部编版三年级上册语文《大青树下的小学》同步练习
试卷更新日期：2022-07-28 类型：同步测试
一、书写
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1. 认真读，写工整。
早chén ， 山坡上的rónɡ qiú花开了。不同民族的小学生穿着鲜yàn的fú zhuānɡ来到学校，把学校打bàn得绚丽多彩。上课了，同学们一起认真朗读课文。窗外十分ān jìng ， 蝴蝶tíng在花朵上，铜钟挂在cū壮的大青树枝干上。
二、填空题
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2. 在横线上填入合适的词语。
的铜钟 的墙 的枝干
的小学 的民族 的凤尾竹
3. （易混题）比一比，组词语。洁 扮 粗 静
结 盼 组 净
4. 词语解释。（根据意思写出相对应的词语）：鲜明而美丽。
：使容貌和衣着好看；装饰。
：灿烂美丽。
5. 根据课文内容填空。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外 ， 树枝了，鸟儿了，蝴蝶 ， 好像都在听同学们。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地。
6. 写出下列词语的近义词和反义词(1)、近义词：鲜艳 欢唱 问好 安静
热闹 好奇 绚丽多彩
(2)、反义词：鲜艳 洁白 热闹 粗壮
7. 课外搜集我国是个多民族国家，人口最多的民族是汉族，我还知道其他的少数民族，如：
三、语言表达
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8. 留心观察，写一写。
你的学校是什么样的？请选择一个场景写一段话：
①上课时，同学们在教室里……
②下课了，同学们来到操场上……
③放学后，在安静的图书馆里……
④校园的大榕树下……
9. 句子练习。(1)、铜钟挂在枝干上。（扩句）(2)、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（缩句）(3)、向高高飘扬的国旗敬礼。（修改病句）10. 按要求完成句子练习。(1)、……走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用加点的字词仿写句子）公园里的花可真多！有 ， 有 ， 有 ， 还有。
(2)、……招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（照样子，补充句子）这儿招引来许多蝴蝶，连。
四、现代文阅读
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11. 课内阅读。
大青树下的小学
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
(1)、我能找出文中画横线的句子中表示动作的词。(2)、这段课文明明是写同学们课上课下的情景，为什么还要写小动物呢？这样写的原因有三个方面，一是这些小动物的出现更加突出了地处边疆小学的特点，为学校增添了的气氛；二是突出了孩子们读书读得 ， 读得 ， 读得；三是突出了下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐、愉快和自由自在，引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。
(3)、这段课文提到的小动物有哪些？(4)、为什么“我”很喜欢这个小学？12. 课内阅读。大青树下的小学（节选）
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
(1)、“绚丽多彩”的意思是。在选文中指的是。(2)、民族小学的小学生有族、族、族、族和族的，他们居住在和。(3)、“都成了好朋友”说明。(4)、从文中画横线的句子中，你能体会到什么？13. 阅读理解。欢乐有趣的校园
①上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。②大家一起朗读课文，那声音真好听！③这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。④最有趣的是，跑来了两只猴子。⑤这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。⑥下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
(1)、选段主要描写了和的场景，这两个场景的特点分别是“”和“”。(2)、选段第③句中写到、和好像都在听同学们读课文，这样写的好处是A．表现了窗外的安静，衬托出了小学生上课时的专心，也体现了这所小学的特别之处。
B．突出了这所学校的美丽，写出了学校里所有的动植物都喜欢读书。
C．强调了小学生读书声很小，要认真听才能听到。
(3)、找出描写同学们下课后活动时的情景的句子，并将自己读后的感受写在下面。
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