河南省历年生物学中考真题分类汇编01 生物与生物圈
试卷更新日期：2022-07-28 类型：二轮复习
一、单选题
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1. 学校生物园地中的部分生物构成了如下图所示的食物网。下列叙述错误的是（ ）
A、该食物网中存在一条食物链：蟾蜍→蝗虫→玉米 B、食虫鸟和蜘蛛除捕食关系外，还具有竞争关系 C、油菜、玉米等植物是生态系统中的生产者 D、生态系统中的能量最终来源于太阳能2. 生物科学的研究对象主要是生物。下列选项不属于生物的是（ ）A、向日葵 B、扬子鳄 C、机器人 D、乳酸菌3. 草长莺飞，蛙鸣鱼跃……多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们难忘的童趣。下列选项不符合生物特征的是（ ）A、生石花开花 B、东北虎捕食 C、钟乳石长大 D、运动后出汗4. 郑州市龙湖湿地公园遍布芦苇、菖蒲等植物，有天鹅、鸳鸯等多种野生禽鸟在此栖息。下列说法不正确的是（ ）A、上述植物和动物就能构成一个完整的生态系统 B、芦苇、菖蒲等绿色植物是湿地生态系统中的生产者 C、天鹅、鸳鸯在湖中捕食，是湿地生态系统中的消费者 D、湿地生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强5. 苏辙有“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”的诗句。下列选项中，与该诗句体现的生物与环境关系一致的是（ ）A、蚯蚓的活动使土壤疏松 B、全球变暖致珊瑚虫死亡 C、蚜虫滋生造成小麦减产 D、野兔泛滥加速草场退化6. 太阳的能量最先进入该食物网的哪一生物体内？（ ）
A、小麦 B、鼠 C、鼬 D、鹰7. 下列说法中，能够被看做一个生态系统的是（ ）A、一个池塘中的植物、动物和微生物 B、一片麦地里的空气、土壤、阳光等环境因素 C、一片树林中的树木、小草及空气 D、一片草地上的所有生物和环境因素8. 某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了一个生态瓶（如图所示）。
下列对生态瓶的分析错误的是（ ）
A、该生态瓶就是一个微型生态系统 B、该生态瓶中有一条食物链：水草→小鱼→细菌 C、若河水被污染，一段时间后小鱼体内污染物含量最多 D、该生态瓶中的能量转变顺序是：光能→化学能→热能9. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列属于生命现象的是（ ）A、冰雪消融 B、昼夜交替 C、母鸡下蛋 D、电闪雷鸣10. “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”反映的生物与生物之间的关系是（ ）A、合作 B、捕食 C、竞争 D、寄生二、实验探究题
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11. 家庭经常使用洗衣粉、洗洁精等洗涤用品，会产生大量的污水。某兴趣小加为了探究洗涤污水是否会对环境造成不良影响，设计并完成了“洗衣粉溶液是否会影响水蚤的心率”及“水蕴草对使用洗衣粉产生的污水是否具有净化作用”的探究活动。
实验过程如下：
①他制洗衣粉溶液。将同一品牌的洗衣粉加入清水中，配制成质量分数为1%和2%的洗衣粉溶液。
②用水蕴草处理。取上述1%和2%的洗衣粉溶液各200毫升，分别加入20克水蕴草（一种沉水植物），静置24小时，对洗衣粉溶液进行处理。
③选取发育状况相近的水蚤，分别置于清水、洗衣粉溶液和经水蕴草处理后的洗衣粉溶液中，在显微镜下观察并测量水蚤的心率。每组测量3分钟，分别记录第一分钟、第二分钟和第三分钟的心率。每组实验重复3次，计算平均值，实验数据如下表。
组别
选取的溶液
水蚤平均心率（次/min）
第一分钟
第二分钟
第三分钟
1
清水
136
142
138
2
1%洗衣粉溶液
100
92
80
3
2%洗衣粉溶液
82
56
42
4
经水蕴草处理后的1%洗衣粉溶液
118
104
95
5
经水蕴草处理后的2%洗衣粉溶液
99
70
60
请分析回答。
(1)、第1组与第2、3组形成的对照实验中，变量是。(2)、每组实验重复3次，并计算平均值的目的是。(3)、为了更加直观地呈现实验结果，可根据实验数据绘制成折线图。请读取上表中相关数据，按所给的标识线将下面的折线图补充完整。
(4)、分析以上实验数据可知：随着洗衣粉溶液浓度和实验时间的增加，水蚤心率受抑制的程度逐渐增强；洗衣粉溶液经水蕴草处理后，对水蚤心率的抑制作用。说明水蕴草对使用洗衣粉产生的污水具有一定的净化作用。(5)、湿地生态系统除了有多种沉水植物外，还有许多其他种类的水生植物，具有净化水质的作用，故有“。”之称。(6)、根据上述探究结果，为减少水质污染，你应该怎样做？。（答出一条即可）三、资料分析题
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12. 阅读材料，回答有关问题：
一块稻田就是一个小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和生长的空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获……到了成熟季节，人们喜悦收获粮食。
(1)、阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长，它们属于因素。杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着关系。(2)、请写出该稻田中的一条食物链 ， 其中生物之间存在的种间关系是。(3)、生态系统中的和通过食物链在生物之间进行运输和传递。四、材料分析题
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13. 河南太行山猕猴国家级自然保护区属于野生动物类型自然保护区，主要保护对象为野生猕猴种群及其生活环境。(1)、猕猴属于哺乳动物，具有、哺乳的特点，提高了后代的成活率。(2)、猕猴通常由猴王带领着群居于森林之中，这表明猕猴具有行为。猴群在集体行动时，有“哨兵”站在高处放响。若发现异常情况，“哨兵”会发出尖锐的叫声，招唤同伴迅速转移。猕猴的叫声具有传递的作用。(3)、据有关资料显示，该保护区内有哺乳类30余种、鸟类140余种、两栖类8种、爬行类19种、植物2000余种等。这体现了生物多样性中的的多样性。(4)、猕猴、野猪等野生动物属于生态系统组成成分中的 ， 在维持生态平衡中起着重要的作用。我们应该爱护动物，保护它们的家园！
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