人教版物理八年级上册5.3凸透镜成像的规律 同步练习
试卷更新日期：2022-07-26 类型：同步测试
一、单选题
-
1. 在“探究凸透镜成像”的实验中，将蜡烛放在离凸透镜20cm的主光轴上，在透镜另一侧的光屏上得到一个清晰放大的像，则该凸透镜的焦距可能是（ ）A、9cm B、10cm C、15cm D、20cm2. 小眀利用凸透镜模拟晶状体，光屏模拟视网膜，设计模拟某种眼病及其矫正后的实验，其步骤如图所示：
步骤3“矫正”这种眼病，让烛焰清晰的像成在“视网膜”上，可行的方案是（ ）
A、将凸透镜换成凹透镜 B、将蜡烛向靠近凸透镜的位置移动 C、将一个适当的凸透镜放在原凸透镜与蜡烛间的某个恰当位置 D、将一个适当的凹透镜放在原凸透镜与蜡烛间的某个恰当位置3. 如图所示，将点燃的蜡烛放在距凸透镜10cm处时，在另一侧距凸透镜10cm处的光屏上出现了一个与烛焰等大的清晰像，若保持物距不变，更换一个焦距为8cm的凸透镜后，要想在屏上出现清晰像，下列操作可行的是（ ）
A、使屏远离透镜 B、使屏靠近透镜 C、蜡烛和光屏位置对调 D、光屏与蜡烛在透镜左侧4. 在做凸透镜成像实验时，将点燃的蜡烛沿着光具座，从凸透镜二倍焦距以外的某位置向焦点移动（未到达焦点），在此过程中，下面说法正确的是：（ ）A、像逐渐变大，像距逐渐变小 B、像和像距都逐渐变大 C、像一直比物大 D、先成实像，后来又变为成虚像5. 小林同学做“探究凸透镜成像规律”的实验中，利用图甲来测凸透镜的焦距，利用图乙来探究凸透镜成像的规律，在如图乙所示的位置光屏上成清晰的像，下列说法正确的是 （ ）
A、由图甲可知凸透镜的焦距是10 cm B、图乙中光屏上成一个倒立放大的实像 C、若将凸透镜用不透明的物体遮住一半，则光屏上像将是完整的烛焰的像 D、图乙中如果凸透镜不动，将光屏和蜡烛的位置对调可以成倒立缩小的实像6. 把蜡烛放在凸透镜左侧，在右侧调整光屏到透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像（光具座刻度的分度值是cm），下列说正确的是（ ）
A、蜡烛和光屏互换位置，光屏上还能得到倒立缩小的实像 B、蜡烛向左适当移动，要重新得到清晰的像，光屏要适当向右移动 C、蜡烛，透镜位置不变，只是换一只焦距更短的透镜，要重新得到清晰的像，光屏要适当向右移动 D、此透镜的焦距在7.5cm至15cm之间7. 如图所示是探究凸透镜成像规律的实验装置，实验中所使用的透镜焦距为10cm，实验中将蜡烛分别放在甲、乙、两、丁四个位置，观察光屏上成像情况（光屏位置未标出）。下列说法正确的是（ ）
A、蜡烛在甲位置时，需将光屏移动到70cm刻度的右侧位置，才能在光屏上成清晰的像 B、蜡烛在乙位置时，透镜成像的特点与幻灯机的原理相同 C、蜡烛在丙位置时，光屏上成的清晰的像为倒立、缩小的实像 D、蜡烛在丁位置时，成正立、放大的虚像，与放大镜成像原理相同8. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示，此时烛焰在光屏上成一个清晰的像，则以下判断正确的是（ ）
A、这个清晰的像是倒立、放大的实像，照相机就是应用这个原理的 B、当蜡烛因燃烧而变短时，光屏上的像会向上移 C、若将蜡烛和光屏的位置互换，光屏上仍能呈现出烛焰倒立、放大的实像 D、若将蜡烛移动到以45cm刻度处，光屏适当向右移动会在光屏上呈现清晰的像9. 在“探究凸透镜成像的规律”实验时，某小组测量出物距u和像距v的数据，并绘制成如图所示的图象，下列说法中正确的是（ ）
A、该凸透镜的焦距f=20cm B、当物距u=8cm时，成正立、放大的虚像，投影仪利用了这条规律 C、当物距u=30cm时，成倒立、缩小的实像，照相机利用了这条规律 D、物体从距凸透镜30cm处向距凸透镜15cm处移动过程中，所成的像会逐渐变小10. 小明想通过实验来研究小孔成像的成像特点，他准备用LED灯制作一个下列字形的光源进行研究，关于光源的形状最适合的是（ ）A、
B、
C、
D、
二、填空题
-
11. 如图所示，调节蜡烛、凸透镜和光屏的位置，都能得到清晰的像。其中在光屏上成倒立缩小实像的是图。成虚像的是图。
A．
B．
C．
12. 如下图所示，将点燃的蜡烛及焦距为 的凸透镜固定在光具座上，要在光屏上承接到烛焰（选填“正立”或“倒立”）、缩小的清晰像，需将光屏（选填“向左移动”、“向右移动”或“保持不动”），这一成像性质日常生活动的应用是。
13. 在探究“凸透镜成像规律”的实验中：将焦距为 的凸透镜，固定在光具座 的刻度处，将蜡烛从如图所示位置，移到光具座 刻度处，此时物距u满足（选填“ ”、“u<2f”、“ ”），需将光屏向（选填“左”或“右”）移动，才能在光屏上成清晰的、（选填“正立”或“倒立”）的（选填“实像”或“虚像”），此成像的特点与（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）原理相同；这时若保持凸透镜的位置不变，仅将蜡烛和光屏位置互换，光屏上（选填“能”或“不能”）再次得到烛焰清晰的像。
14. 小红同学用图1所示器材做“探究凸透镜成像规律”的实验：让一束平行于主光轴的光射向凸透镜，移动光屏，直到光屏上出现的光斑，如图2所示，则该透镜的焦距为cm，通过实验观察可知，在用图3中左边的蜡烛通过凸透镜不可能形成的像是（选填图3的字母序号）。
15. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜的焦距为10厘米。蜡烛和凸透镜位置如图所示，此时应在（选填“50～60”、“60～65”、“65～70”或“＞70”）厘米刻度处移动光屏找像，可找到一个清晰的（选填“放大”或“缩小”）像。找到像后，若仅将蜡烛与光屏的位置互换，（选填“能”或“不能”）在光屏上观察到像。若将蜡烛放在45厘米刻度处，（选填“能”或“不能”）通过移动光屏找到像。
16. 物体在凸透镜左侧距透镜20 cm时，在右侧光屏上得到一个倒立，等大的实像，则凸透镜的焦距为cm；当物体再靠近凸透镜5 cm时，则此时所成像的性质为倒立、（选填“缩小”或“放大”）的实像。17. 人脸识别技术已在火车站、机场安检有广泛应用，微信、支付宝也可刷脸支付，使现代出行、生活更加便捷，“刷脸”过程中，摄像头相当于透镜，面部经摄像头成立、缩小的像。18. 每年的6月6日是全国“爱眼日”，近视眼成因示意图是图中的图，近视眼的纠正示意图是图的图。如图，把近视眼镜放在已清晰成像的蜡烛和凸透镜之间，则光屏应该往（填“靠近”或“远离”）透镜的方向调整，才可再次获得清晰的像。
19. 小杨做凸透镜成像规律的实验。他将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧，如图所示。调整烛焰中心、透镜中心和光屏中心在同一水平高度后，小杨将蜡烛放置在10cm刻度线处，移动光屏，在光屏上呈现烛焰清晰的（选填“放大”或“缩小”）的像；将蜡烛放置在35cm刻度线处，向右移动光屏，光屏上可呈现烛焰清晰的（选填“倒立”或“正立”）的像。
20. 兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凸起程度可改变的水透镜。通过注射器向橡皮膜注水或抽水，可以改变水透镜的凸起程度。如图所示，光屏上出现清晰的烛焰像，则该像是倒立、的实像；向左移动蜡烛，保持光屏和水透镜位置不动，为使光屏上出现清晰的像，应通过注射器向橡皮膜(选填“注水”或“抽水”)。
三、作图题
-
21. 如图，为某透镜成像的一种情况，其中AB是物体， MN是AB的像，试在图上的适当位置画上合适的透镜，并大致标出其焦点的位置。
22. 如图所示，MN 为凸透镜的主光轴，A为蜡烛，A′为蜡烛在光屏上所成的像，根据凸透镜成像原理确定凸透镜的位置及其焦点，并将它们画出来．
23. 如图所示，请画出发光点S经凸透镜后的出射光线，并确定发光点S的像点S′．
四、实验探究题
-
24. 小明在实验室探究凸透镜成像的规律。
(1)、如图甲所示，他让一束平行于主光轴的光射向凸透镜，在图中的光屏上得到了一个最小最亮的光斑，则该凸透镜的焦距是cm；(2)、他把蜡烛、凸透镜、光屏依次固定到光具座上，并调节烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一上。当蜡烛和凸透镜位于如图乙所示位置时，移动光屏到适当位置，会在光屏上得到清晰的立的、的实像，这与生活中的原理相同；(3)、保持凸透镜的位置不动，他又将蜡烛向左移动了一些，光屏上的像变得模糊，为了让光屏上再次得到清晰的像，应将光屏适当向移动。25. 在探究“凸透镜成像规律”的实验中。
(1)、如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜折射后，在光屏上形成了一个最小最亮的光斑。由图可知，凸透镜对光线具有作用，该凸透镜的焦距是cm；(2)、在图乙中为了能使像清晰地成在光屏的中央，要调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在。移动蜡烛和光屏，当蜡烛和凸透镜处于图乙位置时，要使光屏上恰好能得到清晰的像，光屏应（选填“靠近”或“远离”）凸透镜移动，我们生活中的（选填“放大镜”、“照相机”或“投影仪”）就是根据这一原理制成的；(3)、如图丙所示，蜡烛位置不变，移动透镜至45cm刻度线处，则人眼在（选填“A”、“B”或“C”）处能观察到蜡烛的像，像是图丁中的（选填“1”、“2”、“3”或“4”）；(4)、光屏上得到烛焰清晰的像时，同组同学不小心用手指尖摸到凸透镜，此时光屏上。（选填“会有指尖的像”、“会出现指尖的影子”或“烛焰的像变暗了一些”）26. 小明和小红进行“探究凸透镜成像规律”实验。
(1)、为了测出所用凸透镜的焦距，小明将透镜对着太阳，如图甲所示，移动白纸位置直到白纸上出现最小最亮的点，测量出该点到透镜光心距离即为焦距。小红指出小明的操作中存在的错误是 ， 改正错误后，小明用正确方法测出凸透镜焦距为10cm；(2)、为了使得蜡烛的像成在光屏的中央，小明认为应该使烛焰中心、光屏中心和凸透镜的中心位于 而小红则认为只要将烛焰中心、光屏中心和凸透镜光心调至如图乙所示的一条倾斜直线上即可。在进行多次实验比较后，发现 的方法更为合理。(3)、正确操作的前提下，当蜡烛、透镜和光屏调至图丙位置时，光屏上恰好出现了清晰的像，该像为倒立、（缩小/放大/等大）的实像；若保持丙图中蜡烛和光屏的位置不动，将凸透镜移至 cm时，光屏上再次出现清晰的像；(4)、实验时，光屏上已经得到了蜡烛清晰的像，一位同学用手指捏住凸透镜防止其移动，则光屏上 （有没有）手指的像或影子，光屏上蜡烛的像 （完整/不完整）。(5)、当光屏上呈现清晰的像时，保持蜡烛和凸透镜位置不变，取一只与原实验中焦距相同但镜面直径较小的凸透镜，替代原来的凸透镜再次实验，所成的像与原来的像相比，变 （亮/暗）了。(6)、实验完成之后，小红将小丽同学的眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图丁所示，光屏上原来清晰的像变得模糊了，将光屏向远离凸透镜方向移动适当距离后，光屏上的像再次清晰，则小丽同学的眼睛为 （近视眼/远视眼）。27. 在探究凸透镜成像规律时，小明用若干个红色的发光二极管按”F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，如图所示，实验使用的凸透镜焦距为10cm。
(1)、实验时，首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在；(2)、凸透镜固定在光具座零刻度线上，小明将光源移至40cm 刻度处，在光屏上出现倒立、缩小的（选填“实”或“虚”）像，生活中的就是利用这一成像规律工作的。之后，小明将光源移至8cm 刻度处，他通过凸透镜可以看到光源成（选填“倒立”或“正立”）、放大的虚像。(3)、将光源“F”移至 15cm 刻度处，光源“F”大小如图所示。用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，光屏上所成的像是图中的图（填字母）。(4)、同学们对小明使用的实验装置进行如下评价，其中错误的是（ ）A、实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定 B、光屏所用的白色方格板与光源的底板相同，便于比较像与物的大小 C、零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接读出物距和像距 D、若凸透镜的焦距未知，利用此实验装置不能测量它的焦距