陕西省西安市未央区2021-2022学年五年级下学期期末质量检测语文试卷
试卷更新日期：2022-07-25 类型：期末考试
一、积累·运用
-
1. 读语段，给拼音写汉字，给加点字写拼音。
2022年5月22日是第29个“国际生物多样日”，今年宣传主题为“共建地球生命共同体”。在田野间飞舞的蝴蝶、（qīng tíng） ， 在辽阔草原上奔跑的（jùn mǎ）、猎豹，在（fēng píng làng jìng）的海面上飞翔的海鸥、海燕，在沉寂于海水中嬉戏的游鱼、海马，在天地间默默奉献的植物以及用肉眼无法观察的微生物群，组成了地球生命共同体。我们要正确（shěn shì）人与自然界各类生命休间互惠共存的关系，为保护生物多样性出谋划策。杜绝破坏生态环境行为，如不随意取土，不破坏植被；做好垃圾分类，节约再生资源等；我们深怀对自然的敬畏之心，（zūn zhòng）自然、顺应自然，共建地球生命共同体。
二、按要求完成词语练习。
-
2. 给下面词语中的加点字选择正确的读音。
晶莹澄澈（chéng dēng） 绾在肋下（wǎn guǎn）
倭瓜花（wōu wō） 停泊（bó pō）
3. 任选下面两个词语，写出它们的意思。石碣 甚聪惠 驿站 店家 不惑 夫子
①
②
4. 找出下面四字词语中的错别字，并将正确的写在横线上。(1)、妒忌 锻练 道旁李 豆蔻年华(2)、侵犯 挺脱 圆滚滚 摩拳擦撑(3)、船稍 荣幸 眼巴巴 冀复得兔(4)、施行 恢复 大母指 养尊处优三、按要求完成句式训练。
-
5. 在下面句子的横线上，写上含有“笑"的词语。
耻笑 大笑 玩笑 哗笑 微笑 哭笑不得
(1)、“哼！ 你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发我这里洋财，是想错了。”我着，淡淡地说。（《清贫》）(2)、簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片和告别的声音。（《威尼斯的小艇》）(3)、不等她说完，我就起来，几乎把肚子都笑疼了。原来那封“火香领”的信就是她寄的啊！（《我的朋友容容》）(4)、欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他 ， 不是好汉。以转去。”（《景阳冈》）(5)、水手们又大笑起来，只有那个孩子 ， 眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。（《跳水））(6)、诸葛亮说：“怎么敢跟都督开？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（《草船借箭》）6. 读下面的句子，说说你是怎样知道加点词语的意思的。近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于已、午、未三个时展，结伙成队过风，请勿自误。
7. 想想自己与画横线部分类似的体验，并选择其中一种体验仿写句子。例：（1）二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
（2）几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。四、回忆课文中的精彩内容并填空。
-
8. 写出宋代诗人陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的后两句： ， 。《自相矛盾》中与“吾盾之坚，物莫能陷也”的“陷”的意思是：。“其人弗能应也”的原因是：。9. 《威尼斯的小艇》“威尼斯的小艇有二三上英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。”中画线部分的表达效果是：。据说“英尺：英美制长度单位，一英尺等于0.3048米”，请计算二十英尺长的小艇，有米。10. “他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。”中的“他"是老舍笔下的（人物名），请用这样的写法，描绘一位你印象深刻的人：。11. 四幅"虎”字图片不小心弄乱了顺序，请你按照甲骨文、金文、小篆、楷书的顺序，对其进行重新排列，将排列好的序号写在横线上。
12. 补充下面的名言警句。“君子喻于义，”出自《论语》；“侧隐之心，”出自《孟子》。
五、结合学到的语文知识，完成下边综合拓展题。
-
13. 在《草船借箭》《景阳冈》《红楼春趣》的课本剧表演中，如果你是导演，你为自己的同桌推荐角色是：。因为自己的同桌在表演上最擅长的是 ， 而课本剧中的角色有的特点。在表演时，你还为这个课本剧设计的道具有：。14. 教育部印发《义务教育课程方案》，自2022年9月秋季开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，看看图片上的劳动课类别。说说你最想学习的是哪个类别的劳动课？为什么？
六、阅读感悟
-
15. 古诗阅读。
[材料一]青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不过。
——（唐）王昌龄（从军行》
[材料二]军歌应唱大刀环① ， 誓灭胡奴②出玉关。只解沙场③为国死，何须马革裹尸还。
——（清）徐锡麟《出塞》
[注释]①环：与“还”同音，古人常用作还乡的隐语。②胡奴：指清王朝封建统治者。③沙场：本指平沙旷野，后多指战场。
(1)、两首诗都写到一个相同的地点是；两首诗的作者时代不同，但从内容上有两首诗都属于诗，都表达了的情感。(2)、一首诗的后两句是以谁的口吻发声？诗句中“百战”与“穿金甲"表达了什么内容？。(3)、第二首诗中“马革裹尸”的含义是：；我们在课文（题目）中学到过这个词语，通过今天的阅读，更加深了我们对伟人毛泽东的敬仰之情。16. 课外阅读。用知识点亮浩瀚星空 王亚平
（一）
①从中国空间站的舷窗望向外面，蔚蓝的地球生机勃勃，它周围是深邃的宇宙，充满未知。除了看不够的美景，3次太空授课同样记忆犹新。我由衷（A）通过意义非凡的太空课堂，激发青少年崇尚科学、求知阅读的兴趣。
②2013年第一次授课，短短40分钟，为孩子们打开了一扇“科学之门”。返回地面后，我收到很多信，信中饱蘸童真童趣，洋溢着求知热情。有的说：“我也想飞向太空，探索其中的奥秘。”有的说：“请把接力棒交给我吧！”还有不少孩子问：“什么时候再有太空授课？”带着这些期待，经过8年不懈努力，“亚平老师”终于再次追梦成功，登上“讲台”。在神舟十三号任务中，我和翟志刚、叶光富完成了两次太空授课活动。航天员在轨工作生活场景展示、微重力环境下细胞学实验、太空抛物实验……内容更丰富科学设备更先进。
③有的同学听课后 ，给我写信上传到中国空间站，我高兴地回信：“只要敢于追梦勇于追梦，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻。”这种互动，折射出航天事业对去小年科学素养的召唤和激励。正如科幻作家刘慈欣所说，“太空课堂”最棒的地方，是像一支画笔一样，为孩子描绘了一个与地球重力世界不同的太空世界。
（二）
④成为航天员，也是一个不断求知的过程。参加选拔体检期间，我在散步时偶遇杨利伟，好奇地问：“当航天员最难的是什么？”他就说了两个字：“学习。”之后，我深深意识到这两个字的分量。入队第一年，我们要系统学习空气动力学、天文学、高等数学、航天医学30多门课程。知识储备就像盖房子，要一点一点来，没有捷径可走。白天排满课程，晚上写作业预习、复习，书桌上的台灯从没在深夜12点前熄灭过。
⑤除了“硬核”专业知识，文学和朗读也很好地陪伴了我们的太空生活。我们神舟十三号航天员乘组朗读巴金的《激流三部曲》总序被大家称为“从远方传来的诗意”。平日工作训练之余，我也会看电影来放松身心，尤其是科幻题材。每当看到银幕上的航天员经历，我的内心就会产生强烈共鸣。一边看，一边回忆自己在太空中的日子。走出电影院，（B）天空，不禁想到自己趴在舷窗口远远眺望地球的情景，心中油然生出对航天事业的热爱，那是一种刻骨铭心的陶醉。
⑥如今安全返回地面，我依然（C）带着孩子们的科学梦再次飞向太空，完成新的探索，用知识点亮浩瀚星空，继续书写中国和人类航天事业新的辉煌。
(1)、阅读《用知识点亮浩瀚星空》两部分选文，请用概括的语言说说两部分选文分别讲了什么内容？(2)、请将“仰望、希望、渴望"，分别填在A、B、C处。(3)、杨利伟认为“当航天员最难的是什么？”作者听到这个问题的答案后，都做了哪些事？请列举两件。(4)、选文的第⑤自然段中，作者为什么说“每当看到银幕上的航天员经历，我的内心就会产生强烈共鸣”？说说你从这句话中读懂了什么？七、言语表达
-
17. 以下两题，任选一题，完成篇不少于400字的作文。
（1）题目： 有感
要求：①将题目补充完整；②力求写出自己的感想，感想要真实具体。
（2）仔细观察下面任意一幅漫画，认真思考画面带给你的思考，联系生活中的人或事，自拟文题，写出你获得的启示。
-