河南省新乡市长垣市2021一2022学年六年级下学期语文期末试卷
试卷更新日期：2022-07-25 类型：期末考试
一、请把下面的诗句正确、工整、美观地抄写在空格里。
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1. 请把下面的诗句正确、工整、美观地抄写在空格里。
有山皆图画，无水不文章。
二、请根据语境看拼音写词语。
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2. chuī shì yuán 为了救战友，xī shēng 了自己。3. 他晚年liú luò街头，无限qī liáng ， 让人tàn xī。4. máng rén 虽然失去了光明，但是他们对qīng cuì 的声音非常的mǐn gǎn 。
三、选择题。
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5. 请选出下列词语中加点字读音无误的一项：（ ）A、雹（báo）子 踉跄（cāng） 语调（diào） 徘徊（huái） B、衣襟（jīn） 惬（xiá）意 和（hé）面 防御（yù） C、粗糙（cāo） 毡（zhān）帽 投掷（zhì） 山涧（jiàn） D、花蕊（ruǐ） 湍（chuān）急 诡（guǐ）计 抖擞（sǒu）6. 请选出下列词语书写无误的一项：（ ）A、翩翩起舞 流水潺潺 衣衫滥褛 B、坐以待毙 精益求精 山清水秀 C、诩诩如生 大义凛然 锲而不舍 D、气势凶凶 袖手旁观 口蜜腹剑7. 请选出下列引用不恰当的一项：（ ）A、“青，取之于蓝，而青于蓝”，我们后人只要肯努力学习，日后就有可能会超越前人。 B、“机不可失， 时不再来”，你就别犹豫了，跟我一起加入学校的足球队吧。 C、正所谓“处处留心皆学问”，要获得更多的知识，就应该不懂就问。 D、“天下兴亡，匹夫有责”，小小年纪的周恩来已经开始思考怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来。8. 依次在下面语段横线处填入的四个分句，最恰当的一项：（ ）
春日踏青，青芜如毯，________；夏日听雨，雨声淅沥，________；秋日看花，花叶相辉，________；冬日观雪，雪意阑珊，________。好诗如四季岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A、③④②① B、③①④② C、④③①② D、④②③①9. 请选出下列表述有误的一项：（ ）A、《学弈》选自《孟子·告子上》，告诉我们学习应专心致志，不可三心二意。 B、小狐仙、刘姥姥、吴用分别是《骑鹅旅行记》、《红楼梦》、《水浒传》中的人物。 C、《匆匆》的作者是朱自清，这篇文章的体裁是散文。 D、《腊八粥》一文运用大量笔墨正面描写了八儿一家人喝粥的情景。四、句子训练营。
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10. 针对“在公园漫步”这样的情景，按要求写话。
①心情“好”
②心情“不好”
11. 暑假即将来临，我市各个公园将迎来大批休闲娱乐的市民，容园公园人头攒动 ， 如意园 ， 王家潭公园。（根据句子意思，在横线上填上与加点词意思相近的词语）12. 老师对同学们说，无论发生什么，他都会和同学们在一起。（改为直接陈述）五、经典直通车。
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13. 被誉为“诗仙”的是 ， 被誉为“诗圣”的是。14. 谁道人生无再少？！。15. ， ， 或轻于鸿毛。16. 人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回"来描写黄河的雄伟气势，请你回忆一下，你学过哪些诗句是描写下面的事物的。
花：
雨：
六、表达与交流。
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17. 表达与交流。
最近学校要组织开展“关于学习负担与压力”的辩论会。正方辩题是：学业负担与压力，有利于小学生学习；反方辩题是：学业负担与压力不利于小学生学习。
你选择方辩题，请陈述你的理由：
七、阅读·理解·感悟
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18. 阅读下面的小古文，完成下面小题。
郑板桥开仓济民
郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令。爱民如子。室无贿賂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，變曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴① ， 我任②之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。
[注释]①谴：谴责，责备。②任：承担责任。
(1)、解释下列加点字。①案无留牍
②或阻之
③值岁荒
④公之余辄与文士畅饮咏诗
(2)、翻译下面的句子。去任之日，父老沿途送之。
(3)、联系上下文，试着说一说“或阻之”的人会怎么劝说郑板桥？(4)、从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？19. 阅读下面的文章，完成下面小题。没完没了的二维码
①在新型冠状肺炎疫情期间，一张电子通行证“健康码”走进了我们的生活。
②你也许会产生疑问：“数以亿计的用户群体和庞大的二维码消耗量，要是有一天用完了怎么办？”
③大可不必担心！
④别看二维码表面上是一堆黑白色的小方格，其实表示的是二进制的0和1。生成二维码时，系统首先要将储存的信息转化成一串0和1组成的代码，用白色方块表示0，黑色方块表示1，再按照特定的规律进行编码，最后变成我们看到的二维码。
⑤目前，全球共有250多种二维码，而我们生活中常用的二维码一般指QR码，它最初是由一个名叫原昌宏的日本人发明。1994 年，日本电装工程师原昌宏从围棋棋盘中获得灵感，把条码设计成了格子状，这相较于一维的条形码，二维码能够在横向和纵向两个方向上同时表示数据，大大增加了信息的储存量。此外，他还在二维码的三个角落加上了“回”字形定位方块。不论我们以什么角度扫描二维码，都可以得到正确的反馈，这就是“回”字定位的作用。
⑥二维码看起来取之不尽，那它到底有多少个呢？QR码发展至今，共有40个规格符号版本（V1一V40）．其中，最小的符号尺寸是21x21模块。简单来说，就是长宽各21格，也就是441个格子，去掉三个边长为8格的定位方块，还有249个可以自由变换的方格。那么，如何推算出二维码的数量呢？打个比方，假定我们有足够数量的黑白2种小球、2只空盒子，现随机取2个小球放进2只空盒，会有多少种组合？很简单，黑黑、黑白、白黑、白白，总共是2的2次方，即4种。如果是3只空盒呢？答案是2的3次方，即8种。同理，现在有249只空盒，又有多少种组合？
⑦是的，249种组合！2的249次方是什么概念？让我们打开计算器，算出来的近似值用科学记数法表示是9.05*1074 ， 可以读作905亿亿亿亿亿亿亿亿亿！这还只是最小的规格。如果算上所有规格，大约能提供10的12000次方个二维码。以我们最常用的付款码为例，支付宝和微信的付款码都是25>25模块，长宽比QR码的最小规格各多4格。去掉固定位和对准图案，还有408格，即2408种组合。所以，付款码是用不完的。
⑧随着5G技术和“万物互联”时代的兴起，以及二维码国际标准体系的建设，我们可以预见，二维码仍会在很长一段时间内发挥重要作用，进一步改变我们的生活。没准儿，下一次你用到二维码的时候，脑海里会闪过一个念头——二维码：咱们没完！
(1)、二维码其实表示的是。生成二维码时，系统首先要将储存的信息转化成一串0和1组成的代码，用表示0，表示1，再按照特定的规律进行编码，最后变成我们看到的二维码。(2)、二维码信息的储存量为什么会比条形码多？(3)、选文第③段在全文有什么作用？(4)、选文第⑦段运用的最主要的说明方法是什么？有什么作用？(5)、谈谈你对本文题目的理解八、选材·构思·表达
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20. 习作乐园。（任选一题习作）
⑴习总书记说：“读书已成为我的一种生活方式，读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然正气。”亲爱的同学，你喜欢读书吗？结合阅读经历，谈谈你的读书体会。
要求：①题目自拟，不少于450字。②请回避与你相关的人名、校名、地名。
⑵父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你，大自然给你启迪，校园生活给你友谊，挫折帮你成长，成功助你奋起……成长中这些点点滴滴，你一定记忆犹新，心怀感激。
请以“感谢 ”为题目，选择一件你最想记录的事情写下来。
要求：①内容具体、详略得当，表达真情实感，书写工整、规范。不少于450字。②请回避与你相关的人名、校名、地名。
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