部编版四年级上册语文《观潮》同步测试

试卷更新日期:2022-07-29 类型:同步测试

一、积累运用

  • 1. 看拼音,写词语。

    yī jù

    kuān kuò

    cháo  shuǐ

    ɡǔn  dònɡ

    lǒnɡ  zhào

    bó     wù

    hénɡ  ɡuàn  jiānɡ  miàn

    rén  shēnɡ  dǐnɡ   fèi

  • 2. 选字填空。
    (1)、潮  嘲  朝

    笑   廷     浪

    (2)、笼  珑  拢

        鸟    小巧玲

  • 3. 根据语境写音节。
    (1)、潮头奔腾西去,可是余波还在漫天地般涌来,江面上依旧风浪吼。
    (2)、看看下,江水已经了两丈来高了。
  • 4. 根据意思写词语。
    (1)、形容聚集的人极多。
    (2)、形容隐隐约约。
    (3)、没有风浪,比喻平静。
    (4)、形容许多人在一起大声讲话声音喧闹,像开了锅一样。
    (5)、山岳倒塌、地面开裂,形容声响巨大或变化剧烈。
  • 5. 读句子,选择词语填空。
    (1)、屹立     矗立     耸立

    ①大街两旁着高楼大厦。

    ②镇海古塔在江边。

    ③高大建筑的尖顶在平原的上空。

    (2)、平静     安静     宁静     幽静

    ①夜晚,我们沿着一条的小路来到美丽的西子湖畔。湖面上很 , 连一丝风都没有。我们地坐在湖边的木椅上赏月,周围的小树林格外 , 鸟儿们可能都睡着了。

  • 6. 补充词语,并选择其中一个词语造句。
    (1)、把下面的四字词语补充完整。

               

               

                人声  

                水天  

    (2)、造句:
  • 7. 给下面的句子排序。

    浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。

    那条白线很快向前移动,逐渐拉长、变粗。

    潮来了,只见东边水天相接的地方出现一条白线。

    潮头奔腾西去,过了很久,江面才恢复了平静。

    白线更近了,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。

二、阅读理解

  • 8. 课内阅读,回答问题。

    那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

    (1)、这段话是按照顺序来写的,从这几个词语可以看出来。
    (2)、这段话从_____两方面描写了大潮来时的壮观场面,使人如见其景,如闻其声。(    )
    A、声音和颜色 B、形态和颜色 C、形状和声音
    (3)、请找出描写大潮样子的语句。
    (4)、文中“水墙”指的是什么?这样写有什么好处?
  • 9. 课外阅读,提升能力。

    ________

    景色秀丽的庐山,有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,那变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

    庐山的云雾千姿百态。那些笼(lǒnɡ)罩(zhào)在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。

    庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

    云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。

    (1)、认真读短文,给短文写一个合适的题目,写在文中的横线上。
    (2)、补充词语。

    无常     腾  雾    飘

    百态     变    云

    (3)、联系上下文理解词语的意思。

    四蹄生风:

    流连忘返:

    (4)、作者描写了庐山云雾的什么特点?

三、小练笔

  • 10. 假如你有机会去钱塘江观潮,面对如此壮观的奇景,你会怎样表达你的内心所想呢?