人教版化学九年级上册6.3二氧化碳和一氧化碳 同步练习
试卷更新日期：2022-07-31 类型：同步测试
一、单选题
-
1. 进入久未开启的地窖前要先做灯火实验，是因为地窖中哪种气体含量较高（ ）A、二氧化碳 B、甲烷 C、一氧化碳 D、氧气2. 下列做法不符合低碳要求的是（ ）A、随手关灯 B、乘公交车上学 C、纸张双面打印 D、露天焚烧垃圾3. 下列物质的用途与性质对应正确的（ ）A、金属钨用于制作灯丝—一熔点高 B、一氧化碳用于冶炼金属——可燃性 C、氦气用于填充探空气球——通电时能发光 D、氮气用作食品保护气——没有颜色和气味4. 2021年《化学教育》第3期，报道了一种“氧化铜还原实验”一体化装置，如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A、用酒精灯加热氧化铜部位，无明显现象，证明二氧化碳不能还原氧化铜 B、气球可防止有害气体外逸，污染空气 C、加热炭粉过程中发生反应：CO2+C2CO D、先用酒精灯加热炭粉再加热氧化铜，黑色氧化铜变为红色，证明炭粉还原氧化铜5. 下列有关物质的性质和用途对应关系正确的是（ ）A、氖气通电时能发出带颜色的光，可用于霓虹灯 B、液氮化学性质不活泼，可用作冷冻麻醉剂 C、石墨硬度很大，可用作石墨电极 D、CO2具有酸性，能使紫色石蕊溶液变红色6. 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A、硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B、黄铜和纯铜相互刻画，黄铜表面留有划痕 C、用肥皂水区分软水和硬水，产生泡沫较多的是硬水 D、木炭还原氧化铜时，试管中黑色粉末逐渐变为亮红色，澄清石灰水变浑浊7. 下列有关碳及其氧化物的说法中不正确的是（ ）A、金刚石、石墨的物理性质差异很大，是因碳原子的排列方式不同 B、木炭和活性炭都具有疏松多孔结构，因此具有吸附性，可以吸附色素和异味 C、CO2的过多排放可导致酸雨 D、CO与CO2可用燃着的木条区分8. 汽车尾气是城市空气主要污染源，每年9月22日是世界“无车日”。汽车使用燃料通常为汽油或柴油（主要含C、H元素，基本不含N元素），燃料与吸入的空气在发动机内反应，产生的尾气中含有CO、NO等有害气体。目前汽车尾气处理系统中可安装催化转化器，尾气中的CO和NO在催化剂的作用下发生反应：2CO+2NON2+2CO2。下列相关说法不正确的是（ ）A、尾气处理时CO发生了还原反应 B、尾气外理反应前后分子的数目发生了改变 C、由上述资料推知氮气和氧气在一定条件下也能反应 D、减少尾气污染还可通过改进发动机的燃烧方式使燃料充分燃烧9. 碳是形成化合物种类最多的元素。下列关于碳及其化合物的说法正确的是（ ）A、C60是由碳原子直接构成的单质 B、CO2的过多排放是导致酸雨的原因 C、古代字画能保存至今是因为常温下碳单质不活泼 D、CO和CO2都可将氧化铜还原成单质铜10. “生产、生活离不开化学”，下列说法不正确的是（ ）A、煤炉里煤层上方的蓝色火焰是碳在充分燃烧 B、使用乙醇汽油可节省石油资源，减少污染 C、制糖工业中常常利用活性炭来脱色制白糖 D、金刚石硬度大能裁玻璃，石墨有导电性可做电极二、填空题
-
11. “碳达峰“和“碳中和"中的碳是指 ， 为降碳减排可在汽油中加入少量的乙醇(C2H5OH)。乙醇燃烧的化学方程式是。北京冬奥会使用了氢能源汽车作为交通工具，从环保的角度考虑氢能源的最大优点是。12. 如图所示：水槽内盛有澄清石灰水，点燃高低两支蜡烛，用钟罩将其扣在水槽内。实验中可以观察到哪些主要现象？(至少写出三条)
13. 请根据要求填空：一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。
①二者就像孪生兄弟，这是因为（填字母）。
A它们都有毒 B它们由同种分子构成
C它们都能溶于水 D它们由同种元素组成
②二者化学性质相差甚远，请举一例说明：。
14. 在学习木炭还原氧化铜的反应时，杨老师为了说明其化学原理，画了如图所示的卡通画。其中(a)表示(物质)，(b)具有性；写出该反应的化学方程：。
15. 把二氧化碳、一氧化碳、氮气混合物依次通过：①炽热的碳层、②灼热的氧化铜，充分反应后得到的气体是。此过程中发生的化学方程式为、；16. 向紫色石蕊溶液中通入CO2 ， 溶液变为色，反应的方程式是 ， 加热后溶液呈色，反应的方程式是；盛装石灰水的瓶壁上常有一层白膜，这层白膜的成分主要是 ， 要洗净表面的白膜要用 ， 其反应的化学方程式可表示为。17. 如图所示向盛有点燃蜡烛的烧杯中倒入二氧化碳气体，会发现下方的蜡烛先熄灭，上方的蜡烛后熄灭。此现象说明二氧化碳的一条物理性质是 ， 二氧化碳的化学性质是它既不能 ， 也不 ， 因此可用二氧化碳来。
18. 现有下列物质：①二氧化碳 ②氧气 ③氦气 ④ 氢气 ⑤ 氮气，请选择适当的物质填空（填序号）：可代替氢气作为探空气球的气体是；能使带火星的木条复燃的是；可以燃烧的气体是；可以充入食品包装袋内的保护气是； 能使澄清的石灰水变浑浊的气体是。19. 二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：
当打开K，反应一段时间后：
①D烧杯中（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 ， 具有的化学性质是 ．
②B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊．B处使紫色石蕊溶液变红的物质是；写出C处发生变化的化学方程式 ．
20. 金刚石和石墨的组成元素相同，但物理性质差异大，原因是。如金刚石中的碳原子呈结构，因此硬度很大；木炭在氧气不足的条件下燃烧，会产生一种有毒的气体、这种气体是 ， 因此冬天取暖一定要保持空气流通。为防止煤气中毒，常在煤气中加入微量的乙硫醇（C2H6S）、乙硫醇具有很臭的气味，请回答：为什么常在煤气中加入微量难闻的乙硫醇气体 ， 在空气中点燃乙硫醇，会生成水、二氧化碳和二氧化硫，请写出乙硫醇燃烧的化学反应方程式。三、简答题
-
21. 如图烧杯底部木块上固定有一根铜丝，铜丝上绑了四朵纸花，其中①④是干燥的紫色石蕊纸花，②③是湿润的紫色石蕊纸花，向烧杯中慢慢倾倒二氧化碳。
(1)、你将会观察到什么现象？(2)、石蕊纸花变色的原因是什么？22. 能源是人类生存和发展的基础。(1)、“节能减排，低碳生活”是当今社会倡导的一种生活方式。其中“低碳”指的是什么？(2)、使燃料充分燃烧，对于节约能源非常重要•要使燃料充分燃烧，通常需要满足的两个件是什么？23. 利用所学化学知识回答下列有关问题：(1)、电解水过程加入硫酸钠或氢氧化钠的目的；(2)、在CO还原氧化铜这个实验中，实验结束时，先停止加热再停止通入CO的目的；(3)、生活中降低水硬度的方法：。24. 煤气为什么会使人中毒？室内放一盆清水，能否防止煤气中毒？为什么？25. 现有三瓶气体分别为氧气、空气、二氧化碳，请你用所学知识采取简便方法鉴别之。
四、综合题
-
26. 阅读下面科普短文，回答问题：
炼草成油不是梦
化石能源的大量使用会产生大量CO2 ， 同时产生一些有污染的烟气，威胁全球生态。为了有效改善生态，有的国家利用富含纤维素的草本植物、可食用作物（包括玉米、大豆、甘蔗）为原料，制造草油。用可食用作物制造生物燃料是最简单可行的，但是并非长久之计，因为没有足够的耕地来满足发达国家对液态燃油的需求。其实，可转化为草油的原料有很多，从木材废料到农业废弃物，再到“能源生物”，这些原料耕作成本低、产量大，而且这些植物都能够在农田的边际土地上快速生长，它们的种植不会千扰和危及粮食作物的生长，放眼全球，每年可利用上述物质能转化的生物燃料相当于340亿—1600亿桶原油，已超过全球每年30亿桶原油的消耗量。纤维素类草本植物能转化成任何类型的燃料，如乙醇、普通汽油、柴油甚至航空燃油。2011年，第一个商业化生物燃料炼制厂已建成。人类历史上的能源新纪元—草油时代就要到来。
(1)、化石能源是。A纯净物 B混合物
(2)、“炼草成油”属于变化。A化学 B物理
草油的使用有效缓解温室效应。
A能 B不能
(3)、纤维素类草本植物能转化为乙醇，乙醇属于能源。A可再生 B不可再生
(4)、推动草油业的发展，可提高周边农户的收入，说说你的建议：（写一条）。27. 通过“碳捕捉”（捕捉空气中的二氧化碳）和“碳封存”（将二氧化碳封存起来）可以减少二氧化碳的排放，缓解全球气候变暖。(1)、碳捕捉①脱碳法：煤燃烧前将水蒸气通过炽热的煤层，发生的反应之一为CO+H2OCO2+（请将化学方程式补充完整），然后在高压下将CO2进行分离捕集。
②吸收法：用石灰水进行化学吸收，该反应的化学方程式为。
(2)、碳封存①地质封存：将二氧化碳封存在地质层800m以下，使二氧化碳处于高密度的液态或超临界状态（气态和液态的共同体），用分子的观点解释这一过程。
②海洋封存：将捕获的二氧化碳直接注入深海，二氧化碳和水反应可以生成（写出物质的化学式）。
五、实验探究题
-
28. 碳还原氧化铜的实验装置如图甲、乙所示。
（提出问题）碳燃烧时可能生成CO2也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能？
(1)、（作出猜想）猜想I：CO； 猜想Ⅱ：CO2； 猜想Ⅲ：。(2)、（设计方案）实验装置如图乙所示。打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间，关闭K，点燃酒精喷灯和酒精灯，充分反应后，熄灭酒精喷灯和酒精灯，打开K，再通入一段时间氮气。
方案一：从定性观察角度判断
实验时装置A处的现象是。
(3)、若B中无明显现象，D处的气体能点燃，则猜想（填序号）成立。(4)、方案二：从定量计算角度判断：取一定量碳粉和4g氧化铜的混合物进行实验，并测定表格中的四个数据：反应前的质量
反应后的质量
A（玻璃管+固体）
m1
m2
B+C（广口瓶+混合液）
m3
m4
若猜想Ⅱ成立，则理论上（m4-m3）（m1-m2）（填“>”“<”或“=”）。
(5)、若猜想Ⅲ成立且CuO全部转化成Cu，则参加反应的碳粉的质量m的取值范围是。(6)、（交流反思）实验开始前缓缓通入氮气的目的是。29. 根据下列装置，结合所学化学知识回答问题。(1)、某学习小组将实验室制取常见气体的相关知识归纳如下：
气体
制取方法（原理）
发生装置
收集装置
氧气
1.加热高锰酸钾
均可选择（填代号）装置（可根据需要塞入棉花）
均可选择装置（填代号）
2.加热氯酸钾与二氧化锰的混合物
3.固液混合常温反应，化学方程式：
均可选择B装置
二氧化碳
大理石与稀盐酸常温反应
(2)、常温常压下，1体积水最多能溶解0.7体积二氧化碳。如图1所示，用烧瓶收集1瓶二氧化碳，连接压强传感器和1只装有20mL蒸馏水的注射器，迅速将注射器里的蒸馏水全部注入烧瓶中，测得压强变化曲线如图2所示。
①CD段发生的化学反应方程式为。
②D点压强大于B点，说明反应后容器内压强略大于反应前压强，对此你的解释是。
30. 某化学兴趣小组的同学探究木炭与氧化铜的反应。(1)、【实验回顾】如图所示装置进行实验，很快发现澄清的石灰水变浑浊，请写出木炭与氧化铜反应的化学方程式。
(2)、【实验反思】某同学认为当木炭较多、温度较高时，该反应产生的气体中可能含有一氧化碳。【查阅资料】碱石灰可以吸收二氧化碳和水蒸气。
【实验探究】同学们在老师指导下设计实验进行了验证。
【实验分析】
装置B中澄清石灰水的作用是（用化学方程式表示）。
(3)、实验前，需检查 ， 点燃酒精灯前，先打开K，通入一段时间（填写字母）。A、空气 B、氮气 C、一氧化碳 D、二氧化碳
(4)、E装置中，硬质玻璃管和固体药品实验前的总质量为65.8g，当FexOy全部转化为Fe后总质量为64.2g，其中硬质玻璃管的质量为60g，则FexOy中x∶y=（填写最简整数比）。(5)、证明A装置中产物有一氧化碳的现象是。(6)、请指出上述实验设计中的一项缺陷。