浙教版科学七年级上册4.2质量的测量 同步练习

试卷更新日期:2022-07-27 类型:同步测试

一、单选题

  • 1. 将一只略微凹陷的乒乓球放入热水后,凹陷可修复。在此过程中,球内气体没有发生变化的是(    )
    A、体积 B、形状 C、温度 D、质量
  • 2. 小金需要称量 10.6 克氯化钠固体,他按正确的步骤操作,称量时发现托盘天平指针略向左偏转,则应采取的措施(   )
    A、减少砝码 B、将游码向右移动 C、取出一些氯化钠固体 D、再加一些氯化钠固体
  • 3. 关于天平的使用,以下操作有明显错误的是(   )
    A、调节天平平衡 B、天平放在水平桌面上 C、记录物体的质量 D、测量物体质量
  • 4. 如图所示,用天平测量冰块的质量,此时天平平衡。若水的蒸发忽略不计,过一段时间后,部分冰熔化成水,在这个过程中(   )

    A、天平左端下沉 B、天平右端下沉 C、天平仍然平衡 D、当冰熔化完后,右端下沉
  • 5. 小思用一架天平测物体质量,先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处,发现指针偏向分度盘左侧, 但平衡螺母生锈无法转动,于是小思将一枚一角硬币放在右盘,此时天平平衡,接下去小思开始称量物体质量,所用砝码和游码总质量为 54g ,则被测物体的实际质量为(   )
    A、大于 54g B、等于 54g C、小于 54g D、无法判断
  • 6. 关于天平的使用方法,下列说法正确的是(   )
    A、天平在使用前必须进行调节,调平衡后,才能用来称量物体的质量 B、一架天平在一个位置调节平衡了,可以将它移到另一位置使用,不必重新调平 C、调节天平平衡时,应先将天平调节平衡,再将游码移到零刻度线处 D、调节天平平衡时,必须到指针静止后再观察
  • 7. 某同学用量程为500克、最小刻度为0.2克、最小砝码为5克的托盘天平称量一个铁块的质量。当调节横梁平衡后,他将铁块放在天平的右盘,砝码放在天平的左盘,同时移动游码。当天平平衡时,测得铁块的质量是77.8克,则铁块的实际质量是(   )
    A、77.8克 B、72.2克 C、78克 D、77.6克
  • 8. 一架天平的称量范围是200g,有四位同学用这架天平测质量约为150g的物体,测量的结果为145g,他们加减砝码的步骤不同,其中正确的是(数值表示加砝码的质量,“↓”表示放入砝码,“↑”表示拿掉砝码,砝码盒中有100g一个,50g一个,20g二个,10g一个,5g一个)(   )
    A、100g↓、20g↓、20g↓、5g↓ B、100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓、5g↓ C、100g↓、50g↓↑、20g↓、10g↓、5g↓ D、50g↓、100g↓、50g↑、20g↓、20g↓、5g↓
  • 9. 在“用托盘天平测物体质量”时,小明用已调节好的天平在测物体质量过程中,通过增、减砝码后,发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点,这时他应该(   )
    A、把天平右盘的砝码减少一些 B、将右端平衡螺母向左旋进一些 C、将游码向右移动直至横梁重新水平平衡 D、将右端平衡螺母向右旋出一些
  • 10. 小明在实验室测量某物体的质量,最终测得其质量为87g,砝码盒中有100g、50g、10g、5g砝码各一个、20g砝码两个,若用“+、﹣”分别表示在右盘中增加和减去砝码,则以下增减砝码和调节游码的操作顺序合理的是(   )
    A、+50g,+20g,+20g,﹣20g,+5g,+10g,调节游码   B、+5g,+10g,+20g,+20g,+50g,﹣20g,调节游码   C、+100g,﹣100g,+20g,+20g,+50g,﹣20g,+10g,调节游码   D、+100g,﹣100g,+50g,+20g,+20g,﹣20g,+10g,+5g,调节游码
  • 11. 小明同学将一台已经调节好的学生天平,移动到另一张桌子上。用这个天平测量质量,应该(   )
    A、不必调节就可以测量 B、桌面平整就不需调节   C、重新调节平衡 D、把平衡螺母向右调节
  • 12. 用天平正确测量物体质量时,在右盘中加入砝码盒中最小的砝码,则指针偏向分度盘中线的右侧;从右盘中取出最小的砝码,指针又偏向分度盘中线的左侧;则接下来的操作,正确的是(   )
    A、向右调节平衡螺母,使指针指向分度盘的中线处   B、将物体和砝码的位置互换,再重新测量   C、向左调节游码,使指针指向分度盘的中线处   D、向右调节游码,使指针指向分度盘的中线处
  • 13. 小陈同学用天平测物块时,加减砝码的步骤为:100克↓、50克↓↑、20克↓、10克↓、5克↓(“↓”表示放入砝码,“↑”表示拿掉砝码),有关描述正确的是 ( )
    A、若天平已平衡,测得物体的质量是 135 克 B、若天平已平衡,测得物体的质量是 185 克 C、若将这个物块送到月球上,质量会变小 D、若加减砝码后天平还不平衡,要调节平衡螺母
  • 14. 下列情况中,物体的质量会改变的是(   )  
    A、一块铝变成铝壶 B、一块冰熔化成水 C、一台仪器被宇航员带到月球 D、自行车轮胎日久磨损
  • 15. 如图所示的实验操作中正确的是(   )
    A、测木块长度 B、测木块质量 C、测量体温 D、测液体温度

二、填空题

  • 16. 实验室用托盘天平称量物体的质量。

    (1)、在称量前,小明把游码归零后发现指针在分度盘上的位置(如图甲),接下来他的操作是
    (2)、小红在调节天平横梁平衡时,无论怎样调节天平都无法平衡。老师将游码调节至2g处,天平平衡;

    并建议继续使用该天平进行称量。小红测得的物体质量(如图乙),则该物体的实际质量为克。

  • 17. 北京时间2021年12月9日,中国空间站“天宫课堂”第一课正式开讲。
    (1)、神舟十三号航天员展示了空间站工作生活场景,无法像在地面一样行走,只能飘来飘去。此时,在这种状态下,航天员的身体质量将(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
    (2)、航天员开展了太空中细胞生长发育的有关研究,向我们展示了心肌细胞的运动画面。从结构层次上说,心肌细胞组成了 , 它是人体三种肌肉组织之一。
  • 18. 天平是一种重要的测量工具。根据实验,回答下列问题:
    (1)、小科同学用已经调节好的天平测量铁块的质量,操作部分过程如图所示,请指出他在操作中的一处错误。

    (2)、另一组的小宁同学也在进行同样的实验,遇到如下问题(砝码盒里的砝码有100g、50g、20g、20g、10g、5g),在测量时,他在右盘中放入了50g、20g的砝码各一个,再往右盘里放一个20g砝码替换下来,指针位置如图甲所示。她接下来应该进行的操作是   (填字母),使天平衡量平衡。

    A、调节平衡螺母 B、取下10g的砝码,再加入5g的砝码,并移动游码 C、加入5g的砝码,若指针左偏,再移动游码 D、加入5g的砝码,若指针右偏,再取下5g的砝码,并移动游码
  • 19. 如图是小军在做“测量烧杯中盐水的质量”实验,仔细观察并回答下列问题:

    (1)、为了测量烧杯中盐水的质量,某同学进行了如下操作,正确的实验步骤依次为(写字母)

    a.用天平测出烧杯和盐水的总质量

    b.用天平测空烧杯的质量

    c.算出杯中盐水的质量

    d.把盐水倒入空的烧杯中。

    (2)、在称量过程中,当在右盘再放上质最最小的砝码时,发现天平如图甲所示,接下来他的操作应该是
    (3)、已知烧杯的质量为30克,在称量烧杯和盐水的总质量过程中,当天平平衡时所加砝码和游码位置如乙图所示,则盐水的质量是克。
  • 20. 在使用托盘天平测量物体质量的实验中:

    ⑴调节天平平衡时,某同学将天平放在水平桌面上后,发现指针如图甲所示,则接下来的操作应是向右调节平衡螺母,直到指针对准分度盘的中央刻度线。

    ⑵用调节好的天平测昼金属块的质意,当天平平衡时,所加砝码质量和游码的位置如图乙所示,则金属块的质量为克。

    ⑶图丙中有一处明显错误,请指出

    ⑷若砝码生锈了,则测量结果将(填”偏大”、“偏小”或“不变")。

  • 21. 在使用托盘天平测量物体质量的实验中: 

    (1)、调节天平平衡时,某同学将天平放在水平桌面上后,发现指针如图甲所示,则接下来的操作应是向右调节平衡螺母,直到指针对准分度盘的中央刻度线。用调节好的天平测量金属块的质量,当天平平衡时,所加砝码质量和游码的位置如图乙所示,则金属块的质量为克。   
    (2)、图丙中有一处明显错误,请指出:
    (3)、若砝码生锈了,则测量结果将(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
  • 22. 看图,按要求填空。

    (1)、如图甲所示,甲同学用以下方法来测算《科学》教科书每张纸的厚度:①除去封面,选择160页纸叠紧;②用刻度尺量出这叠纸的厚度为cm,则每张纸的厚度为mm。
    (2)、如图乙所示的温度记作
    (3)、如图丙所示为测量一块铁的质量时平衡的天平,则该铁块在高温下熔化成铁水后的质量为
  • 23. 小明用一架天平测量一个物体的质量,如果砝码生锈了,则测量的结果会;如果砝码磨损了,则测量的结果会(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)
  • 24. 如图甲所示,体温计的示数是℃。如图乙所示,测得一枚纽扣的直径是cm。

  • 25. 如图所示,用天平测量冰块的质量,此时天平平衡。若水的蒸发忽略不计,一段时间后,部分冰熔化成水,则此时天平(选填“左端下沉”“右端下沉”或“仍然平衡”);测量后,将砝码放回砝码盒时,发现有砝码上粘有一小块橡皮泥,则测得的冰块质量(选填“偏大”“偏小”或“与真实值一致”)。

三、实验探究题

  • 26. 请回答用托盘天平称量物体质量的下列有关问题:

    (1)、调节天平横梁平衡时,指针偏向如图甲所示,此时应向(填“左”或“右”)调节平衡螺母。
    (2)、某天平无法调节平衡,在没有其它天平的情况下,某同学将游码移到3g处使天平恰好平衡,然后用其进行称量,测得的物体质量如图乙所示。则该物体的真实质量为g。
    (3)、某同学用一架完好的天平称量15g的食盐,称量过程中发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧(如图丙所示)。若要达到目的,该同学需要进行的实验操作是
  • 27. 如图所示为小聪同学利用天平进行的一些实验操作:

    (1)、如图甲所示,小聪忘记把游码归零就调节天平平衡了,及时改正后,他应将平衡螺母向侧移动(选填“左”或“右”),天平才能重新平衡。
    (2)、小聪纠正错误后,正确测量出了小石块的质量 m (如图乙所示),则小石块的质量 m= g。
    (3)、在另一次实验中,小聪需要测量10g食盐,天平调平后,他先在右盘放入10g砝码,然后向左盘不断加入食盐,此时,小聪突然发现游码位于0.2g刻度线处,意识到在调平前没有将游码归零。要继续完成称取10g食盐的任务,小聪最简洁的操作是
  • 28. 某同学在做盐水实验,需要称取28克食盐,如图所示。

    (1)、甲图是该同学调节横梁平衡的过程,他的错误之处是
    (2)、改正错误后,分度盘的指针如图乙所示,此时应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡。
    (3)、在步骤(2)的基础上,下列操作的合理顺序是(选填序号)

    ①在天平的左盘中缓慢加入食盐

    ②使天平再次平衡,完成食盐称取

    ③在天平的右盘中加入25g砝码,并将游码调至示数为3g处

    ④在天平的两盘中各放入一张相同的纸片,调节天平横梁平衡

    (4)、如果使用的砝码缺了一小块,那么测出的质量(选填“偏大”或“偏小”)。这告诉我们,一定要爱护实验器材。
  • 29. 如图是惠惠在某次物理实验中的部分操作,仔细观察并回答下列问题:

    (1)、请写出图中托盘天平主要结构的名称:③;④
    (2)、惠惠用调节好的天平准确称量某物体质量,天平平衡时所加砝码和游码位置如图乙所示。惠惠这次所称物体的质量是g。
    (3)、惠惠称完上述物体后,还想准确称取5克食盐,于是她重新调节天平平衡,发现指针如图甲所示,接下来她的操作应该是。操作后在正确的称量过程中又出现如图甲所示的情况,则惠惠下一步的操作是
    (4)、若砝码生锈了,其余操作正确,称量的结果比实际质量(选填“大”或“小”)。
  • 30. 学习了《质量》一节后,小明产生了这样一个疑问,物体的质量与其形状是否有关呢?为此,爱动脑筋的小明设计了一个实验来探究这个问题,他选用一块橡皮泥作为被研究的物体,将橡皮泥捏成各种形状,用天平分别称出其质量,并将数据记录在下表中。

    橡皮泥形状

    长方体

    圆柱体

    圆环形

    碎块

    橡皮泥质量/g

    28

    28

    28

    28

    (1)、小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料,你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处?
    (2)、由小明的实验,你得出的结论是
    (3)、本实验中测量了多组数据,爱思考的冬冬想到:许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了从不同情况中找到普遍规律;有的是为了求平均值以减小误差。你认为本实验中多次测量的目的是

四、解答题

  • 31. 小科同学在用天平测物体质量的实验中,首先拿出托盘天平放在水平桌面上,并将游码移到零刻度线上后,发现如图甲所示。

    (1)、他应采取的措施是
    (2)、天平调节平衡后,小科按如图乙所示方法来称量物体的质量,老师对小科说:“你操作时至少犯了两个错误。”老师所说的两个错误是:

    ;②

    (3)、小科改正错误后,正确称量所用砝码和游码位置如图丙所示,则所称量物体的质量是克。
    (4)、小科发现砝码盒中的砝码已磨损,用这样的砝码测物体质量,测量结果将。(填“变大”“变小”或“不变”)
    (5)、实验室天平的配套砝码及横梁标尺如下图所示:

    小科同学用此托盘天平称量一铁块的质量,当调节横梁平衡后,他错将铁块放在天平的右盘,砝码放在天平的左盘,同时移动游码,当天平平衡时,他读出铁块的质量是77.8克,测量结束后,他还未觉察出自己的失误,则铁块的实际质量应该是克。

  • 32. 如图为托盘天平的示意图,请在横线处填上各部位的名称。

    (1)、②;④;⑤

    (2)、某同学对放在水平桌面上的托盘天平进行调节时,发现指针指在分度盘中央的右侧,这时应将调节。用调节后的天平测某物体的质量,所用砝码和游码的位置如图,那么该物体的质量是克。
  • 33. 下面是小明同学用托盘天平、玻璃杯练习测量食用油的质量的测量过程及记录的数据:

    ⑴把托盘天平放在水平桌面上,将游码移至标尺左端零刻线处。观察到横梁指针指在分度盘中线的左侧,此时应向旋动平衡螺母。

    ⑵如图甲所示,把适量食用油倒入玻璃杯中,用天平测出玻璃杯和食用油的总质量。

    ⑶把玻璃杯中的适量食用油倒入容器中。

    ⑷在测剩余食用油和玻璃杯的质量时,发现加入一定量的砝码后,指针指在如图乙所示位置,再加入一个最小的砝码,又发现指针指在如图丙所示位置,则他应进行的操作是。天平再次恢复平衡时如图丁所示;则倒入容器中的食用油质量为g。

  • 34. 下面是用天平称量盐水质量的几个步骤:

    A:把天平放在水平桌面上,调节天平,使横梁平衡

    B:把盐水倒入烧杯中

    C:称出烧杯和盐水的总质量

    D:称出烧杯的质量

    E:从烧杯和盐水总质量中减去烧杯的质量就可得到盐水的质量。

    请把代表实验操作的A~E字母按从前到后的正确操作顺序排列

  • 35. 下图为小科使用天平称物体质量的过程:

    (1)、图甲为小科调节天平平衡时,指针的偏转情况,则他接下来的做法应该是向(填“左”或“右”)移动平衡螺母。
    (2)、图乙为小科用天平称量小木块质量的过程,请指出图中的两处错误:错误一:;错误二:
    (3)、图丙是小科按图乙方法测量小木块质量时,天平平衡后,最终使用砝码和移动游码的情况,则小科所称小木块的实际质量应为克。