部编版二年级上册语文《语文园地一》同步练习
试卷更新日期：2022-07-28 类型：同步测试
一、夯实基础
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1. 照着拼音写汉字。
mào zi
dì tú
zhǐ nán zhēn
shǒu tào
dēng shān
yùn dòng kù
2. 给下面的字进行分类。作 都 利 法
(1)、左宽右窄：(2)、左窄右宽：二、能力提升
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3. 请在下面的横线上填上合适的动词。
苹果 上来 过来
裙子 出去 红袍
三、综合运用
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4. 仿例写句(1)、有时候……有时候……
例1：放学了，有时候爸爸接我，有时候妈妈接我。
例2：写完作业以后，我有时候画画，有时候。
(2)、在……在……在……在……例1：夏天，我喜欢在草地上戏耍，在小溪里捉鱼，在森林里摘果子，在树阴下啃西瓜。
例2：我在教室里写字，在图书馆里看书，在 ， 在。
5. 把古诗补充完整，并完成练习。梅花
墙角数枝梅，凌寒________。
遥知不是雪，为有________。
(1)、把古诗补充完整。(2)、本诗的作者是代。(3)、这首诗写的是 ， 它是（季节）所独有的。(4)、结合本诗内容，说说你眼里的梅花是怎样的？6. 课外阅读。《大自然的现象——风》
大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。
风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（qū xū）。总之，它是变化无常的。
那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。
地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。
风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，近代，由于热机的发明，帆（fáng fān ） 船的地位逐渐下降，但是，又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔（kuang kuò）的海洋上。
我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾的以及加勒比海的飓（jù tuì）风，都给当地人民带来灾害。
风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。
(1)、我在文中括号内选择正确的读音。(2)、我会写反义词。幸福 辽阔 灾害
(3)、文章主要写的是（ ）A、风是变化无常。 B、风是怎样形成的。 C、风给我们人类带来了哪些贡献和伤害。 D、风是大自然的现象。 E、风的形成及风与人类的关系。(4)、请你大胆的想象一下，风将来会给人类带来哪些幸福？要求举例说明。
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