部编版三年级上册语文《不懂就要问》课时练
试卷更新日期：2022-07-28 类型：同步测试
一、基础再现
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1. 看拼音写汉字。
ái dǎ
qīng chǔ
yí duàn
yán lì
hú tú
xià dāi
jiè chǐ
bèi sòng
2. 给多音字选择正确的读音。(1)、bèi bēi①他背着包出去了。
②弟弟走累了，让妈妈着。
(2)、áｉ āｉ①孙中山说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
②大家都累坏了，一步一挨地走下山岗。
③这个孩子经常挨饿，怪可怜的。
④荷花挨挨挤挤的，开得很茂盛。
3. 照样子，写词语。(1)、摇头晃脑（含身体部位的词语）(2)、一字不漏（“一~不~”式）(3)、摆摆手（AAB式）4. 比一比，再组词。堂 戒 厉 既
常 械 历 即
详 塾 涂 提
祥 熟 途 题
5. 连线。糊里糊涂 一个字都不会漏掉
壮着胆子 一点儿声音都没有
摇头晃脑 大着胆子
鸦雀无声 没弄明白
一字不漏 头摇来摇去
6. 先把词语补充完整，再完成填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。糊糊涂 鸦雀
摇晃脑 不漏
(2)、上面的词语中含有人体部位名称的是 ， 我还能再写出两个：、。7. 读句子，选出加点词语的近义词。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。（ ）
A、明白 B、清澈 C、糊涂8. 读句子，选出加点词语的近义词。先生讲得很详细。（ ）
A、认真 B、详尽 C、简单9. 写出加点词的近义词。孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。
10. 选字填空。(1)、厉 历①墙上的挂又翻过了一页。
②没想到，他会这么害。
(2)、提 题①他出的这些意见都是正确的。
②这篇课文的目是《不懂就要问》。
二、能力提升
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11. 根据意思填上合适的词语。(1)、形容非常安静。(2)、形容自得其乐或自以为是的样子。(3)、按照惯例；按照常情。(4)、形容认识模糊，不明事理。12. 按要求写句子。(1)、那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。（用加点词语写句子）(2)、现在你们既然想听，我就讲讲吧！（照样子，补全句子）
既然雨停了，我们就。
(3)、孙中山背出功课。（扩句）三、阅读天地
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13. 课内阅读。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”
先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
(1)、第1自然段的意思是（ ）A、先生认为不懂就问是对的，同意讲解书中的道理。 B、先生感觉学生年龄太小，认为他们没必要知道书中的道理。(2)、孙中山向先生提出问题，挨打了没有？先生是怎么做的？(3)、读第4自然段，说说你是否赞同孙中山说的话。当你遇到不懂的问题时，你会怎么做？14. 课外阅读。程门立雪
北宋时期，有一个叫杨时的人非常（仰望 仰慕）大学问家程颐，便专门从很远的地方跑去拜他为师，学习知识。
一个冬天的中午，杨时和同学游酢在学习的时候遇到一个难题，他俩（争执 争吵）不下，最后决定一起去请教老师程颐。来到老师家门口的时候，他们发现老师正卧在床上午休。游酢正想走进去，杨时连忙拦住他说：“老师正在休息，我们不能打扰他，还是在门口等一会儿吧！”
游酢觉得杨时的话很有道理，便和他一起站在门外等候。不一会儿，天上下起了大雪，他俩仍然站在门外等候。雪越下越大，一片片雪花飘下来，落到了他们的身上，他们不停地搓手跺脚（保暖 取暖）。没过多久，他们从头到脚都落满了雪花。
程颐醒后打开门，看到门前积雪已一尺深了，而杨时和游酢正浑身是雪地站在门口。程颐觉得他们很懂礼貌，心里非常感动。
——（选自《成语故事 励志篇》新世纪出版社）
(1)、画去文中括号里不恰当的词语。(2)、从哪里可以看出雪很大，他们立在雪地里很冷？(3)、读了这个故事，你觉得杨时是一个什么样的人呢？(4)、当程颐醒来看到杨时和游酢时，心里非常感动。这时他可能会怎么想呢？