃三通管将图甲装置电解水时产生的气体混合在一起，点燃用该混合气体吹出的肥皂泡时，实验现象是。(2)、图甲实验装置的优点是。(3)、与图乙装置相比，用图甲装置进行该实验的主要不足之处是。13. 如图是实验室电解水的简易装置示意图。
(1)、接通直流电后，甲试管内产生的是氧气，乙试管内产生的是；导线A接电源极，导线B接电源极。(2)、电解水时加少量硫酸钠或氢氧化钠的原因是。(3)、检验乙试管内气体的方法是。(4)、在某次电解水的实验中，测得与电源负、正两极相连的阴、阳两极上产生的气体体积如下：时间/min
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
阴极生成气体体积/cm3
6
12
20
29
39
49
55
65
75
85
阳极生成气体体积/cm3
2
4
7
11
16
21
26
31
36
41
仔细分析以上实验数据，开始时阴、阳两极生成气体的体积比大于2∶1，可能的原因是。
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