人教版物理九年级第十六章 电压 电阻 单元检测

试卷更新日期:2022-07-28 类型:同步测试

一、单选题

  • 1. 如图所示,开关闭合后,两灯不发光,发现电压表的示数接近电源电压,电流表几乎无示数,如果电路中只有一处故障,则故障是(   )

    A、小灯泡L1短路 B、小灯泡L2断路 C、电流表短路 D、小灯泡L1断路
  • 2. 关于如图所示的电路,下列说法中正确的是(   )

    A、甲电路闭合S后两灯都不发光 B、甲电路去掉导线a后两灯串联 C、乙电路闭合S后电路将会短路 D、丙电路闭合S后电路将会短路
  • 3. 通常情况下,下列关于金属丝电阻的说法中正确(   )
    A、金属丝的电阻与它的长度有关 B、金属丝的电阻与它的横截面积无关 C、金属丝两端的电压越大,金属丝的电阻越大 D、通过金属丝的电流越大,金属丝的电阻越小
  • 4. 如图所示,闭合开关 S,发现灯泡 L1 亮,L2 不亮,电压表有示数。调节变阻器滑片 P,L1变亮,L2始终不亮,出现这一现象的原因可能是(   )

    A、滑动变阻器断路 B、灯泡 L1短路 C、灯泡 L2短路 D、灯泡 L2 比 L1灯丝的电阻小得多
  • 5. 某同学用电压表测得某个电路两个小灯泡两端的电压相等,这两个灯泡的连接方式是(   )
    A、一定是串联 B、一定是并联 C、串联或并联都有可能 D、不可能是串联
  • 6. 如图是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图,当开关闭合时,灯L1亮,灯L2不亮,这时电流表和电压表均有读数。则故障原因可能是(   )

    A、L1断路 B、L1短路 C、L2短路 D、L2断路
  • 7. 如图所示,闭合开关S时,灯泡L1、L2都不亮;用一根导线的两端接触a、b两点时两灯都不亮;接触b、c两点时,两灯不亮;接触c、d两点时,两灯都亮了。由此可以判断(   )

    A、L1开路 B、L2短路 C、开关S短路 D、开关S断路

二、填空题

  • 8. 导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小可由公式R=ρlS计算得到,其中l表示导体的长度,S表示导体的横截面积,ρ是导体的电阻率。那么根据你所学的知识判断影响电阻率ρ大小的因素是
  • 9. 家庭照明电路电压为V,白炽灯发光时温度高,此时钨丝的电阻比不发光时的电阻。(选填“大”、“相等”或“小”)
  • 10. 雷电是大气中一种强烈的放电现象,高大建筑物的顶端都装有来预防雷击.人体被淋湿后,人体的电阻将(选填“变大”.“变小”或“不变”).
  • 11. 今年9月25日,“欢迎晚舟回家”彩灯标语亮遍祖国大江南北,在长春市中心的一栋大楼上,LED彩灯标语格外入目,制作LED灯的材料是 (选填“导体”、“半导体”或“超导体”),其周围闪亮的小彩灯是 联的。
  • 12. 如题图所示,电源电压不变,闭合开关,灯泡正常发光。用酒精灯对电阻丝加热,灯泡的亮度明显变暗,此时通过灯泡的电流变 , 这个实验说明了电阻丝的电阻跟有关,加热后其阻值变

  • 13. 半导体制冷技术是用于电脑元件散热的前沿科技。如图所示是半导体制冷的原理图,图中标有“N”和“P”字样的材料分别叫做N型半导体和P型半导体,把N型半导体和P型半导体用导体串联,接上直流电源后,半导体材料的两端产生温度差,在电流方向是N→P的地方吸热,在P→N的地方放热。则不断散热的电脑CPU要靠近的是(选填“A”或“B”)陶瓷片。半导体的导电性能比导体的导电性能(填“强”或“弱”)。

  • 14. 如图所示是常温下各种物质的导电能力的排列顺序,常用导线有内外层之分,外层一般用(选填“橡胶”或“碳”)材料制成,起到绝缘作用;不考虑温度对电阻的影响,长度、横截面积相同的铜线和铝线,铜线的电阻较(选填“大”或“小”)。

  • 15. 小明同学利用如图电路,探究“导体电阻大小与其长度的关系”,甲、乙、丙是镍铬合金丝。甲、乙长度相同;乙、丙粗细相同。本实验选用的两根电阻丝是 , 根据判断接入M、N两点间电阻的大小。实验中发现每次灯泡亮度相差并不明显,可以在电路中串联一个加以改进。

三、作图题

  • 16. 在如图a所示的圆圈中正确填入电压表或电流表的符号,使两盏都能发光。

  • 17. 在图中的○里填上适当的电表符号,使小灯正常工作。

  • 18. 请在如图所示电路图的虚线框中填入电流表和电压表的元件符号,使得开关闭合后,电路正常工作。

四、实验探究题

  • 19. 如图所示,在探究影响导体电阻大小因素的实验中,导线a、b、c粗细相同,b、d粗细不同;a、b、d长度相同。根据实验回答下列问题:

    (1)、该实验是通过观察间接比较导线电阻的大小;
    (2)、如果实验时发现电流表有故障可以选用来代替,粗略地比较电阻大小。从而来完成实验。
    (3)、选用导线a、b分别接入电路中,是为了探完电阻大小跟导体的关系;
    (4)、选用导线b、c分别接入电路中,是为了探充电阻大小跟导体的有关;其具体关系是:
    (5)、选用导线分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体横截面积之间的关系。
  • 20. 在探究影响导体电阻大小的因素时,小明作出了如下猜想:导体的电阻可能与①导体的长度有关;②导体的横截面积有关;③导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示:

    编号

    材料

    长度/m

    横截面积/mm2

    A

    镍铬合金

    0.5

    0.5

    B

    镍铬合金

    1.0

    0.5

    C

    镍铬合金

    0.5

    1.0

    D

    锰铜合金

    0.5

    0.5

    (1)、按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路,在M、N之间分别接上不同的导体,则通过观察来比较导体电阻的大小;
    (2)、为了验证上述猜想①,应该选用编号两根电阻丝分别接入电路进行实验;
    (3)、为了验证上述猜想②,应该选用编号两根电阻丝分别接入电路进行实验;
    (4)、分别将A和D两电阻丝接入图电路中M、N两点间,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:当长度和横截面积相同时,导体电阻跟导体的有关。
  • 21. 现准备自制一个最大阻值为Rm的滑动变阻器,要购买涂有绝缘层的电阻丝,需提前借助实验得知所用电阻丝的长度。可供选择的器材有:一段长为l0的电阻丝样品(阻值在2~3Ω之间,两端留有接线头),电压约为12V的电源(电源电压不变),阻值为5Ω的定值电阻R0 , 一个量程为0~0.6A的电流表,一个量程为0~15V的电压表,开关和导线若干。请你合理选择器材设计实验方案,确定出制作变阻器的电阻丝长度L。要求:
    (1)、画出实验电路图(电阻丝用“”表示);
    (2)、写出主要的实验步骤和需要测量的物理量;
    (3)、写出电阻丝长度L的数学表达式(用已知量和测量量表示)。

五、计算题

  • 22. 如图所示的电路图,闭合开关,两灯都能发光。各表指针均指在图示位置,电流表为学生电流表,量程是0~0.6A,0~3A,电压表接的是0~3V的量程。

    求:

    (1)、灯L1、L2两端的电压?
    (2)、通过灯L1、L2的电流?
  • 23. 如图甲所示,S闭合后,电压表V的指针指示的位置如图乙所示,电流表A1、A2的指针指示的位置均如图丙所示,请回答。

    (1)、电源电压是多少?
    (2)、通过L2的电流为多大?
    (3)、若A2、V两电表位置互换,则电压表示数为多大?(以上答案均需要简要写明理由)
  • 24. 如图所示,小松利用标有“20Ω 2A”的滑动变阻器设计了一个亮度可调节的小台灯,其中电源电压恒定,忽略灯丝电阻变化。

    (1)、闭合开关,当滑片P移至B端时,电压表的读数为6V,求电源电压;
    (2)、闭合开关,当滑动变阻器滑片P移至A端附近时,电流表示数为0.24A,电压表示数为2V,利用当前所学知识求通过R的电流和R两端电压;
    (3)、滑动变阻器铭牌“20Ω 2A”分别表示什么意思?

六、简答题

  • 25. 如图所示,打开手电筒开关后,发现小灯泡并不发光。请写出两种可能使小灯泡不发光的原因,并简要写出验证你猜测的方法。

  • 26. 图是一个简单的串联电路,当闭合开关S后发现两灯均不亮,其故障原因是两只灯泡中的一只坏了(看不出哪只是坏的)。为了找出哪一只灯泡是坏的,你可以不用任何辅助器材,也可以从“一根导线、一只电压表或一只电流表”中任选一种作为辅助器材。

    要求写出两种判断灯泡好坏的方法(方案包括选或不选辅助器材,选何种辅助器材,以及具体实验的做法、现象和结论)。

  • 27. 在图中的O内填上适当的电表符号,使灯泡能发光;