部编版2022-2023学年七年级上册语文第19课《皇帝的新装》同步试卷
试卷更新日期：2022-07-24 类型：同步测试
一、基础知识
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1. 下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A、炫耀(xuàn) 滑稽(jì) 陛下(bì) 呈报(chéng) B、赏赐(cì) 圈定(juān) 御聘(pìn) 爵士(jué) C、愚蠢(chǔn) 钦差(qīn) 妥当(tuǒ) 称职(chèn) D、头衔(xián) 分外(fēn) 勋章(xūn) 更衣(gēng)2. 下列句子中没有错别字的一项是（ ）A、这布是华丽的！精至的！无双的！ B、这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。 C、他们装作是在把布料从织布机上取下来，用两把大剪刀在空中裁了一阵子。 D、头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。3. 下列句中加点的词语使用不当的一项是（ ）A、他的脚指头严重发炎，已经到了不可救药的程度，只能依靠手术才能让病情好转。 B、张教授在理论探索和教学工作中，从不趋炎附势，不随声附和 ， 不唯书，不唯上，不媚俗，治学态度严谨，注重求实，勇于创新。 C、这个组织通过讲述骇人听闻的故事，倡导大家转变观念，促进人与自然的和谐相处。 D、比赛时，老马的表演滑稽可笑 ， 难称艺术，老马因此被淘汰。4. 下列句子没有语病的一项是（ ）A、良好的语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 B、晚会过后，她那优美的舞姿和动听的歌声，还回响在我耳边。 C、能否最大限度地调动全体员工的工作热情，关键在于领导的勤政廉洁和有效管理。 D、丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的，因此毒副作用比较小。5. 下列说法有误的一项是（ ）A、《皇帝的新装》以“新装"为线索，以皇帝为中心人物展开故事情节。 B、“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在文中起到了推动情节发展的关键作用。 C、文中写皇帝与他的亲信看骗子织布的情景，展现了整个宫廷的愚蠢与虛伪。 D、故事的结尾，一个小孩子说出真话，是因为小孩子比大人聪明些，能够看出事情的真相。6. 下列标点符号使用不恰当的一项是（ ）A、2020年5月11日在央视综合频道首播的电视热剧“花繁叶茂”，取材于欧阳黔森的报告文学《花繁叶茂，倾听花开的声音》，拍摄地为贵州遵义枫香镇，讲述的是贵州新时代干部群众携手精准扶贫奔小康的故事。 B、透过电视荧屏看到天安门广场上冉冉升起的五星红旗，他情不自禁地唱起了《义勇军进行曲》：“起来，不愿做奴隶的人们……” C、是躲在房间里悄悄打游戏呢，还是认认真真上网课？刚从父亲手里接过手机的周强竟然犹豫了好一阵子。 D、走出去，才有摩托换汽车的可能；走出去，才有瓦房变楼房的梦想；走出去，才有留守儿童不再留守的希望。7. 对下面句子朗读分析有误的一项是（ ）A、他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”（朗读时应语调上扬，极力夸张，突出衣服的优点。） B、“这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”（划线词语要重读，表达强烈的赞美。） C、“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。（朗读时应语调低沉，语速缓慢，突出孩子的天真单纯。） D、不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”（朗读时应语调低沉，语气坚定，突出皇帝的自欺欺人。）8. 下列句子中划线的成语运用不正确的一项是（ ）A、每天，我们都在忙忙碌碌：为工作奔波，为生活操劳。总有接二连三的事情让我们无法停下忙碌的脚步。 B、人民监督员与检察官的意见完全一致，这绝对不是随声附和 ， 而是从另一个角度说明检察官秉公执法。 C、反复思量后，王振耀辞去了国家民政部救灾救济司司长一职，他解释这只是为了一心做慈善。人们赞扬他是不可救药的人。 D、叙利亚发生骇人听闻的惨剧，国家安全总部遭到自杀爆炸袭击，国防部长达乌德·拉杰哈以及国防部副部长阿塞夫·舒卡特被炸身亡。
二、阅读理解
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9. 阅读下面的文字，回答问题。
①皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”
②“一点儿也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
③“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”
④皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。
⑤“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”
⑥“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。
⑦“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
⑧那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
⑨这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
⑩“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。
⑪“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
⑫“他并没有穿他么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”
⑬“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
(1)、请概括选文前半部分的主要内容。①—⑧：。
⑨—⑬：皇帝穿新衣游行，小孩揭穿骗局。
(2)、揣摩下列语句，回答括号里的问题。①“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。（“似乎”一词能否删去？为什么？）
②那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸 ， 好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走 ， 手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。（句子中划线词属于什么描写？表现了内臣们怎样的心理？）
(3)、试比较下面两句话不同的表达效果。①他并没有穿什么衣服！
②他实在没有穿什么衣服啊！
(4)、作者让一个小孩子说出了事情的真相，目的是什么？10. 阅读下文，回答问题。红枣女孩
郑渊洁
当女孩儿第一次睁开眼睛看世界时，她发现自己的妈妈是一棵枣树。女孩儿看到了自己的姊妹和她一样牵挂在妈妈身上，每位女孩儿都 是一朵小小的枣花，在蓝天下用笑容彰显美丽。妈妈对自己的每个孩子都悉心呵护，她不遗余力地从贫瘠的土地汲取营养，再通过自己的躯干将营养传输给每一个女儿，促使她们女大十八变。妈妈有时力不从心，她每天只能给孩子们吃两顿饭。
一天，女孩儿问妈妈：“世界上的生命都是我这个样子吗？”
妈妈说：“不都是你这个样子。还有很多种，比如有的生命会飞，刚才落在你身边的叫鸟。”
女孩儿：“我为什么不会飞？”
妈妈：“如果所有生命都会飞，世界就乱了。坚守同样光荣。”
女孩儿：“还有别的生命吗？”
妈妈：“有的生命会造汽车。”
女孩儿：“什么是汽车？”
妈妈：“现在从远处开过来的那东西就是汽车。”
女孩儿：“能造汽车的生命很了不起吧？”
①妈妈：“所有生命都了不起。咱们不会造汽车，但他们不会开花。”
女孩儿：“我想坐汽车。”
妈妈：“那你就要克服很多困难，坚持成长。等你成为果实时，就会坐上汽车周游世界。”
妈妈所说的困难，女孩儿很快就领教了。烈日当头，女孩儿无处藏身，她咬牙坚持，就为了坐汽车的愿望能实现。没有一滴水，没洗过 一次澡，女孩儿每天风浴，灵魂一尘不染。
②一些姊妹坚持不住，从妈妈身上逃脱，女孩儿目睹她们化为腐朽。
③女孩儿在贫困、干旱和酷日下凝聚生命，由青变红，成为一颗魅力四射的红枣女孩儿。
这天，一辆汽车开到枣树下。
妈妈对女孩儿说：“祝贺你，你坐汽车的时候到了。”
女孩儿：“您怎么知道？”
妈妈：“因为你红了。”
女孩儿：“我的红皮肤很好看吧？”
妈妈：“那是血的颜色。”
女孩儿：“血是什么？”
妈妈：“造汽车的生命离不开血。如果没有血，他们就造不出汽车了。”
女孩儿急了：“他们会缺血吗？”
妈妈：“会。”
女孩儿：“那怎么办？”
妈妈：“你可以为他们补血，你是红枣女孩儿，你的颜色就是血的颜色。你愿意吗？”
女孩儿：“我愿意。”
妈妈：“会造汽车的生命中也有女孩儿，她们会失血，她们最需要你的帮助。”
女孩儿：“我要去帮助她们，为她们补血。”
女孩儿坐着汽车离开了贫瘠的土地，用自己的生命去给别的生命补充血液。
(1)、“妈妈所说的困难，女孩儿很快就领教了”，女孩儿领教了哪些困难？(2)、文中画横线句①富有哲理，说说它给你的启示。
(3)、文中画横线句②③运用了什么写作方法？有何作用？
(4)、文中哪句话表现了红枣女孩儿的愿望实现了？从这句中你读出了她的什么精神？她的精神让你联想到了哪些诗句？请写出连续的两句。
三、语言表达