人教版物理九年级17.1电流与电压和电阻的关系 同步练习
试卷更新日期：2022-07-28 类型：同步测试
一、单选题
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1. 在“探究电流与电阻的关系”实验中，小红根据正确的测量数据绘制出电流与电阻（I—R）的图像，如下图所示，其中正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
2. 在探究“电流与电压、电流与电阻的关系”的两个实验中，有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法错误的是（ ）A、两个实验中，滑动变阻器都可以起到保护电路的作用 B、在探究电流与电压的关系时，滑动变阻器的主要作用是改变电阻两端的电压 C、在探究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的主要作用是控制电阻两端的电压不变 D、在探究电流与电阻的关系时，要控制电阻不变3. 一位同学用电压表和电流表研究电流与电压、电阻之间的关系时，作出了如图所示的I﹣U图像，由图像可判断这两个电阻（ ）
A、R甲＜R乙 B、R甲＞R乙 C、R甲＝R乙 D、无法判定4. 小明同学在探究电阻中的电流与电压关系的实验中，要改变电阻两端的电压，下列办法不可行的是（ ）A、改变干电池的个数 B、改变电阻的阻值 C、改变电阻器的滑片 D、调节学生电源的调压旋钮5. 如图所示为探究“电流与电阻关系”的实验电路图，每次实验必须保持大小不变的是（ ）
A、电压表的示数 B、电流表的示数 C、定值电阻的阻值 D、滑动变阻器的阻值6. 在探究“电流与电阻的关系”时，电源电压恒为 ，实验准备了阻值分别为 、 、 的电阻，当将 的电阻接入R所在位置时，调节滑动变阻器，使电压表的示数为 ，再分别用 、20Ω的电阻替换的 电阻进行实验，下列说法正确的是（ ）
A、此实验中滑动变阻器的作用是改变R两端的电压 B、更换定值电阻时，开关可以不断开 C、用 的电阻替换 电阻时，滑片位置不动，电压表的示数大于 D、用 的电阻代替 电阻实验时，为达到实验目的应调节滑片向左移动7. 在电学的学习中，比较多实验都用到滑动变阻器，某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法错误的是（ ）
A、实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最大值端，作用是使电路中的电流最小，可以保护用电器 B、在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，可调节滑片，使电压表的示数产生变化 C、在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，滑动变阻器的作用是保持接入的定值电阻两端的电压不变 D、在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，要控制电阻不变二、填空题
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8. 在利用下图探究“电流与电压关系”的实验中，在闭合开关前，要将滑动变阻器调到最大阻值，这个操作的目的是。在实验过程中，滑动变阻器的作用是；在利用该图探究“电流和电阻的关系”实验时，滑动变阻器的作用是。
9. 在“探究导体中电流与电压关系”的实验中，小华将一段导体接在电路中，需要多次改变导体的 ， 以得到通过它的电流与它两端电压的关系。实验中为了得到普遍的规律，他还应多次改变（选填“电流”、“电压”或“导体”）进行实验。在图中能够反映电流与电压关系的图像是（选填a或b），它说明通过导体的电流与导体两端电压的关系是：。
10. 在“探究电流与电阻关系”的实验中：连接电路时，开关必须 ， 闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因是。实验过程中，将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻时，应将滑动变阻器的滑片P向（选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数。
11. 在“研究电流与电阻的关系”实验中，滑动变阻器所起的作用是 ， 这个实验的结论是 。12. 在“探究电流与电压的关系”实验中，某实验小组经过相互讨论，将实验方案由甲图改为乙图，这样改进的好处是。
13. 在“研究电流跟电压的关系”实验中，被控制的物理量是。14. 在“探究电流与电压的关系”实验中，某实验小组经过相互讨论，将实验方案由甲图改为乙图，这样改进的好处是。
三、实验探究题
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15. 小谢利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验．
(1)、探究电流与电压的关系，应控制不变的量是．开关S闭合后，将滑动阻器的滑片P从B端移至A端，电流表和电压表示数变化关系如图乙所示．实验时，电源电压保持3V不变，当滑片P位于A端时，电流表的示数为 A．(2)、探究电流与电阻的关系的实验过程中，当A，B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的正确操作是A、保持滑动变阻器的滑片不动 B、将滑动变阻器的滑片适当向左移动 C、将滑动变阻器的滑片适当向右移动 D、适当增加电池的节数．