浙教版科学九年级上册3.2机械能 同步练习
试卷更新日期：2022-07-27 类型：同步测试
一、单选题
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1. 如果右图表示概念1、2、3之间的关系，那么下表选项中三者关系与右图相符的是（ ）
选项
1
2
3
A
弹性势能
势能
机械能
B
碱
可溶性碱
碱性物质
C
化合物
氧化物
酸
D
简单机械
滑轮
杠杆
A、A B、B C、C D、D2. 2021年3月1日，最新刑法修正案生效，“高空抛物”正式人刑。高空抛物存在巨大的安全隐患，因为高处的物体具有较大的（ ）A、重力 B、动能 C、重力势能 D、弹性势能3. 高空坠物伤人事件时有发生，新颁布的《民法典》规定：“禁止从建筑物中抛掷物品”，因为高处的物体具有较大的（ ）A、势能 B、速度 C、重力 D、动能4. 如图所示，媛媛站立在电动扶梯上随电梯一起匀速上升，则此过程中，关于媛媛机械能的变化，下列说法正确的是（ ）
A、动能增大，重力势能减小 B、动能增大，重力势能增加 C、动能不变，重力势能减小 D、动能不变，重力势能增加5. 如下图所示，直升飞机悬停在空中。下列对直升飞机能量的分析，正确的是（ ）
A、直升飞机具有重力势能 B、直升飞机的动能不断转化为重力势能 C、直升飞机的重力势能不断转化为动能 D、直升飞机的机械能在不断增大6. 在排球比赛中，圆圆把排球斜向上抛出，排球在运动中动能E随时间t变化的图像最接近的是（ ）A、
B、
C、
D、
7. “跳远”是一项常见的体育运动。运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，这样做是为了（ ）。A、增大运动员的惯性 B、减小运动员的机械能 C、减小运动员的势能 D、增大运动员的动能8. 如图所示，在探究“物体的动能跟哪些因素有关“的实验中，让质量相同的钢球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块，比较木块被推动的距离。该实验是研究（ ）。
A、动能的大小与高度的关系 B、动能的大小与质量的关系 C、动能的大小与速度的关系 D、动能的大小与距离的关系9. 如图甲所示，小球先后以相同的速度按①②③④四个方向抛出。若某次小球在空中飞行到接近地面的过程中(不计空气阻力) ，其动能E随时间变化的图像如图乙所示，则此次小球抛出的方响为（ ）
A、① B、② C、③ D、④10. 如图是投掷实心球的场景。若不计空气阻力，实心球自脱手至落地的过程中，下列关于其势能的大小随时间变化的曲线中，正确的是（ ）
A、
B、
C、
D、
11. 下列关于物体势能的说法，正确的是（ ）。A、把压缩的弹簧放松，它的长度增加，势能也增加 B、同一根橡皮筋拉得越长，它的势能也越大 C、树上的两个苹果，位置高的一定比位置低的势能大 D、正在下落的两个铅球，5千克的铅球一定比4千克的铅球势能大12. 如图所示，在光滑的水平台面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球，P 点是弹簧保持原长时小球的位置。压缩弹簧使小球至 M 位置，然后释放小球，小球就在 MN 间做往复运动（已知 MP=PN），小球从 M 位置运动到 N 位置的过程中，弹簧的弹性势能变化是（ ）
A、一直增大 B、一直减小 C、先增大后减小 D、先减小后增大13. 如图，同一小球在同一高度以相同速度向三个不同方向抛出(不计空气阻力和摩擦)，设小球刚落地时的速度分别为v1、v2、v3 ， 则（ ）
A、v1＞v2＞v3 B、v1＜v2＜v3 C、v1＝v2＝v3 D、无法确定14. 跳水运动员在3m长的踏板上起跳，我们通过录像观察到踏板和运动员要经历如图所示的状态，其中A为无人时踏板静止点，B为人站在踏板上静止时受力平衡点，C为人在起跳过程中人和踏板运动的最低点，则下列说法中正确的是（ ）
A、从A到C的过程中，踏板的弹性势能一直在增大 B、从A到C的过程中，运动员的机械能守恒 C、从A到C的过程中，运动员的动能一直在减小 D、从B到C的过程中，运动员减少的动能等于踏板增加的势能15. 如图所示，滚摆由最高点释放，旋转着下降到最低点后又上升，每次上升的最大高度逐渐降低。下列说法正确的是（ ）
A、下降时重力势能转化为动能 B、下降时减少的重力势能等于增加的动能 C、上升时减少的动能等于增加的重力势能 D、上升的最大高度逐渐降低说明机械能不守恒二、实验探究题
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16. 在做了“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的钢球从同一光滑斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑，小衢设计了如图甲所示的实验：让质量不同的钢球A、 B同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若B球相对于A球 ， 就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。
小丽肯定了小衢的实验方案后，对实验又提出了两个建议：
建议一：因为钢球在斜面上滚下的时间很短，不利于观察和比较钢球的运动情况，不改变钢球在斜面上的位置，不改变球与斜面的粗糙程度，为了延长钢球在斜面上滚下的时间，可采用的方法是；
建议二：为确保钢球滚下时不偏离斜面，可在斜面上增设两个相同的光滑小凹槽（如图乙所示）。从有利于观察和比较两球的相对运动情况的角度考虑，图中两个小凹槽的间距L应。
17. 小明和小红分别用图甲和图乙装置探究物体动能大小的影响因素，小明在光滑的水平面右端放置一个木块，将一个绑有铁块的小车从光滑斜面上静止下滑后在水平面上撞击木块又继续向右运动。小红对小明的实验进行了改进，将木块改成一个强力磁铁固定在地面上，将小车上绑的铁块改成磁铁，小车从光滑斜面上静止下滑后在水平面上向右运动且不与强力磁铁碰撞，记录小车距离强力磁铁的最近位置为A点，小车最后停下来的位置为B点。请回答下列问题：
(1)、小红实验中斜面底端记录为O点，固定磁铁的起始点记录为C点，能够比较合理体现动能变化的距离是 ， 该距离越长，说明动能越大。(2)、若探究物体质量大小对动能的影响，小红应选择与乙进行对照实验。
(3)、请从能量的角度评价小红的实验相对小明实验的优点。18. 将普通塑料水管进行改装，能做多个实验。将塑料水管①侧面开口并标上刻度，再将塑料水管②在侧面不同高度开两个大小合适的口。
(1)、将两根塑料管按图甲连接，选合适的滑块放入管①(滑块与管紧贴，但可以在推力作用”下滑动)。将一钢球从管②的口放入后，静止释放。观察并记录：。取出钢球，将滑块移回原位，将钢球从另一个口放入，重复实验。该实验可验证动能大小与的关系。(2)、将两根塑料管按图乙连接来验证“重力势能大小与质量的关系”，请你写出实验步骤。19. 某实验小组同学用如图所示的装置探究“质量对物体动能大小的影响”他们将钢球用绳系着，从某一高度由静止释放。钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。经过实验，获得三组数据，如下表：
实验次数
钢球质量/g
钢球下摆高度/cm
木块滑行距离/cm
1
20
20
30
2
40
20
58
3
60
20
(1)、钢球动能的大小是通过观察来判断的。(2)、在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要改进方案并只重做第3次实验。下面有几种建议，你认为可行的是_______；A、甲同学建议换用一块更长的同样木板 B、乙同学建议换一个较大的木块 C、丙同学建议降低钢球下摆的高度 D、丁同学建议换用适当质量的钢球(3)、通过本实验可得出的结论是：；(4)、本实验同时采用了控制变量法和转换法两种科学方法，下列实验也同时采用这两种科学方法的有_______A、研究杠杆的平衡条件 B、研究影响压力作用效果的因素 C、测定小灯泡的额定功率 D、研究电流产生的热量与哪些因素有关20. 为探究影响重力势能的大小的因素，小金利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图甲所示的实验。
(1)、要探究重力势能的大小与高度的关系，应选择哪两个图进行比较？。(2)、小金在探究中“重力势能大小”用体现。(3)、图a中的重物被手释放由静止下落到接触小方桌的过程中，下落高度与时间的关系如图乙所示。在如图丙所示的四个选项中，描述重力对重物做功大小与下落时间关系最接近正确的是。三、填空题
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21. 健腹轮是一种健身器材，使用时可将膝盖跪在垫上，双手紧握健腹轮手柄，向前推动健腹轮至身体水平于地面，然后回收归位，反复操作，如图所示。
(1)、图甲所示，当人的身体从状态 1 到状态 2 的过程中，膝盖要跪在垫子上，是为了通过增大受力面积，从而压强(选填“增大”、“减小”)，达到保护膝盖的目的。(2)、在身体从状态1到状态2的过程中，轮内的弹性钢圈因形变而绕紧，在从状态2恢复到状态1时，绕紧的钢圈会自动恢复到原来的状态，让人体自动回弹。图乙是两种弹性钢圈使用过程中弹性势能的变化图，结合图中信息进行分析，在健腹轮中安装（填“A”或“B”）型钢圈将使产品具有更强的自动回弹功能。22. 如图所示，物体M与弹簧一端相连，系在绳子末端的小球从A处由静止开始释放，经最低点B，撞击物体M后反弹，并使M在光滑水平面上向右运动，最终到达最右端D点。（图中C点是弹簧原长时的末端，均不计空气阻力）。
(1)、小球从A到B的过程中，能量的转化情况是。(2)、小球在最低点B时，受到的力（选填“是”或“不是”）平衡力。(3)、物体M从C到D点的过程中，动能大小变化情况是（选填“一直变大”“一直变小”或“先变大后变小”）。23. 如图所示，原长为l的轻质弹簧一端固定在竖直墙面上，另一端与水平面上的木块相连。推动木块压缩弹簧，当其左端至A点时，弹簧具有的弹性势能为50J；松手后，木块在弹簧的作用下往复运动若干次后静止，此时弹簧具有的弹性势能为1J。则木块最终静止时其左端的位置一定不可能位于(选填“B”“C”或“D”)点，整个过程中木块速度最大时其左端可能位于 (选填“B”“C”或“D”)点。
24. 物体G和弹簧相连固定于墙壁上，开始时弹簧没有形变，物体处于位置B处，用力将其拉至C处，松手后，由C到B时，弹簧的势能（填“不变”、“增大”或“减少”）．物体在A、C间往复运动，如图所示，如果物体G与地面都是光滑的，则物体G由C到A过程中，物体G的动能最大的点在（B点、AB之间或BC之间）．如果物体G与地面存在一定的摩擦力，则物体G由C到A过程中物体G的动能最大的点在（B点、AB之间或BC之间）。
25. 如图甲所示为一种乒乓球训练所用的智能发球机。发球机利用内部弹簧分别将两球沿v1和v2方向射出(如图乙)。
(1)、乒乓球在空中下落过程中，机械能不断减小，是由于。(2)、若两球速度天小相等，则发射时弹簧具有的弹性势能E的大小关系为E1E2(选填“>”、“<"或“=”)。26. 请分析以下两个有关能量的问题。(1)、“强弩之末势不能穿鲁缟者也”。强弩之末不能穿透薄薄的丝绸，说明物体的动能大小与它的有关。(2)、旋转图中的吸管后，将可乐罐放在桌面上，罐就会运动起来，这是因为罐中的橡皮筋积蓄了能。
27. 将表面涂墨（墨充足）的皮球从离地某一高度水平抛出，球落地后又弹起，它的频闪照片如图所示。皮球第一次反弹后到达最高点P时（填“具有”或“不具有”）动能；皮球落地后，在地面A、B、C三处留下黑色墨迹，墨迹逐渐变小，其原因是
28. 图甲是投掷实心球的场景（不计空气阻力）．小明分析了实心球自脱手至落地过程的能量转化，画出了其势能的大小随时间变化的曲线如图乙．班中其他同学也模仿着画出此过程中实心球动能的大小随时间变化的大致曲线如图①②③，请选出其中正确的曲线（填“①或②或③”）
29. 古诗文中有许多描述自然现象的优美诗句。如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，从物理学的角度看，滚滚奔流的长江具有巨大的。物体所具有的弹性势能跟有关。30. 如图甲所示，弹簧一端固定在O点，另一端系一小球。现将小球置于A位置，此时弹簧水平且为原长状态。将球由静止释放，在运动到最低点B的过程中。试分析：
(1)、小球机械能（选填“变大”、“变小”或“不变”）。(2)、小球减小的重力势能（“等于”、“大于”、“小于”）小球增加的动能。(3)、若将小球直接挂在弹簧下，用力将小球拉到弹簧最大伸长限度内的最下端，放手后在小球竖直向上运动到最高点的过程中，小球的速度变化特点是。四、解答题
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31. 如图所示，是承承在乒乓球比赛中，高抛发球时的情景，不计空气阻力，请你回答下列问题：
(1)、在乒乓球上升的过程中，乒乓球的能量是如何转化的？其机械能如何变化？(2)、乒乓球运动到最高点时，是否处于平衡状态？请说明理由。32. =将普通塑料水管进行改装，能做多个实验。将塑料水管①侧面开口并标上刻度，再将塑料水管②在侧面不同高度开两个大小合适的口。
(1)、将两根塑料管按图甲连接，选合适的滑块放入管①，将一钢球从管②的口放入后，静止释放。观察并记录。取出钢球，将滑块移回原位，将钢球从另一个口放入，重复实验。该实验可验证动能大小与的关系。(2)、将两根塑料管按图乙连接，验证“重力势能大小与质量的关系”。请你写出实验步骤。33. 图甲是投掷实心球的场景(不计空气阻力)。小科分析了实心球从脱手至落地过程的能量转化，画出了其重力势能的大小随时间变化的大致曲线如图乙所示。
请根据题意分析：实心球从脱手至落地的过程，其动能的大小随时间变化的大致曲线如图丙中所示(填编号)，并写出选择此曲线的理由。
