人教版物理八年级上册3.1温度 同步练习

试卷更新日期：2022-07-26 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 如图所示是实验室常用温度计和体温计，下列有关说法正确的是（   ）

    A、甲是体温计，乙是实验室常用温度计 B、实验室常用温度计可以离开被测物体读数 C、甲图所示温度计的读数为36℃ D、甲、乙两种温度都是根据液体热胀冷缩原理制成的

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  • 2. 把一盆0℃的水放到-5℃的房间里，在水完全结成冰之前，这盆冰水的温度（   ）
    A、等于-5℃ B、等于0℃ C、介于0~-5℃之间 D、无法确定

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  • 3. 图所示的是一支常用体温计。下列关于该体温计的说法中，正确的是（   ）

    A、它的示数是8℃ B、它的分度值是1℃ C、它不能离开被测物体读数 D、它是根据液体热胀冷缩的规律制成的

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  • 4. 四位同学“用温度计测水温”的实验操作，如下图中所示，其中正确的是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 5. 贴片温度计常用在水族箱测试水温，制成此温度计是根据测温物质对温度敏感变色的规律，只要温度到达感温贴片的额定温度时，贴片就会开始变色，如此一来便能够提醒用户温度的变化，下图所示的是某贴片温度计的相关信息，你认为以下说法正确的是（   ）

    ①此温度计是根据测温物质的热胀冷缩规律制成

    ②此温度计可以测出一标准大气压下的水的沸点

    ③可用此温度计准确判断某物体的温度为33.3℃

    A、只有①是正确的 B、只有③是正确的 C、①②③都是正确的 D、①②③都是不正确的

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  • 6. 下列估测最符合实际情况的是（   ）
    A、人步行速度为10.8 km/h B、全新的2B铅笔长约为18cm C、人体感觉最舒适的温度是37℃ D、一张考试卷厚度大约为1mm

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  • 7. 下列关于温度和温度计的说法正确的是（   ）
    A、0℃的冰比0℃的水冷 B、正常情况下，人的体温约为25℃ C、体温计内有一段弯曲的细管，防止水银流回玻璃泡 D、体温计，酒精温度计都可离开被测物体进行读数

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  • 8. 小明准备入口的热豆浆的温度约为（   ）
    A、-16 ℃ B、3 ℃ C、40 ℃ D、96℃

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  • 9. 科学研究表明，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近−273.15℃ ， 不可能达到该值或比它更低。若把−273.15℃定义为0“度”，每上升1度与上升1℃是相同的（1“度”大小等于1℃大小），则用这种新方法表示的“200度”是（    ）
    A、−200℃ B、−73.15℃ C、73.15℃ D、473.15℃

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  • 10. 学校在预防新冠肺炎期间，要求对每位师生进行体温检测，下列说法正确的是（   ）
    A、体温计的量程是35℃-45℃ B、体温计的分度值为1℃ C、某同学的体温是36.8℃，该同学体温正常 D、沸水的温度一定是100℃

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二、填空题

  • 11. 如图，在测量温度时，甲、乙、丙三位同学按图所示方法读数，正确的是  ， 读数是 ℃。

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  • 12. 如图甲中，实验室温度计的使用方法正确的是  ， 图乙中温度计的示数是 ℃，该示数 （选填“高于”或“低于”）人体的正常体温。

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  • 13. 请读出图甲中刻度尺所测的长度是cm ，图乙中温度计所测量的温度是℃。

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  • 14. 如图甲、乙温度计的示数分别是、。

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  • 15. 如图中（选填“甲”或“乙”）是体温计，测量体温时，体温计（选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。

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  • 16. 小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图甲所示，其中正确的是 ． 图乙、丙分别是测冰和水时的温度计示数，那么冰的温度是℃，水的温度是℃．

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  • 17. 液体温度计的原理是利用液体的 的性质制成，如图所示该体温计的示数为 ℃。

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三、作图题

  • 18. 如图所示的仪器是实验室常用的温度计的一部分，此时它的示数为-32℃，请用铅笔在图中把温度计的液柱部分涂黑。

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四、实验探究题

  • 19. 小明把两端开口的细玻璃管插入水中，发现管内的液面上升，待液面静止时，管内外液面高度差为h（下图）。他查资料得知同一根细玻璃管的h与水温t有关，他想探究管内外液面高度差h与水温t的定量关系，需要测出多组不同的h与t。请帮他设计实验方案：

    (1)、实验目的：；
    (2)、实验步骤（请补充剩余步骤，序号自行添加）：

    ①按图所示，将玻璃管插入水中，待液面静止；

    ②用测出管内外液面高度差，记作h；

    ③；

    ④多次改变水温，用同一根细玻璃管重复上述步骤；

    (3)、设计记录数据的表格（将划线处补充完整，不需要填数据）。

    实验次数

    ①

    ②

    1

    2

    3

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  • 20. 学习《温度》后，老师组织同学们开展课外实践活动，利用身边的物品完成自制温度计的活动。如图甲所示是创新小组自制的温度计，瓶子作为玻璃泡装满某种液体，在密封的瓶塞上插上足够长的细管。为了探究薄壁细管内的液柱高度h与哪些因素有关，他们首先选用横截面积为S1的细管进行实验，把玻璃泡浸没在不同温度的水中，如图乙所示，并将数据记录在表一中。然后换用横截面积为S2的细管重复实验，将数据记录在表二中。（已知S1>S2）

    表一：横截面积S1

    序号

    温度t/℃

    液柱高度h/cm

    温度变化量 Δt /℃

    液柱高度的变化量 Δh /cm

    1

    0

    5

    10

       2

    2

    10

    7

    3

    20

    9

    20

       4

    4

    40

    13

    5

    60

    17

    40

      8

    6

    100

    25

    表二：横截面积S2

    序号

    温度t/℃

    液柱高度h/cm

    温度变化量 Δt /℃

    液柱高度的变化量 Δh /cm

    7

    0

    6

    5

       1.5

    8

    5

    7.5

    9

    10

    9

    20

       6

    10

    30

    15

    11

    60

    24

    30

      9

    12

    90

    33
    (1)、分析比较实验中 （填写序号即可）几组数据及相关条件，可得出的初步结论是：同一玻璃泡，温度相同时，横截面积越小，液柱高度越大（说明：只写一组序号不得分）。
    (2)、分析比较表一（或表二）中液柱高度h和温度t的数据及相关条件，可得出的初步结论是：。
    (3)、该小组根据表一（或表二）中设计的项目还可以提出一个可探究性问题：。

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  • 21. 疫情防控期间，小明是班级的卫生员，负责使用红外测温仪测量同学们的体温，在测量过程中发现同学们之间的体温相差较大，同一位同学连续三次体温测量值不相同。为了能够提高测量的精确度，小明提出猜想：体温的测量值可能与测温的部位、测量的距离有关。并进行了下面的探究活动：
    (1)、探究与测温部位的关系时，保持测温仪与人体的相同。对四位同学的额头与手腕分别进行了测量，数据记录如表1：

    部位

    t甲/℃

    t乙/℃

    t丙/℃

    t丁/℃

    额头

    36.6

    37.0

    36.8

    36.8

    手腕

    36.4

    36.4

    36.2

    36.3

    实验数据表明：体温的测量值与有关。

    (2)、探究与测温距离的关系时，保持相同，实验数据如表2：

    间距（cm）

    1

    2

    3

    4

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    温度（℃）

    36.5

    36.5

    36.5

    36.4

    36.3

    36.1

    35.7

    35.1

    34.7

    34.1

    由数据可知，在有效测温距离内，所测体温值与测温距离关（填“有”或“无”），测温距离大于有效测温距离，且测量距离越远，体温值（选填“变大”、“变小”）。

    (3)、根据实验结论，为了能够提高测量的精确度，小明建议用这种型号测温仪测量同学们的体温时，应该保持测温部位相同并保持测温相同，且有效测温距离在cm以内。

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五、计算题

  • 22. 小明自制了一支温度计，并运用等分原则为它做好了刻度。现在他用这支温度计与一支标准温度计一起测量两杯水温，所得数据如表：

    第一杯

    第二杯

    自制温度计示数T/℃

    14

    50

    标准温度计示数t/℃

    10

    50

    这说明小明自制的温度计是一支不标准的温度计。

    (1)、若用此温度计测出的室温是23℃，实际室温是多少？
    (2)、写出T与t的关系式。

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  • 23. 小明自制了一支粗细均匀的水银温度计，在标准大气压下用它分别测冰水混合物和沸水的温度时，温度计中液柱的长度分别为10cm、30cm，则：
    (1)、已知水银的熔点为-39℃，则该温度计（选填“能”或“不能”）准确测量零下50摄氏度的温度；
    (2)、所测物体温度每升高1℃，该温度计的液柱会伸长多少cm？
    (3)、液柱的长度为15cm时，所测物体的温度为多少℃？

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  • 24. 一支刻度均匀但示数不准确的温度计，在一个标准大气压下，放入冰水混合物中，它的示数为10℃，放入沸水中，它的示数为90℃，求：
    (1)、该温度计的示数为25℃时，实际温度是多少摄氏度？
    (2)、当实际温度为25℃时，此温度计的示数为多少摄氏度？
    (3)、若测某一液体温度时，温度计的示数恰好与实际温度相同，此时温度是多少摄氏度？

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