浙教版科学七年级上册2.3生物体的结构层次 同步练习
试卷更新日期：2022-07-26 类型：同步测试
一、单选题
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1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞分化产生了不同类型的细胞。下列生物需要经历细胞分化的是（ ）A、草履虫 B、衣藻 C、桃树 D、变形虫2. 天台鹅耳枥是浙江特有物种，为国家二级重点保护野生植物，也是以“天台”命名的濒危野生植物之一。如图是天台鹅耳枥的发育过程，下列相关叙述正确的是（ ）
A、a过程表示细胞分化 B、b过程表示细胞分裂 C、丙表示植物的各种器官 D、戊的结构层次没有系统3. 以下与人体相关的结构和说法，正确的是（ ）
A、控制人的眼皮单双的遗传物质主要储存在图一的结构①内 B、图二的a、b、c表示细胞分化过程，d表示细胞分裂过程 C、人体中的血液属于组织，体表的皮肤属于器官 D、人体结构层次依次是：细胞→组织→器官→个体4. 某同学列出以下几种生物组织及对应实例，其中正确的一项是（ ）A、神经组织——皮肤 B、结缔组织——血液 C、分泌组织——根尖的生长点 D、保护组织—— 胃黏膜5. 在用橡皮泥模拟“受精卵的分裂”活动中，将橡皮泥一分为二后，需在两个半球中先适当增加橡皮泥后再粘在一起。“适当增加橡皮泥”是模拟（ ）A、细胞的分化 B、细胞的分裂 C、细胞的生长 D、细胞的成熟6. 如图是人体细胞分裂、分化过程示意图，有关分析不正确的是（ ）
A、①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化 B、④过程产生了不同的细胞群，形成了不同的组织 C、图中的软骨属于结缔组织 D、人的生长发育，只与细胞的①②③生理活动有关7. 长岛公园的郁金香展是湖城一张旅游名片，有关郁金香的结构层次排序正确的是（ ）
A、组织→器官→细胞→植物体 B、植物体→器官→组织→细胞 C、细胞→组织→器官→系统→植物体 D、细胞→组织→器官→植物体8. 关于对下列四幅图的描述，错误的是（ ）
A、甲中的细胞壁和液泡是植物细胞具有的而动物细胞没有的结构 B、乙所示的胃的结构层次是器官 C、丙中根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织 D、丁和丙的生物体结构层次是相同的9. 如图所示为多细胞生物体的结构层次， 下列有关叙述中正确的是（ ）
A、草履虫在结构层次上属于细胞 B、根、茎、叶在结构层次上属于组织 C、人的一块骨头在结构层次上属于系统 D、一棵橘树的结构层次可表示为：细胞→组织→器官→系统→植物体10. 骨髓移植是治疗白血病的一种有效方法，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可不断产生各种新的血细胞（如图），这一过程称为细胞的（ ）
A、生长 B、分裂 C、分化 D、包括ABC11. 下列依次属于系统、器官、组织、细胞的一组是（ ）。A、神经系统、心脏、血液、衣藻 B、运动系统、果实、神经组织、甘薯 C、呼吸系统、果皮、茎、鸭蛋 D、消化系统、肝脏、萝卜、香菇12. “植物输液”是近年在果树栽培中常用的一种方法，输液时针头应插入树木的（ ）
A、保护组织 B、输导组织 C、机械组织 D、分生组织13. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞分化产生了不同类型的细胞，下列被称为“虫”的无脊椎动物中，不经历细胞分化的是（ ）A、涡虫
B、草履虫 
C、毛毛虫 
D、七星瓢虫 
14. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”下列关于此诗句的叙述正确的是（ ）A、黄鹂和白鹭都属于鸟类，用肺呼吸，气囊辅助呼吸 B、黄鹂的细胞结构和柳树的细胞结构相同 C、黄鹂和柳树的结构层次都可表示为：细胞→组织→器官→生物体 D、黄鹂体内起保护作用的组织主要是保护组织15. 下列植物可食用部分属于生殖器官的一组是（ ）①萝卜②花生③黄花菜④桔子⑤马铃薯⑥甘蔗⑦玉米
A、②③④⑦ B、①②③④ C、①⑤⑥⑦ D、②④⑤⑦二、实验探究题
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16. 科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行如下实验。实验一：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺的纤维细胞，结果见下表：（表中的增殖代数即细胞分裂的次数）
细胞来源
胎儿
中年人
老年人
增殖代数
50
20
2~4
实验二：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果如右图。
实验三：在体外培养，结果如下：将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。
实验可以得出的结论是：
实验一：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而（填“减弱”或“增强”）
实验二：一般来说，的物种，体细胞分裂的最高次数越高。
实验三：细胞结构中的是决定细胞衰老的重要因素。
17. 用一根玻璃针将一个变形虫(注：变形虫的身体就是一个细胞)切为两半，有核的一半能继续存活、无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出、无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则不能生活下去。如果在去核后三天、再植入一个细胞核，这个变形虫能生活正常。如图所示。据图回答问题：
(1)、 在细胞产生后代的过程中起主要作用。(2)、正常细胞的细胞核与细胞质的关系是。(3)、从上述实例可知，细胞能正常完成多项生命活动必须具备的条件是18. 科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行如下实验。实验一：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果见表：(表中的增殖代数即细胞分裂的次数)
细胞来源
胎儿
中年人
老年人
增殖代数
50
20
2～4
实验二：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果如图。
实验三：将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。
以上三个实验可以得出的结论是：
实验一：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而(选填“减弱”或“增强”)。
实验二：一般来说，的物种，体细胞分裂的最高次数越高。
实验三：细胞结构中的是决定细胞衰老的重要因素。
19. 科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行如下实验。实验一：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺的纤维细胞，结果见下表：(表中的增殖代数即细胞分裂的次数)
细胞来源
胎儿
中年人
老年人
增殖代数
50
20
2~4
实验二：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果如图。
实验三：将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。
实验可以得出的结论是
实验一：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而 (填“减弱”或“增强”)。
实验二：一般来说， 的物种，体细胞分裂的最高次数越高。
实验三：细胞结构中的是决定细胞衰老的重要因素。
20.科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验。
实验Ⅰ：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺的纤维细胞，结果见下表：
细胞来源
胎儿
中年人
老年人
增殖代数
50
20
2～4
实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和龟等不同物种的体细胞在体外培养，结果如图所示。
实验Ⅲ：将年轻人体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。
(1)、每个实验可以得出的结论是：实验Ⅰ：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而(选填“减弱”或“增强”)；
实验Ⅱ：细胞分裂次数与物种的寿命有关，一般来说，寿命越的物种体细胞分裂次数越高；
实验Ⅲ：细胞结构中的是决定细胞衰老的重要因素。
(2)、影响细胞衰老的内在因素有等。三、填空题
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21. 如图表示动物细胞某些生命活动的过程。
(1)、①、②分别表示细胞、过程。(2)、红细胞呈形，红细胞的这一形状与其功能相。(3)、形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。22. 研究人员利用3D生物打印技术，成功用人体细胞制造出了3D打印心脏。这颗心脏大约两厘米长，不仅有细胞，还有血管和其他支撑结构，甚至能像真实的心脏一样跳动，为等待器官移植的患者带来了希望。(1)、心肌是由心肌细胞构成的一种肌肉组织，下 图属于心肌组织的是A、
B、
C、
D、
(2)、3D打印心脏的心肌细胞来自多能干细胞，下图①过程是 ， 该过程中细胞核中的先复制再平均分配，产生的细胞结构、形态和功能均相同，生长后的细胞再经过过程②形成心肌细胞。
23. 某同学从市场买回几个番茄，并认真地进行分析研究。(1)、番茄营养丰富，含有丰富的维生素，具有抗衰老功能。该同学将它做成装片，放在显微镜下观察，发现细胞排列分散，储存丰富营养物质的结构属于组织。(2)、切开番茄，有许多汁液流出，这些汁液来自于细胞结构中的。(3)、切开番茄，发现里面有一些白色的“筋络”，取一条“筋络”，洗去果肉细胞，制成临时装片，轻轻一压，然后放在显微镜下观察，发现其中的细胞一个个上下连接，且中间的细胞壁上有许多的小孔，这部分结构属于组织。24. 如图是动物细胞的分裂、生长和分化过程的示意图。回答下列问题：
(1)、动物结构和功能的单位是。(2)、图中（填序号） 过程表示细胞分裂，其结果是使细胞数目 ， 该过程中母细胞内出现的染色体会到两个子细胞中去。(3)、图中（填序号） 过程表示同时进行生长、分化。(4)、动物具有而植物没有的结构层次是。25. 12月9日，神舟十三号乘组航天员叶光富进行了“太空细胞学”实验，让我们看到了失重状态下跳动的心肌细胞，如图，心肌细胞能收缩和。下列人体的结构层次：①心肌细胞；②心脏；③肌肉组织；④循环系统，从微观到宏观的排序依次是（用序号表示）。
26. 小军从市场里买回来几个番茄，并认真地进行分析研究：(1)、取一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，在显微镜下观察，发现细胞排列紧密，这层表皮属于组织；表皮以内的部分是果肉细胞，在显微镜下观察细胞壁比较薄，且排列分散，属于组织。(2)、切开果肉，发现里面有一些白色的“筋络”，取一条“筋络”，洗去果肉细胞，制成临时装片，轻轻一压，然后放在显微镜下观察，发现其中的细胞一个个上下连接，且中间的细胞壁上有许多的小孔，你估计这部分结构可能是组织。(3)、根据以上观察，小军得出结论：番茄是一个由多种组织按照一定的次序构成的。27. 如图所示为细胞生命活动的部分历程，读图完成下列各题：
(1)、图中①表示细胞的 过程。(2)、科学家用胚胎干细胞培育出人体的各种细胞来修复病损的器官，这一过程与图中过程相似。(填序号)28. 袁隆平说：海水稻如果扩大到一亿亩，可多养活8000万人口。海水稻能在海边滩涂等地生长，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、抗盐碱等特点，稻米颜色呈胭脂红。如图为海水稻的结构层次，请回答下列问题：
(1)、若A表示细胞，则过程①为细胞的 (选填“生长”、“分裂”或“分化”)。(2)、若c表示水稻谷粒，则C在结构层次上属于。29. 海水稻”是一种在海边滩涂等地生长、耐盐碱强的特殊水稻。图为“海水稻”的结构层次。
(1)、若A表示细胞，经过a过程形成B1~B5几种不同形态的细胞群，则a过程需要经历的过程是细胞分裂、生长和。(2)、若C表示水稻谷粒，则C在结构层次上属于。(3)、“海水稻"能阻止多余盐分进入细胞，这是(填细胞结构)的功能。30. 俄国立研究型技术大学MISIS的科学家提出了一种新的显微镜检查方法，该方法可以研究纳米级的活细胞而不会对其造成伤害。细胞是生物体结构和功能的基本单位，如图为人体细胞形成组织的过程，请回答下列问题。
(1)、人体与许多动物一样，都来自一个细胞—。①②③过程中，细胞内最引人注目的变化是。④表示的过程是。
(2)、手被划破后会流血并感到疼痛，这主要与皮肤中的和有关（填组织名称）。(3)、人体具有而植物体没有的结构层次是（写名称）。四、解答题
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31. 如图是人体结构层次及其关系示意图。请据图回答：
(1)、①形成②的过程中，最引人注目的事情是细胞核中出现 ， 并被平均分配到子细胞中。(2)、②形成③的过程称为细胞。(3)、人体的结构层次依次为细胞→（填名称）→人体。(4)、植物体的结构层次中不具有的是上图中的（填图中序号）。32. 阅读材料，回答问题。材料一：干细胞是一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成各种细胞的未分化细胞，因为它能产生生物体需要的所有类型的细胞。如果能控制干细胞的分化过程，人们就可以利用干细胞培育人体组织和器官，修复病损的器官，许多不治之症的难题就可迎刃而解。
材料二： 2012 年诺贝尔生理学或医学奖被授予日本科学家山中伸弥和英国科学家约翰·格登，以表彰他们在细胞核重新编程研究领域的杰出贡献。所谓“细胞核重新编程”就是将成年体细胞重新诱导回早期干细胞状态，以用于形成各种类型的细胞，应用于临床医学。一直以来，人体干细胞都被认为是单向地从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞，生长过程不可逆转。然而，格登和山中伸弥教授发现，成熟的、专门的细胞可以重新编程成为未成熟的细胞，并进而发育成人体的所有组织。两位科学家的发现彻底改变了人们对细胞和器官生长的理解。
(1)、下列关于细胞分化的叙述不正确的是 。A、细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化 B、细胞分化是形成不同形态和不同功能的细胞群的根本原因 C、分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长 D、细胞分化是指分裂的细胞只在形态和结构上的变化(2)、受精卵被称为全能干细胞的主要原因是 。A、受精卵存在于所有的组织里 B、受精卵能产生生物体需要的所有类型的细胞 C、受精卵是一个细胞 D、受精卵是单向地从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞(3)、下列有关干细胞基本特征的图示中最符合材料二中两位科学家研究成果的是。
33. 填空：（填组织名称）皮肤表皮由组织构成，血液属于组织，能传递兴奋的是组织。植物中起到运输水分作用的是组织，叶肉中有很多组织，能储存营养，组织具有持续的分裂能力。
34. 姗姗小朋友吃苹果时，不小心将苹果的种子咽了下去．这粒苹果种子在姗姗的消化道内， 经历了一天的历险记．它先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物， 差点儿将它压的粉身碎骨； 刚躲过一劫，又遇到“酸雨”； 后来它钻进了一条又长又窄的迷宫，它在这里走了很久，身边 的许多物质都神秘地消失了；走出迷宫， 它又差点儿钻进死胡同， 幸亏及时改变方向； 后来不 知怎地，它与一些很臭的东西混在了一起；最后， 它们在姗姗上厕所时，一起离开了姗姗． 请 你帮这粒苹果种子分析一下：(1)、它在哪里遇到像轧钢机似的怪物？(2)、它在哪里遇到“酸雨”(3)、又长又窄的“迷宫”是什么部位？ 。为什么许多物质在这里会神秘地消失？ 。(4)、它在什么地方与很臭的东西混在了一起？