部编版七年级语文上册第二单元检测试卷
试卷更新日期：2022-07-25 类型：单元试卷
一、基础知识
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1. 为加线字选择正确的读音（ ）
散在草丛里 卖弄
A、sǎn，nòng B、sàn ，lòng C、sàn，nòng D、sǎn，lòng2. 平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。废忘 舍为人 同心力
居思 万古长 神机算
3. 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ）A、4月26日，中国国民党主席连战启程前来大陆，勇敢地开始了举世瞩目的和平之旅。 B、提高学习成绩需要有一个循序渐进的过程，想一口吃成胖子，是不切实际的。 C、在日常学习中，如果我们合理运用统筹方法，就会事倍功半。 D、父亲经常拿成功人士的例子对我进行苦口婆心的说服教育。4. 下列各句对修辞方法分析理解有误的一项是（ ）A、小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。分析：这句运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了小凫寻找妈妈的急切心情。 B、这一次这些小鸭子一点儿也不怕我，它们信任地望着我，听任我用叫声把它们带走。分析：“信任”一词赋予小鸭子以人格化行为，富有情味地表达出作者对小鸭子的尊重、亲近和喜爱。 C、他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声──至于那些小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？分析：这句运用反问的修辞方法，突出了人们对我学鸭子的行为充满赞赏之情。 D、它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。分析：这句运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了可可叼着毛线飞的情景。5. 下列句子没有语病的一句是（ ）A、他父亲有要伽利略去做一个服装商人的自己的主意。 B、通过上面的分析，使我们知道了事物的正确答案不止一个。 C、面对数量如此之多的强子，科学家们又在思考了：还有比质子和中子更小的结构吗? D、狼在牧区经常危害羊群，但是牧区经常开展打狼活动以保护牲畜。6. 下列各项判断与分析中，正确的一项是（ ）A、陨落”“消失”“愿意”“勾当”都是动词。 B、“雨后春笋”“感谢生命”“提纲挈领”“非常坚强”四个短语结构各不相同。 C、“文博会已经在全球范围内形成‘要在中国找文化投资、文化项目、文化产品，就到文博来’的市场氛围。”这个句子的主干是“文博会形成氛围”。 D、“《特警力量》的收视率再创新高，是因为它不仅让观众目睹了特警战士的风采，而且彰显了中华民族坚忍不拔、英勇无畏的精神。”这个复句的第一层是递进关系。7. 阅读下列材料，完成问题。①当与书中各异的人和事交汇时，我们会发觉生命的深意。②走进图书馆，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得明亮。③因此，____我们常常置身于书的天地，我们的心灵____能得到寄托和重塑。④然后翻开书，进入思想的丛林，我们会顿觉油墨的芬芳沁人心脾。
(1)、将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是 。(2)、在第③句横线上填入恰当的关联词语 。(3)、第①句有语病，修改方式为 。(4)、仿照例句，再写一个句子，表达对读书的感悟。例句：读书犹如品茗，要静心屏神，才能感受到茶叶的芳香。
读书犹如 ， ， 。
8. 下列句子中加下划线的成语使用不恰当的一项是（ ）A、饭才吃到一半，我就被一阵震耳欲聋的鞭炮声吸引过去了。 B、日本侵略者白手起家 ， 侵占了我国的大片土地。 C、周家为富不仁 ， 老父亲死后，几个儿子互相残害，争夺家产。 D、旧时庙里的弥勒佛形象十分逗人喜爱，他袒胸露肚，笑口常开，从不像别的菩萨那样做出正襟危坐的样子。9. 内容表述错误的一项（ ）A、写景散文是以描写为主要表达方式，辅之以记叙、抒情、议论、说明等，以表现人文环境、自然环境为主要内容的散文。 B、《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。 C、曹操是西汉末年杰出的政治家、军事家、诗人，他的诗歌以简洁含蓄著称。 D、《朝花夕拾》是鲁迅1926年所写的回忆性散文集，共十篇。《从百草园到三味书屋》即选自该书。10. 立德中学开展“研学旅行”主题综合性学习活动，下面是同学们搜集的相关材料。材料一：研究旅行是一种校外教育活动，由教育部门和学校有计划地组织安排。它通过集体旅行、集中食宿方式开展，将研究性学习和旅行体验相结合。开展研学旅行，有利于促进学生培养和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游的意识，养成文明旅游行为习惯。
材料二：2013—2018年研学旅行行业市场规模（见下图）
材料三：中国网9月29日讯 在四川省旅游发展委员会、绵阳市人民政府共同主办的2018四川国际文化旅游节暨江油“一带一路”李白文化节新闻发布会后，汇集了四川省旅游协会研学旅行分会的重量级专家团队，为配套开展“‘跟着诗歌去旅行’中小学研学旅行研讨及推广”活动，于9月27日，来绵阳、江油进行为期三天的考察、调研和研讨活动。
近年来，研学旅行成为旅游业最热门的领域之一。教育部等11部门发文，大力推广中小学生研学旅行。研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。
本次研学旅行研讨和推广活动，将按照古蜀文化、诗歌文化、科技文化三大主题，对绵阳和江油旅游资源、历史文化进行考察和梳理，为绵阳研学旅行的发展方向、运作模式提出建议，并推出一批精品研学旅行产品。
(1)、请根据材料一的内容，给“研学旅行”下一个定义。(2)、阅读材料二的图表，请概括其主要信息。(3)、请为材料三拟一个新闻标题。(4)、“世界那么大，我想去看看。”——你想去哪儿？主要研学什么？暑假不远了，请简要说说你的研学旅行方案。二、文言文阅读
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11. 阅读文言文，回答问题
徐有功廷争
徐大理有功① ， 每见武后将杀人，必据法廷争。尝与后反复，辞色愈厉，后大怒，令拽出斩之，犹回顾曰：“臣身虽死，法终不可改。”至市临刑得免，除名为庶人。如是再三终不挫折朝廷依赖至今犹怀之。
（选自唐·刘餗《隋唐嘉话》）
【注】①徐大理有功：徐有功，唐初人，武则天执政时任大理寺卿（最高法官）。
(1)、下列各项中划线词意思相同的一项是（ ）A、每见武后将杀人／余之游将自此始 B、尝与后反复／窥谷忘反 C、犹回顾曰／三顾臣于草庐之中 D、至市临刑得免／有亭翼然临于泉上者(2)、请用三条“／”给文中画线的句子断句。如 是 再 三 终 不 挫 折 朝 廷 依 赖 至 今 犹 怀 之
(3)、结合全文，用自己的话说说徐有功竭力维护“法终不可改”表现。三、现代文阅读
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12. 阅读下文，解答问题。
“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可被把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦“Dentuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明可我比它更聪明也许不吧，他想也许我只是比它多了个武器吧
“别想啦，老家伙”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来”
他想，可是我一定要想因为我剩下的只有想想了除了那个，我还要想垒球我不晓得老狄马吉奥可喜欢我那样击中它的脑子？这不是一桩了不起的事儿什么人都能办得到但是，你是不是认为我这双受伤的手跟骨刺一样是个很大的不利条件？我可没法知道我的脚后跟从来没有出过毛病，只有一次，我在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面，脚 后跟给它刺了一下，当时我的小腿就麻木了，痛得简直忍不住
“想点开心的事吧，老家伙”他说，“一分钟一分钟过去，离家越来越近了丢掉了四十磅鱼肉，船走起来更轻快些”
……
他想：不抱着希望才蠢哪此外我还觉得这样做是一桩罪过他想：麻烦已经够多了，还想什么罪过何况我 根本不懂这个
我不懂得这种事，也不怎么相信把一条鱼弄死也许是一桩罪过我猜想一定是罪过，虽然我把鱼弄死是为了养活我自己，也为了养活许多人不过，那样一来什么都是罪过了别想罪过了吧现在想它也太迟啦，有些人是专门来考虑犯罪的事儿的让那些人去想吧你生来是个打鱼的，正如鱼生来是条鱼桑•彼得罗是个打鱼的，跟老狄马吉奥的爸爸一样
他总喜欢去想一切跟他有关联的事情，同 时因为没有书报看，也没有收音机，他就想得很多，尤其是不住地想到罪过他想：你把鱼弄死不仅仅是为了养活自己，卖去换东西吃你弄死它是为了光荣，因为你是个打鱼的它活着的时候你爱它，它死了你还是爱它你既然爱它，把它弄死了就不是罪过不然别的还有什么呢？
“你想得太多啦，老头儿”他高声说
他想：你倒很乐意把那条鲨鱼给弄死可是它跟你一样靠着吃活鱼过日 子它不是一个吃腐烂东西的动物，也不像有些鲨鱼似的，只知道游来游去满足食欲它是美丽的，崇高的，什么也不害怕
……
风在不住地吹，稍微转到东北方去，他知道，这就是说风不会停息了老头儿朝前面望了一望，但是他看不见帆，看不见船，也看不见船上冒出来的烟只有飞鱼从船头那边飞出来，向两边仓皇地飞走，还有的就是一簇簇黄色的马尾藻他连一只鸟儿也看不见
(1)、文中画线句应如何理解？(2)、最后一段的景物描写，有什么特点和作用？四、写作题
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13. 根据要求作文。
退一步，有一步恬淡的心境；进一步，有一步绮丽的风景。乍看庭外，一树桃花粉嫩明媚，走近了才知道，芳菲中还摇曳着玲珑的花蕊；漫步山间，一线清溪缓缓流淌，走近了才知道，潺潺的清流下掩藏着细小的卵石……
请以“走近才知道”为题，叙写自己真实的生活故事。
要求：除诗歌外，文体不限，字数在700字以上。文中不能出现真实的人名校名和地名，如果出现，经查实，酌情扣分。
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