人教版化学九年级上册4.2水的净化 同步练习
试卷更新日期：2022-07-30 类型：同步测试
一、单选题
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1. 下列实验操作不正确的是（ ）A、
过滤食盐水
B、
氧气的验满
C、
试管的洗涤
D、
液体的加热
2. 下列操作正确的是（ ）A、检查装置的气密性
B、闻气味
C、加入固体
D、过滤
3. 2021年5月15日中国火星探测器着陆火星，探测火星是否有水。下列关于“水”的说法不正确的是（ ）A、生活污水应集中处理和排放 B、过滤操作能除去水中的所有杂质 C、可用肥皂水区分软水和硬水 D、活性炭可吸附水中有臭味的物质4. 人类的生活离不开水，下图是自来水厂净水过程示意图。完成下面小题。
(1)、下列净水方法中，在自来水厂生产自来水时没有使用到的是（ ）A、沉淀 B、过滤 C、吸附 D、蒸馏(2)、用户使用的自来水属于（ ）A、纯净物 B、单质 C、混合物 D、化合物5. 2021世界水日的活动主题是“珍惜水、爱护水”。下列说法正确的是（ ）A、地球上的淡水资源非常丰富 B、生活中常用肥皂水检验软水和硬水 C、部分结冰的蒸馏水属于混合物 D、经过过滤操作后可降低水的硬度6. 下列有关水的说法错误的是（ ）A、煮沸可对水进行杀菌消毒 B、生活污水集中处理后排放 C、用肥皂水可区分硬水和软水 D、过滤可降低水的硬度7. 净化水的方法有：①过滤；②加入明矾吸附沉降；③消毒杀菌；④蒸馏，要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，选用的方法和顺序最为合理的是（ ）A、②①③ B、②④① C、②①④ D、①③④8. 关于净水器（如图）的说法错误的是（ ）
A、能除去难溶性杂质 B、不能杀菌消毒 C、能除去颜色和异味 D、能将硬水转化为软水9. 在校园内推广“直饮水”，方便清洁。直饮水机内水处理的过程如图所示，下列说法正确的是（ ）
A、步骤①炭罐中的活性炭可长期使用无需更换 B、步骤②的作用是吸附水中杂质，去除异味 C、步骤③的作用是进行杀菌消毒 D、该直饮水机处理后的水是纯净物10. 过滤时必须使用的一组仪器是（ ）A、烧杯、漏斗、玻璃棒 B、蒸发皿、量筒、漏斗 C、漏斗、酒精灯、铁架台 D、试管、铁架台、烧杯二、填空题
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11. 可使用简单区分软水和硬水；沉淀、过滤和吸附是常用的净水方法，在过滤操作中所用到的玻璃仪器有三种，它们是。12. 水是生命之源。现在很多的家庭在装修时都会加装净水器，今年的3.15晚会央视曝光了大批“劣质净水器”，这对我们的身体健康造成了极大的危害。请举一个例子说明生活中使用硬水的危害。所以如果家中未加装合格的净水器，应先将水才能饮用。13. 判断生活用水是硬水还是软水，可加入进行检验；生活中常用 的方法降低水的硬度；向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后进行过滤，过滤时玻璃棒的作用是。14. 生活中鉴别硬水和软水的方法是降低水的硬度的方法是。15. 小方学习了水的有关知识后，自制了如图所示的简易净水器，其中，小卵石、石英沙、纱布等都起到了作用，活性炭的主要作用是。
16. 硬水中含较多的Ca2+ 和Mg2+ ，常用区分硬水和软水；去除水中的泥沙采用过滤操作，所用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和；净水器中可以用有效去除异味。17. 鉴别硬水和软水用；既能把硬水转化为软水又达到净水的方法是。18. 明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来：可以用区分硬水和软水：生活中通过的方法可以降低水的硬度。19. 小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。
①将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是（填标号）。
a．用玻璃棒引流 b．滤纸边缘高出漏斗 c．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁
d．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁
e．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
②向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的性除去杂质和臭味。
③在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于（填“硬水”或“软水”）。
④生活中常用（填“煮沸”“静置沉淀”或“过滤”）的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。
⑤为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是（填标号）。
A生活污水直接排放 B提倡使用节水器具
C工业上冷却水重复利用 D园林浇灌用滴灌、喷灌
20. 硬水会给我们的生活带来危害，生活中常用降低水的硬度。过滤时要用到玻璃棒，它的作用是。三、简答题
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21. 自来水厂净水流程为：天然水→沉降→过滤→吸附→自来水。下图是净化水的简易装置。
(1)、茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离该设计利用了什么化学原理？(2)、在净化水的过程中，活性炭的作用是什么？(3)、如图得到的水为硬水如何鉴别硬水和软水？22. 指出图中abcd实验有错的操作中的错误之处
a：；
b：；
c：；
d：.
23. 生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。(1)、茶杯内的纱网，可以将茶叶与茶水进行分离，便于饮用，这种设计利用的化学原理是（填操作名称）；(2)、某井水澄清透明，该井水是硬水还是软水？鉴别硬水和软水的方法是；(3)、日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，生活中常用来降低水硬度的方法是。四、综合题
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24. 水与人类的生产、生活密切相关，2021年“世界水日”的主题是：珍惜水、爱护水。(1)、为区分软水和硬水，将等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的待测样品的试管中，振荡，试管中产生较多泡沫的为。生活上常用的方法来降低水的硬度。(2)、电解水的实验中，检验正极产生的气体的方法是。(3)、我们常用酒精溶液消毒，配制酒精溶液时，将75mL酒精与25mL水混合，所得溶液的体积少于100mL，这主要是因为____（填字母序号）。A、分子在不断运动 B、分子间有间隔 C、分子很小25. 小新同学收集到一瓶浑浊的左江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如图所示，请回答以下问题。
(1)、操作①名称是；(2)、操作②主要是除去水中的异味和色素，应选用的物质是；(3)、小新同学取少量液体D于试管中，加入少量；发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水，日常生活中常用的方法使硬水软化；(4)、下列做法会造成水体污染的是（填序号）。①使用无磷洗衣粉 ②生活垃圾直接扔入河中
③生活污水实现集中处理 ④大量使用农药和化肥
五、实验探究题
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26. 下面是水的净化实验中过滤装置，请回答。
(1)、操作中，漏斗下端的管口要紧靠内壁。(2)、操作中，玻璃棒的作用是；(3)、如果过滤后，滤液仍浑浊，可能的原因是。(答一点即可)27. 如图是小明同学设计的过滤装置及操作示意图。
(1)、做实验时，一名同学发现小明的装置和操作中有两处明显不正确。也请你观察分析一下，小明的实验不正确在哪里？①；②。(2)、小明同学改进装置并正确操作，过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因有：①；②。(3)、小明同学又重新过滤，得到一杯清水。小明高兴的说：“我得到了一杯纯水！”根据你所学习的硬水和软水的知识分析，这杯清水中可能会含有怎样的物质？ ， 要得到纯水可采用方法
(4)、通过该实验，同学们体会到了水资源的宝贵，请例举一种爱护水资源的方法：。28. 根据如图所示实验，回答问题：
(1)、图1中玻璃棒所起的作用是。(2)、图2所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为色，该实验中没有涉及的性质有。(填字母序号)A 氨分子是不断运动的 B．氨分子有一定质量 C．浓氨水具有挥发性
(3)、图3实验中，发生反应的符号表达式为；进行空气中氧气含量测定，集气瓶容积为750mL，预先装入150mL水，实验结束后量筒内液体减少了90mL，测得氧气的体积分数为 ， 产生此结果的原因可能是(一条即可)；有位同学用木炭取代红磷来进行实验，结果实验失败，请你分析实验失败的原因是。
